人教版：七上历史第8课《百家争鸣》

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第二单元  夏商周时期：早期国家与社会变革

第8课  百家争鸣

课标要求:

1.知道诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物和基本主张。

2.知道孔子、孟子、荀子的主要观点，理解儒家思想的形成。

3.认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。

4.感受中国古代思想的博大精深。 

重难点:

百家争鸣；孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成。

名词解释：百家争鸣

“百家”泛指数量多；是泛指，意为数量多，主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。“争鸣”指争论和辩难。

在此是指春秋战国时期知识分子中的不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。

春秋战国时代，社会处于大变革时期，许多问题亟待解决，产生了各种思想流派，如儒、法、道、墨、兵等，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，出现了学术上的繁荣景象，后世称为百家争鸣。

课文解读：

一、百家争鸣的原因

1、根本原因：社会大变革是百家争鸣出现的。

2、具体体现：

经济：生产力大发展，井田制崩溃

政治：分封制崩溃，周王室衰微、诸侯展开争霸战争；各国君主都想称霸争雄，所以竟相礼贤下士、廷揽人才

阶级关系：诸侯士大夫（新兴的地主阶级）崛起，“士”阶层的活跃和受重用

思想文化：学在官府为学在民间，学术下移，私学兴办

3、认识：一定时期的文化是一定时期政治经济的产物

二、代表人物

1、老子

老子被世人称为哲学之父、智慧之父

老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳。春秋末期人.中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人。老子是世界文化名人，世界百位历史名人之一，与庄子并称老庄。在道教中，老子被尊为道教始祖，称“太上老君”。在唐朝，老子被追认为李姓始祖。

（1）老子名片

（2）老子思想

2、庄子

孔子请教老子

孔子拜访老子后回到鲁国，众弟子问道：“先生拜访老子，可得见乎？”孔子道：“见之！”弟子问。“老子何样？”孔子道：“鸟，我知它能飞；鱼，吾知它能游；兽，我知它能走。走者可用网缚之，游者可用钩钓之，飞者可用箭取之，至于龙，吾不知其何以？龙乘风云而上九天也！吾所见老子也，其犹龙乎？学识渊深而莫测，志趣高邈而难知；如蛇之随时屈伸，如龙之应时变化。老聃，真吾师也！＇” 

3、孔子和儒家学说

（1）孔子名片

6、名言：

己所不欲，勿施于人。

三人行，必有我师焉。

学而不思则罔，思而不学则殆。

——孔子《论语》

（2）孔子的思想

小结：孔子的思想

思考：史书记载，孔子率弟子周游列国时，曾在陈蔡两国交界处困饿七日，动荡的年代，他的“仁”的思想为什么处处碰壁，不被采纳。

①春秋战国社会分裂割据，缺乏实行礼制的强有力中央政权；

②诸侯兼并，孔子的仁政爱民主张不符合当时需要。

（3）孔子思想的影响

孔子和儒家学说的影响：

以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大影响，成为我国两千多年封建社会正统思想。

以史为鉴：

孔子的思想对今天我们建设“和而美”的校园，建设和谐社会有什么借鉴作用？

①“仁”仁者爱人，爱班级、爱同学、爱学校、爱社会

②“己所不欲，勿施于人”自己不喜欢的事情也不要推给别人，承担属于自己的责任；

③和谐共生，保护环境，爱护环境

4、荀子

5、孙武

6、韩非子

7、墨子

兼相爱，交相利。有能则举之，无能则下之。——《墨子》

三、“百家争鸣”的影响

促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

知识小结：

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