2021届九年级历史教研组工作计划

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2021届九年级历史教研组工作计划

     某省历史中考已从应试型考试向能力型考试转变，中考试题呈现出基础性、人文性、科学性、灵活性、时代性、探究性、思想性的特点。根据中考历史考试特点，结合教育局教研室会议精神，准确把握中考方向，上好新课，提高复习课效率，精准备考，使中考备考工作有目的、有计划、有顺序地进行，历史中心教研组特制定本学年度教学工作计划。

一、 指导思想  

在新课教学和复习备考过程中做到“抓纲、务本、熟悉考情学情” 。“纲”就是《历史课程标准》，是中考命题的依据，也是教师与学生教与学的方向,这就要求教师要深入学习研究《课标》，明确《课标》对每课的教学要求，系统地梳理教材知识，把握中考要求和考试范围。 “本”就是教材，教材是教学的根本，是复习和备考的重点。在讲授新知识和复习过程中，关注学生的全面发展，注重双基，夯实基础，强化学生对知识的理解能力，培养创新意识。在练习过程中注重精讲精练，精雕细刻，绝不漏掉一个知识点。注意培养学生正确的人生观、价值观、世界观。

二  、中心目标要求

提高教育教学质量，做好九年级历史教学和复习备考工作，夯实基础，培养能力，挖掘潜力，提高整体成绩，有效备战中考，争取做到中考成绩稳中有升。

三  、学情分析

大多数学生对历史学科不太重视，认为是副科，再加上开卷考试，认为能翻书，不需要记忆和理解，所以对学习历史缺少积极性和主动性，也没有良好的学习习惯和方法。再加上今年疫情的影响，一部分学生基础知识不能很好掌握。针对这种情况，教师要做好以下几方面工作：一是提高学生对中考的认识，促使其认识学习的重要性和紧迫性。二采取方法激发学习兴趣，传授学习方法，培养良好的学习习惯；三、制定提优补差措施，提高及格率优秀率。四、及时了解学生的心理和思想状况、知识掌握情况，以便制定切实可行的教学方案，使所有学生在中考中都能取得理想成绩。

四   、新课教学

（一）时间安排   2020年9月-----2021年3月中旬

（二）阶段达成目标

（1） 深化对《历史课程标准》及统编教材的理解，提高教学质量，向课堂45分钟要效率，做到精讲精练，条理清晰，重点突出，难点讲清，切实做到落实三维目标，打好基础，培养学生能力。

（2） 深入研究某省历史中考各种题型的特点，加强对学生平时教学的指导和练习。优等生重在抓他们的思维分析能力，用材料分析题强化练习，训练他们的独立思考、分析解决分析问题的能力。学困生重点让他们掌握基础知识和基本能力，提高及格率。

（3） 注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用多媒体辅助教学，加大教学中的信息量和容量，拓宽知识面，使学生轻松面对中考。

（三）具体措施

1、 备课“透”。备好课是上好课的前提，在备课中真正做到备教材、备课标、备学生、备教法、备学法。尤其是九年级，应对日益灵活的历史中考，备课要深度挖掘教材，全面吃透教材，灵活传授教材，有效整合教材。对课堂的每一分钟都要精打细算，认真设计好课堂的每一个环节。学生是学习的主体，在备好课的同时还要备学生，要考虑到他们的心理、认知能力的差异性，因材施教，充分调动他们的积极性、用心性，开发每个学生的潜能，准确传授知识，加强基本技能的训练。

2、 讲课“活”

课堂教学是教学工作的中心。只有切实有效地提高课堂教学的质量和效率，才能提高教学质量，这就要求老师采用灵活多样的教学方法，如多媒体教学、与教学有关的地图、图片、图表；搜集学习材料，叙述重要的历史事实，解释重要的历史概念，分析评论重要的历史问题等。让学生积极主动参与课堂教学活动，激发学生的学习兴趣和热情，乐于学习，会学习，主动学习，提高了学生的创造力、动手能力，有利于学生的全面发展。

3、 作业“精”

有效的作业是学生巩固所学知识，教师发现教学问题的有效途径之一。九年级学生课业负担重，在不增加学生学习负担的前提下，布置作业就要“精”。精致的作业要老师精挑细选题目，最好是原创。作业的检查也要及时，可用抽查、提问的形式，也可用小测试的形式进行，确保学生对所学知识全面掌握。

4、 辅导“勤”

课后辅导是教学的环节之一，是课内教学的辅助、补充形式，有助于教师了解学生情况，沟通师生情感，实行因材施教，因此课后辅导要勤。辅导以学习上的优生和暂时的后进生为主，在辅导中贯彻因材施教原则，对优等生帮助他们发展特点，培养其创新能力。对学困生在多方面关爱他们，帮助他们掌握基础知识，使他们增强学习的信心，全面提高教学质量。

5、 集体备课

“众人拾柴火焰高”，集体的智慧是无穷的。对考点的把握、知识的整合、热点的预测，不同的老师从不同的角度思考，会有不同的见解。在研讨中，通过思维的碰撞会迸发出智慧的火花，这样集思广益会提高我们的教学效率。为此，中心教研组决定集体备课，并把集体备课内容分享到微信群，向全县展示，资源共享，共同提高。

