2022年中考历史学习手册(七下课标版)
2022年中考历史模拟题:分封制、商鞅变法、百家争鸣、三大改造、工业革命
2022年中考历史模拟题:启蒙思想、辛亥革命、世界殖民体系瓦解、构建人类命运共同体
★科举制的发展历程
创建(隋) | (1)隋文帝(杨坚)时期,改革选拔官吏的办法,通过分科考试的办法选拔人才 (2)隋炀帝(杨广)时期,创设进士科,科举制正式确立 |
完善(唐) | 唐朝逐渐完善了科举制,常设科目是明经和进士科 (1)唐太宗时期,扩充国学的规模,扩建学舍,增加学员,增加考试人数、考试科目 (2)武则天时期,首创殿试和武举 (3)唐玄宗时期,诗赋成为进士科主要的考试内容 |
僵化(明清) | 明清时期的科举制度主要形式为八股取士,规定文章分八个部分,在四书五经范围内命题,成为朝廷钳制人们思想的工具,科举制走向僵化 |
废除(清末) | (1)戊戌变法时期,规定废除八股取士制度 (2)1905年,清政府宣布废除在我国封建社会延续了1300多年的科举制 |
★唐太宗的治国理念:
①民本思想,关注人民的利益,是社会稳定、国家兴旺繁荣的重要条件。对于今天构建和谐社会有一定的启示。
②重视人才的思想,看重人的德才,是经济发展、社会进步的重要条件。对于今天建设现代化具有重要意义。
③恩威并重、开明的民族政策以及以和为贵、开放的对外政策,对于今天的民族关系和对外关系具有重要意义。
④启示:统治者要重视改革,善于纳谏,任人唯贤,发展经济,注重民生,开明的民族政策以及开放的对外政策。
★唐朝兴盛的原因
①国家统一,社会长期安定,促进了社会繁荣
②统治者政治开明,澄清吏治,改革和制度创新促进了社会进步
③统治者励精图治,关注民生,缓和社会矛盾
④开明的民族政策有利于各民族和谐发展
⑤实行对外开放政策,促进了经济文化的交流与发展
⑥广大劳动人民的辛勤劳动
★对中国古代科技成就的认识
(1)中国古代科技成就辉煌,在许多领域处于世界前列,推动了中华文明和世界文明的进步,体现了中华民族的智慧和创造力。中国古代的科技成就是中华民族智慧的结晶,是中国人民的骄傲。
(2)先进的科技成就是和国家统一、经济发展、各民族之间经济文化交流密切相关的。
(3)中国古代在科技方面能够取得辉煌成就,与科学家的辛勤努力是分不开的,我们要学习古代科学家刻苦钻研的精神,培养学习科学的兴趣。
★中国古代帝王思想文化统治政策
①秦:焚书坑儒——摧残文化,钳制思想。
②汉:“罢黜百家,独尊儒术”,实现思想大一统,儒家思想成为中国两千余年的正统思想。
③明:八股取士——禁锢思想作用甚于坑儒。
④清:文字狱——社会恐怖,摧残人才,束缚思想,严重阻碍中国社会发展进步。
★启示:◎郑和下西洋反映了明代我国对外交往活跃;
◎郑和下西洋,不仅促进了我国与亚非各国的经济文化交流,增进了友谊,也反映了我国远洋航海的强大实力,显示了我国的造船和航海技术处于世界领先地位;
◎郑和下西洋,是和平的外交活动,体现了我国具有热爱和平的传统,对于今天构建和谐世界具有重要意义;
◎要学习郑和下西洋开放、交流、合作、友好的精神,他学习郑和不畏艰辛,勇于探索的精神。
★我国古代边疆的主要管辖机构
机构 | 西域都护 | 安西都护府、北庭都护府 | 宣政院 | 驻藏大臣 | 伊犁将军 |
时间 | 公元前60年(汉宣帝时期) | 安西都护府:唐太宗时期 北庭都护府:武则天时期 | 元朝 | 1727年 (清雍正帝时期) | 清乾隆时期 |
职能 | 总管西域事务,保护了丝绸之路上的商旅 | 管辖西域的天山南北地区 | 掌管西藏的军民各项事务 | 监管西藏地方政教、外交、军事等事务 | 管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区 |
作用 | 标志西域正式归属中央政权管辖 | 加强了对少数民族的管辖,有利于民族交往与交融 | 使西藏正式成为中国的行政区域 | 巩固了清朝对西北边疆的统治 | 加强了对西北地区的管辖 |
★边疆问题
②唐朝:唐太宗、武则天时期设置安西都护府和北庭都护府管辖西域
★我国统一多民族国家形成的原因
(1)中央集权制度的建立和发展,有效地巩固了统一多民族国家。
(2)文化传统、儒家学说的继承和发展,成为中华民族具有强大凝聚力的思想渊源。
(3)由于民族交融,民族间的关系越来越密切,民族间的凝聚力不断加强。
(4)中原汉族先进经济、文化的强大吸引力。
(5)统治者注意采取维护国家统一的政策和措施。
(6)中国地理条件具有促进和维护国家统一的作用。
★对明清统一多民族国家的巩固和维护祖国统一的认识
