川大退休老师却是学生心中“男神”，他的修炼秘籍是？
在川大，有一群老师有点“特殊”。
他们年逾花甲却依然工作在学生培养的第一线，不管生活还是学习，情感或是健康……同学们哪里有需要，他们的精力就往哪里聚焦。在同学们心中，“爷爷奶奶老师”们是其成长路上最贴心的照明灯。
这群“爷爷奶奶老师”，就是川大的教导员老师们，他们全部由副处级或副教授及以上级别的退休党员教师自愿担任，在课堂外为学子们的成长成才保驾护航。
深受同学们喜爱的"李小根爷爷"，便是其中一员。
李小根，是电气工程学院的退休教师。算起来，他与川大已结缘三十年。
退休后的李小根不仅担任学生们的教导员，尽心尽力为同学们排忧解难，还成为了电气工程学院双创教育的探索者和带路人，致力于提升学生们的双创能力。
虽已年近七旬，但李小根老师依旧被同学们称为心目中的“男神”：“李老师就是个快乐的‘老顽童’，非常可爱！
虽已花甲
但还要做守护学生成长的那束光
1989年，李小根进入四川大学电气工程学院（原成都科技大学）任教。他负责教授电子技术实践课，也是学院电子实习中心实验室主任，教书育人22年，于2011年正式退休。
但让人没想到的是，退休后的李小根老师并没有真的“休息”，而是又自发地奋战在育人一线。
几乎每个周末，家住望江校区的他都会到江安校区，在学生们的课余时间无偿为他们举办以电子实践为主题的技术讲座。讲座与实践密切相关，需要搬运示波器、电烙铁等设备和用具，面对搬运设备问题，李小根果断放弃乘坐方便的校车，利用上自家的小汽车作为搬运工具。面对学生的需要，李小根老师总是非常舍得付出。
这样的自发育人活动一直持续到2016年。当时，恰逢学院有教导员老师退休，教导员队伍需要补充新的力量，于是，一直“退而不休”的李小根老师当仁不让地成为了川大教导员队伍中的一员。
成为教导员后的李小根老师，投入了更大的热情和精力来帮助同学们。一般情况下，每周五、周六以及周日的下午2点到晚上8点是教导员老师们在江安办公室值班的时间。在这个时间段内，同学们有需要都可以找到他们寻求帮助或指导。但李老师总会将自己的值班时间往前扩展一天——周四一早就来到江安，一直到周日结束才离开。遇到找他的学生比较多的时候，值班开始时间提前到周三也是常有的事。
“这样一来，同学们想找我的时候基本都能找到，也便我于利用周末为学生们开设技术讲座和实践辅导，还便于晚上学生们下晚自习后去我去看望他们，了解他们的需求，给他们答疑解惑。”李小根说。
为了更好、更多地帮助到同学们，李老师还摸索出了“名片建交”。他给学院的每位同学都分发了印有自己联系方式和指导内容的名片，“希望同学们有事就能想得到我，及时找得到我。”
教导员的工作，琐碎却充满挑战。如何取得同学们的信任？如何让一些需要帮助的同学大胆表达出自己的需求？用什么方法可以更好地帮助到同学们？这些问题李老师都细细思考，不断探索：定期走访寝室，开茶话会，开讲座，开QQ群、微信群，公开自己的手机号并保持24小时开机……都是李老师想出来与学生们交心的办法。
“我就是学生的一块砖，哪里有需要就往哪里搬。”李小根如此定位自己。他帮助生病同学办理住院；推着轮椅带腿脚不便的学生去做检查；为骨折的同学安排调换宿舍；和遭遇挫折的同学聊天；与要求进步的学生们聊动机、谈“初心”……节假日时，李老师常能收到同学们和家长们的感谢短信，有同学表示，李老师让远离家乡在外地求学的他们感觉到了安心。
当发现有新生在计算机基础摸底考试中表现不佳时，李小根立即开设了针对新生的“计算机基础应用知识讲座”。讲座报名120人，实到170多人，一个大教室坐得满满当当。当拿到挂科较多的低年级学生名单时，李小根老师又立刻为他们寻找学习好的高年级同学，相互结成“学习对子”，一同进步。
