2022年中考历史模拟题：分封制、商鞅变法、百家争鸣、三大改造、工业革命

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核心考点一：分封制、商鞅变法、百家争鸣

1、阅读材料，完成下列要求。

材料一夏、商、西周的更替

朝代	开国君主	亡国君主	制度创新
夏	启	桀	世袭制
商	A	纣
西周	周武王	周幽王	B

（1）结合所学知识，将表格中A、B内容补充完整。（4分）

材料二战国变法运动是各国在兼并战争压力下，围绕“耕战”目标，为增强国家集权能力、提高国家的资源汲取能力而实施的改革举措。战国政治改革的趋势是古代社会历史演进的必然结果。

一一于凯《战国史》

（2）材料中的“战国变法运动”中成效最大的是哪一变法？根据材料概括这一时期各国变法的主要目的。（6分）

材料三在历史积累还不够丰富的夏朝、商朝，显然还不具备文化喷发的足够条件。沉积和发酵了两千多年后，加上适当的外部条件，就出现了春秋战国时的文化大喷发、思想大爆炸，造成了中国思想史上的黄金时代。

一一王磊《一个黄金时代的形成与终结》

（3）材料中的“思想大爆炸”指哪一历史现象？综合上述材料，请概括一个恰当的学习主题。（6分）

【答案】（1）内容：A:汤。（2分）B:分封制。（2分）

（2）变法：秦国商鞅变法。（4分）

目的：增强国家集权能力、富国强兵等。（2分）

（3）现象：百家争鸣。（3分）

主题：早期国家与社会变革（3分）

核心考点二：开国大典、抗美援朝、三大改造

2、阅读材料，完成下列要求。

材料一

1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这一事件在中国历史上具有划时代的意义。

（1）材料一反映了哪一重大事件？结合所学知识指出这一事件在中国历史上产生的重大影响。（6分）

材料二2022年春节期间电影《长津湖》创票房新高。中国人民志愿军第9兵团3个军，在艰难困苦的条件下，与武器装备世界一流的美军第10军，在朝鲜长津湖地区进行了直接较量，创造了抗美援朝战争中全歼美军一个整团的纪录，一举扭转了战场态势，成为朝鲜战争的拐点。……观众在爱国主义精神的鼓舞和感召下，自发致敬那些最可爱的人。

——摘自2021年10月18日《北京晚报》

（2）根据材料并结合所学知识，写出一位“最可爱的人”的名字，并指出志愿军入朝作战的目的。（6分）

材料三下表所示是1953-1956年我国各种经济成分变化图

成分比例年份	国营经济	合作社经济	公私合营经济	个体经济	资本主义经济
1953年	10.8%	11.6%	2.70%	71.2%	5.9%
1956年	32.2%	53.4%	7.3%	7.1%	0

（3）材料三中“我国各种经济成分变化”与哪一历史事件密切相关？这一事件完成后我国进入哪一发展阶段？（6分）

【答案】（1）事件：中华人民共和国的成立（或者开国大典）。（2分）

影响：开辟了中国历史的新纪元，中国人民从此站立起来了。（4分）

（2）人物：黄继光（或者邱少云）。（2分）

目的：抗美援朝，保家卫国。（4分）

（3）事件：三大改造。（3分）

阶段：社会主义初级阶段。（3分）

核心考点三：文艺复兴、《共产党宣言》、美国独立战争、

工业革命

3、阅读材料，完成下列要求。

【思想创新】

材料一

（1）根据材料一，写出与图一相关的思想解放运动的名称。图二人物和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领性文献是什么？（4分）

【制度创新】

材料二美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式形成一种新型的民主政体一一总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确认了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，……其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。

一一摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》

（2）材料二中的革命具体指的是哪一事件？根据材料概括美国的民主实践“新”在何处。（答出两条即可。）（6分）

【科技创新】

材料三18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，世界展现出一派崭新的景象。工厂里机器在轰鸣，江河中轮船在航行，铁路上火车在奔驰。新的发明创造改变了人类社会的面貌，也改变了人们的生活方式。