(3)今天国家统一和民族团结的局面来之不易,我们应该倍加珍惜,维护国家的统一。
(4)历史证明,统一必然促使国泰民安,分裂必将导致国运衰退。
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第一部分 核心速查 · 一秒到位
一、音序速查
二、时序速查
三、地图速查
第二部分 紧扣课标 · 挖掘教材
模块一 中国古代史
模块二 中国近代史
模块三 中国现代史
模块四 世界古代史
模块五 世界近代史
模块六 世界现代史
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第三部分 命题聚焦 · 预测考向
一、时政热点
热点专题一 两会政府工作报告中的“民生清单”
热点专题二 党的十九届六中全会
热点专题三 全过程人民民主--民主与法治
热点专题四 从俄乌冲突谈世界政治格局演变
热点专题五 大国崛起与中国的联系、比较
热点专题六 列强的侵略和中国人民的觉醒
热点专题七 思想文化推动人类社会进步
热点专题八 文明因交流而多彩文明因互鉴而丰富
热点专题九 民族团结与祖国统一
热点专题十 中国近代化(现代化)探索
热点专题十一 中外历史上的重大改革与革命
热点专题十二 中外历史上重大危机与应对事件
热点专题十三 中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路
热点专题十四 命运与共,一起向未来
热点专题十五 中美《联合公报》50周年
热点专题十六 哥伦布发现美洲大陆530周年
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(未完,仅展示部分内容)
二、必考专题
必考专题一 中国共产党党史
必考专题二 中外历史上的重大改革和革命
必考专题三 中国近代化(现代化)探索
必考专题四 新航路开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展
必考专题五 文化自信与家国情怀
必考专题六 统一多民族国家的形成和发展
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(未完,仅展示部分内容)
第四部分 核心素养 · 融汇贯通
知识整合·融会贯通(一) 差异--中国古代东西方文明的比较
线索1 古代中国与古代希腊文明的比较
线索2 古代中西方政治制度的比较
线索3 中国战国时期的“百家争鸣”与古希腊人文思想起源的异同
线索4 宋元时期和16世纪西方“商业革命”的表现与特点
线索5 明清时期中外历史的不同走向
线索6 16-18世纪四大发明在中西方的命运不同的原因
知识整合·融会贯通(二) 交流--中国古代东西方的频繁往来
线索1 汉代时期
线索2 隋唐时期
线索3 宋元时期
线索4 明清时期
知识整合·融会贯通(三) 近代中国反侵略、求民主的潮流
线索1 列强侵华--近代前期让中国蒙羞的“四次战争”
线索2 抗争探索--近代前期中国各阶级救亡图存的斗争
线索3 民族复兴--新民主主义革命的胜利揭开中国历史新篇章
知识整合·融会贯通(四) 近代中国的思想解放潮流和马克思主义在中国的发展
线索1 西学东渐--在继承中发展的近代中国思解放潮流
线索2 与时俱进--马克思主义在中国的发展
知识整合·融会贯通(五) 工业化近代化视野下的中国和世界
线索1 鸦片战争前夕中英两国国情对比
线索2 两次工业革命对近代中国的影响
线索3 西方与中国近代化的差异
知识整合·融会贯通(六) 世界古代、近代的中外关联
线索1 明朝内阁与西方内阁制的区别
线索2 中国传统“民本思想”与西方“主权在民”思想的比较
线索3 中国的人民代表大会制度与西方资本主义国家议会制的比较
线索4 新航路开辟对中国的影响
线索5 两次工业革命对中国的影响
线索6 中国近代工业化与近代西方工业化起步的差异
知识整合·融会贯通(七) 世界现代的中外关联
线索1 三大经济运行模式比较
线索2 比较苏联工业化道路与中国的社会主义建设
线索3 近现代以来经济全球化的发展历程
线索4 从全球化视角审视中国与世界经济的联系
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第五部分 主观探究 · 论文写作
第六部分 终极背诵 · 冲刺模板
第七部分 时空观念 · 地图速查
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