五   、复习备考

（一）时间安排 2021年3月-----6月中旬

（二）复习达成目标

1、使所学知识系统化、结构化，让学生将三年所学知识构建知识网络，形成知识体系，便于理解记忆。

2、抓好方法教学，指导学生答题的题的方法和技巧，适应各种题型的变化。

3 、精讲多练，巩固基础知识，掌握基本技能；做好综合题训练，提高学生综合运用知识、分析问题的能力；做好模拟训练，训练答题速度，培养学生的应变能力和临场发挥能力。

（三）复习措施

根据近几年中考试题特点及学生实际情况，我们采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划。

1、第一轮复习： 依标靠本，分单元复习，构建单元知识网络（三月中旬—4月中旬）

时间分配：七年级两周，八年级两周

这是夯实基础阶段，将课本中重要的知识点条理化、系统化地再次呈现。复习方法按照“教师讲解——学生归纳---学生练习---师生共同归纳”四个步骤复习,以课本为中心, 针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，力求每个单元的知识点，都能让学生牢牢掌握，使基础知识更加系统化，扎扎实实搞好基础知识的复习。

2、 第二轮复习 ： 专题复习（4月中旬---5月中旬）

 这一轮复习重在专题整理和深度突破，在学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，充分发挥学生的主观能动性。教师将中考常考点整理出专题（年后整理好统一发到教师群）以教师讲解为辅，学生复习为主，检测每个专题涉及的知识点。　这轮复习的知识既要有一定的跨度，又要有一定的广度和深度，要抓住中心，以点带面。这阶段也是强化阶段，要进行强化训练，通过练题查缺补漏，对学过的知识进行消化和巩固。题目要选择一些能充分展示考生能力的新、活题型。练题形式要多样化，包括课堂的口头回答、书面作业、模拟试卷等，通过讲解和练习，让学生在掌握知识的同时，使能力得到培养。

3、第三轮复习：综合复习，模拟训练　（5月中旬----6月初）

    这是一个综合训练阶段，是模拟实战演习阶段，从知识到能力再到心态进行全面的考察和训练。主要是做大量的模拟试题、真题，在训练中查缺补漏，同时进行应试技巧和复习方法的指导。训练中应紧扣中考题型，通过对学生限时测试，使他们把所学的知识上升为综合运用能力，适应中考要求。并且课后跟踪抓落实。试卷尽量全批全改，且有反馈；经常督促自觉性差的学生；利用好错题，反复纠错；狠抓“临界生”和“优生弱科”学生，进行单独跟踪辅导，这些学生是提高平均分的关键。同时培养学生的心理状态和应考心态，放松心情，迎接中考

六、 教学进度安排

   1、2020年9月----12月    九年级上册结束

2、2021年1月----3月中旬   九年级下册结束

3、2021年3月中旬---4月中旬    一轮复习

4、2021年3月 底             一模考试

5、2021年4月中旬----5月中旬   二轮复习

6、2021年4月底             二模考试

7、2021年5月中旬----6月初    三轮复习

8、2021年底                  三模考试

 七、中心教研组活动计划

1、第一次中心教研组会议

时间      2020年9月中旬

地点       某中

参加人员   全体中心教研组成员

活动内容   （1） 统一思想 ，明确职责。

       （2） 统一教学进度

       （3）集体备课

       （4）分配任务   参考下表

学校	单元	要求
中学	第一单元	课标要求的知识点、单元测试卷
某中学	第二单元	同上
某中学	第三单元	同上
中学	第四单元	同上
中学	第五单元	同上
中学	第六单元	同上
中学	第七单元	同上
中学	下册第一单元	同上
中学	第二单元	同上
中	第三单元	同上
中学	第四单元	同上
中	第五单元	同上
中学	第六单元	同上

2、举行历史观摩课活动

  时间  2020年10月

 地点     中学

活动内容  

（1） 观摩课             主讲人   

（2）中心教研组活动计划解读   主讲

（3）2020年中考历史试卷分析   主讲 

参加人员  九年级历史老师

3、召开第三次中心教研组会议

地点       中

时间       2020 年11月中旬

活动内容  （1）交流期中测试情况，

（2）商讨下一步工作方向，

（3）集体备课

     参加人员   城区学校中心教研组成员

4、召开中考研讨会议

   时间       2020年12月底

   地点             中学

   参加人员   九年级历史老师

   活动内容 （1）示范课      主讲人    老师

        （2）中考研讨讲座  主讲人  待定

        （3）交流教学心得

5、一模试卷分析会

  时间       2021年 3月底

  地点       中学

  参加人员   九年级历史老师

  活动内容  

         （1）复习示范课        主讲人    

       （2）分析总结一模考试情况 主讲人  

       （3）复习备考策略讲座    主讲人   

6、二模试卷分析会

   时间      2021年4月底

   地点         中学

参加人员  九年级历史老师

活动内容  （1）专题复习课展示      主讲人    老师

     （2）分析二模考试情况       主讲人     

     （3）先进学校介绍教学经验     主讲人   待定

7、三模试卷分析会

  时间       5月底

  地点        中学

参加人员    九年级历史老师

活动内容  （1）分析三模考试情况  主讲人   

     （2）热点预测      主讲人   待定

      （3）考前动员        主讲人   教育局领导

  总之，我们要尽最大的努力做好中考备考工作，,争取学生在中考中正常发挥，甚至超常发挥，取得优异的成绩，让有升学希望的学生都能升入理想的高中。由于种种受限，模拟考试考试的时间不确定，复习计划可能也会随之变化。相信通过大家的通力合作，2021年的中考定能取得辉煌成绩！

历史中心教研组

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