（3）材料三反映了哪一历史事件？根据材料三概括这个历史事件的作用。（6分）

【答案】（1）事件：文艺复兴（2分）：文献：《共产党宣言》（2分）

（2）事件：美国独立战争。（2分）

“新”：废除了君主、王权；实行总统制：国家元首通过选举产生：实行三权分立。（答出其中两点即可得分。4分）

（3）事件：工业革命（3分）

作用：改变了生产方式；改变了人类社会的面貌；方便了人们的生产和生活；人类进入“蒸汽时代”。（言之有理，写出一条即可，3分）

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第一部分 核心速查 · 一秒到位

一、音序速查

二、时序速查

三、地图速查

第二部分 紧扣课标 · 挖掘教材 

模块一  中国古代史

模块二  中国近代史

模块三  中国现代史

模块四  世界古代史

模块五 世界近代史

模块六  世界现代史

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（未完，仅展示部分内容）

第三部分 命题聚焦 · 预测考向

一、时政热点

热点专题一  两会政府工作报告中的“民生清单”

热点专题二  党的十九届六中全会

热点专题三  全过程人民民主--民主与法治

热点专题四  从俄乌冲突谈世界政治格局演变

热点专题五  大国崛起与中国的联系、比较

热点专题六  列强的侵略和中国人民的觉醒

热点专题七  思想文化推动人类社会进步

热点专题八 文明因交流而多彩文明因互鉴而丰富

热点专题九  民族团结与祖国统一

热点专题十  中国近代化(现代化)探索

热点专题十一 中外历史上的重大改革与革命 

热点专题十二 中外历史上重大危机与应对事件

热点专题十三 中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路

热点专题十四 命运与共，一起向未来

热点专题十五 中美《联合公报》50周年

热点专题十六 哥伦布发现美洲大陆530周年

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（未完，仅展示部分内容）

二、必考专题

必考专题一   中国共产党党史

必考专题二    中外历史上的重大改革和革命

必考专题三   中国近代化(现代化)探索

必考专题四    新航路开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展

必考专题五   文化自信与家国情怀

必考专题六   统一多民族国家的形成和发展

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（未完，仅展示部分内容）

第四部分   核心素养 · 融汇贯通

知识整合·融会贯通(一)      差异--中国古代东西方文明的比较

线索1  古代中国与古代希腊文明的比较

线索2  古代中西方政治制度的比较

线索3  中国战国时期的“百家争鸣”与古希腊人文思想起源的异同

线索4  宋元时期和16世纪西方“商业革命”的表现与特点

线索5  明清时期中外历史的不同走向

线索6 16-18世纪四大发明在中西方的命运不同的原因

知识整合·融会贯通(二)      交流--中国古代东西方的频繁往来

线索1  汉代时期

线索2  隋唐时期

线索3  宋元时期

线索4  明清时期

知识整合·融会贯通(三)     近代中国反侵略、求民主的潮流

线索1  列强侵华--近代前期让中国蒙羞的“四次战争”

线索2  抗争探索--近代前期中国各阶级救亡图存的斗争

线索3  民族复兴--新民主主义革命的胜利揭开中国历史新篇章

知识整合·融会贯通(四)  近代中国的思想解放潮流和马克思主义在中国的发展

线索1  西学东渐--在继承中发展的近代中国思解放潮流

线索2  与时俱进--马克思主义在中国的发展

知识整合·融会贯通(五)    工业化近代化视野下的中国和世界

线索1  鸦片战争前夕中英两国国情对比

线索2  两次工业革命对近代中国的影响

线索3  西方与中国近代化的差异

知识整合·融会贯通(六)   世界古代、近代的中外关联

线索1  明朝内阁与西方内阁制的区别

线索2  中国传统“民本思想”与西方“主权在民”思想的比较

线索3  中国的人民代表大会制度与西方资本主义国家议会制的比较

线索4  新航路开辟对中国的影响

线索5  两次工业革命对中国的影响

线索6  中国近代工业化与近代西方工业化起步的差异

知识整合·融会贯通(七)   世界现代的中外关联

线索1  三大经济运行模式比较

线索2  比较苏联工业化道路与中国的社会主义建设

线索3  近现代以来经济全球化的发展历程

线索4  从全球化视角审视中国与世界经济的联系

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（未完，仅展示部分内容）

第五部分  主观探究  · 论文写作

第六部分  终极背诵  · 冲刺模板

第七部分  时空观念 ·  地图速查

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（未完，仅展示部分内容）

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