“我不可能把你们所有的学科都教会，也不可能一直带着你们走，但我们教导员老师们可以用自己的人生经历和学习经验为你们点亮一盏路灯，让你们看到前面的路是怎样的，不至于掉到坑里去。”李老师这样告诉同学们。
虽已退休
但还要发挥所长促学生成才
除了教导员的本职工作，李小根老师还立足于自己的学术专长，加入了学院创新创业教育的指导团队。
作为退休老师，李小根的时间相对于其他指导老师来说更为充裕，他便主动承担起了更多的创新创业技能训练任务，并与团队经过几年探索，形成了目前推行的训练方式——“大一上动员，大一下培训及选拔，大二上分组系统训练，大二下参赛”。
大一上，全体电气学院的新生们都会通过老师们的宣传获得各项专业竞赛和大学生双创项目的信息；大一寒假，对双创竞赛感兴趣的同学们将会收到实操作业，并在家自主完成；大一下开学后，根据寒假作业情况，将有100名创新骨干同学被录取，接受经验丰富的学长学姐的知识培训，并于后半学期再接受一次选拔，通过后成为创新实验室骨干队员，带动、辅导全院学有余力的同学都有效地参与到双创技能训练活动中来；在大一暑假期间，队员们会在老师的指导下完成更多的训练课题；大二上，队员们则会分成三人小组开展系统训练；大二下，经历了系列训练的同学们会参加学院级别的选拔赛，从而打通参加省赛和国赛的道路。
这整个创新创业训练的过程，李小根老师的指导都贯穿其中，从不懈怠。遇到不懂的知识，同学们喜欢去问李老师；碰到解决不了的难题，同学们喜欢去找李老师；产生了想法和灵感，同学们也会第一时间想到找李老师探讨……
李小根还常鼓励学生们到学院的创新实验室中去训练、去模拟竞赛、去相互切磋。他说：“大学创新创业活动不仅是第二课堂、辅修课程、课余活动，更已成为人才培养的主战场、主渠道。我所能做的就是给大家备好弹药与粮草，让同学们在创新创业路上大胆前行。”
在学院创新创业教师团队的带领下，经过系统训练的同学们在大学生电子竞赛中连续几年都表现优异。在今年，电气工程学院的30支参赛队伍在全国大学生电子设计大赛中斩获了12个国家级、省级奖项，18个校级奖项。有了创新训练及比赛获得的成绩，同学们的深造之路也更加顺利，今年保研的97名学生大都是创新活动的积极分子。
虽已从教三十载
但爱学生的初心永不改
“诚心与学生交友、诚意助学子成才”，是李小根老师的座右铭。
从教30年，李小根早已是公认的好老师。问他有什么“好老师秘诀”，他哈哈一笑：“哪有什么秘诀，都是真心把每一位学生都当做自己的娃娃来对待，用心换心，真心希望他们成才！”
而李小根老师自己也很享受和年轻的学生们呆在一起。他喜欢和学生们聊天、听学生们介绍一些年轻人中流行的新鲜事物。因为对学生了解得多，他愿意充分尊重学生们的想法和选择，这使得学生们对他的信任有时候甚至超过了自己的父母。
不少家长在说起李老师时，都会竖起大拇指：“有李老师在，我们家长就放心。”
距离人生的第二次退休还有两年时间，李老师对自己的事业、对自己的学生依旧怀有极大的热情。目前，他打算持续阅读一些心理学书籍，提升思想工作能力，同时继续完善学院创新训练体系，为未来的工作交接做好准备。
“从教30年，老师您最大的收获是什么呢？”
“大概就是桃李满天下的幸福感吧。有很多毕业多年的同学会带着家人回学校来看望我，还给我寄水果，逢年过节打电话问候我。”说着，李老师的眼角弯成了一道月牙，快乐得像个孩子。
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大川
采写 | 莫贤 胡宸
编辑 | 莫贤
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