川大中文系才女来啦！才华与舞台碰撞出精彩花火！
她成绩优异，踏实勤奋
连续三年专业第一，获国家奖学金
获得四川大学“百佳”优秀学生
获得四川大学优秀毕业生
她才华横溢，热爱舞台
演员、导演、编剧、主持人
都是她担任过的角色
担任大型舞台剧《江姐在川大》的主笔编剧
获四川大学第一届校史演讲比赛冠军
第四届四川省高校创作人才选拔大赛一等奖
……
这位优秀且才华横溢的女生，
就是来自2017级汉语言文学专业的吕清怡！
01
高标准、严要求
在学习中发现自己、认识自己
大一进校时，吕清怡就以最严格的标准要求自己：“要认真，再累也不敷衍地去做任何一件事。”
每节课她都坐在教室的第一排，每次作业她都争取做到最好，每次考试都要求自己不丢客观题分数……高标准、严要求是吕清怡的学习准则。
朱彤老师《中国现代文学》的笔记有20多万字，为了尽可能地熟悉知识，吕清怡把这本笔记一共背了四遍，做到可以脱口而出。对此，她认为，自己“只是把作为学生该做的事情做到了。”
大三上学期期末，吕清怡也猝不及防地遭遇了学习倦怠期，在那段时间里感觉学习缺乏动力。意识到这个问题后，她没有沉溺，而是积极行动起来，带领川大戏剧团的小伙伴们开设了一个“学习群”。
在这个群里，大家都要把学习任务清单发出来，然后相互监督、相互鼓励、相互帮助。就这样，在小伙伴的推、拉、帮当中，不仅吕清怡自己走出了暂时的学习倦怠期，群里的其他小伙伴也收获满满。
吕清怡认为，“在学习中，认识自己是一件很重要的事，因为只有自己才能‘治’自己。”
大学期间，吕清怡连续三年成绩排名专业第一。
除了认真学习知识、沉淀自己之外，吕清怡也在逐步探索自己的潜力。“我不想做一个只吸收知识的‘好学生’，我希望吸收之后能有创造，成为一名有独立思考能力和创新能力的学者。”
比起取得傲人的学习成绩，吕清怡更希望通过学习去推动自己明确一件事——“在中国文学这个领域里，自己能做些什么？”
更大的目标意味着更大的挑战。有思想、有创造的追求也让吕清怡意识到自己精神上的某些“孱弱”。正如鲁迅在《野草》中所说：“当我沉默的时候，我觉得很充实；当我开口说话，就感到了空虚。”
为了弥补“空虚”，大二到大三，吕清怡把《鲁迅研究》这门课修读了两遍。她发觉鲁迅是一个很“健壮”的存在：“他总在与现实较劲、与虚无较劲，我想借他的‘力’来完成对自己的充实。”这种精神让吕清怡更有探索未知的动力。
拾“前人之慧”的同时，吕清怡主持了国家级大创项目“长征的文学书写及其影响研究”，项目获得了优秀等级，这也是她集中性自主思考和产出的第一次尝试。
三年的付出终获回报，大四上学期，吕清怡被保研至中国人民大学的中国现当代文学专业。选择这个专业，是吕清怡学习积累的结果，也是她在学习中自我认识的结果。“我喜欢现当代文学的‘真实’。现当代文学带给人重新理解和审视这个社会的视野，其中也包含了认识自己、发现自己的过程。”
02
主持、演讲与表演
用舞台表演提速成长
课堂之外，由于对演讲与主持的热爱，吕清怡还担任过四川大学学生艺术团戏剧团团长，多次参加比赛、主持活动、表演戏剧，她说：“演讲与主持是我热爱自己、相信自己的开始，而表演则让我变得舒适、从容。”
吕清怡登台时的信心来源于长期的积累。初中时的几次主持经历和作为学生代表发言的经历，让她感受到了舞台的魅力，感受到了被关注时的自信。
进入大学后，自我展示的舞台变得更加广阔、频繁，吕清怡便发挥自己所长，也进一步锻炼自己，多次参加学校的各类主持与演讲活动。在“江姐颂”主题毕业音乐会上，吕清怡就担任了主持人，活动的成功让她对自己更加自信。
▲吕清怡参加“江姐颂”主题毕业音乐会（左二）
2019年3月，当吕清怡得知学校正在举办四川大学第一届校史演讲比赛时，她毫不犹豫地报了名，“把对学校的热爱和对舞台的热爱结合起来，进行表达，是多好的事情！”
虽然抱着“享受比赛”的心态参加的比赛，但“要做就要做好”的严格自我要求让吕清怡以最高分进入决赛。在决赛的准备中，她不放过任何可以完善自己表现的机会，请学姐给自己的表现挑毛病，请老师指导稿件写作，把自己的表现录下来，一帧一帧地抠细节……最终，功夫不负有心人，吕清怡获得了演讲比赛的冠军。
吕清怡认为，当众表达本质是一种“产出”，这些机会鞭策着她多多学习知识、独立思考和积累灵感。她说：“我知道有时自己的观点可能浅薄，但不惧怕表达才能获得纠错和进步的机会。”
▲吕清怡参加四川大学第一届校史演讲比赛
作为川大戏剧团的成员，吕清怡进入大学之初就开启了她的表演学习之路。之前从未有过表演经验的她，跟着戏剧团的专业老师学习 “如何走位”、“如何吐字发声”、“如何控制肢体”……经过刻苦的训练，吕清怡对表演技巧越来越熟悉，甚至都已形成肌肉记忆。自此之后，在表演中，吕清怡便更有余力专注于情感的调动。
▲吕清怡参加戏剧团团训
2020年四川大学新年晚会上，她参演了音舞诗画版《江姐在川大》短剧，饰演江姐一角。对于这次表演，吕清怡说，“我至少感动到了我自己。”
▲吕清怡在音舞诗画版《江姐在川大》中饰演江姐（左三）
在吕清怡眼中，表演的意义在于让自己不断共情，进入人物去感受百态人生。她说：“表演使我对身边的人和事都少了一分偏执与冷漠，多了一些理解与坦然。”
03
编剧与导演
在创作中找寻共鸣
在台前的吕清怡大方自如，在幕后的她也才华出众。大学四年中，她多次在大大小小的戏剧演出中担任导演和编剧。
汉语言文学的专业必修课《外国文学》的期末剧目排演是她担任编导的初次尝试。从《昂朵玛格》到《新罪与罚》，吕清怡学着去找到适合不同演员的表演方式，充分发挥演员们除了表演之外，朗诵、舞蹈和音乐方面的天分；学着按照人物背后的动机组织故事，撰写出逻辑严密、环环相扣的剧本。
▲吕清怡任课程剧《罪与罚》的编导与演员
吕清怡的代表作之一，是参与完成四川大学大型原创舞台剧《江姐在川大》的剧本，这也是她第一次创作万字以上的作品。
▲“感动川大”纪录片中吕清怡与创作组成员讨论（左二）
高完成度作品的背后是辛勤的付出。创作最紧张的一段时间，她与另一位主笔编剧冉诗媛除了上课和睡觉，连吃饭的时间都在与导演沟通思路。在舍友们眼中，她们“半句话离不开‘江姐’”，已经“魔怔”了。那段时间，吕清怡看什么、聊什么都能联想到剧本，甚至，她还梦见过好几次江姐。
最终，30多次剧本研讨会，20多个版本，1.2万字的成稿，都是吕清怡和团队的老师和同学们共同努力付出的证明。
▲吕清怡参加《江姐在川大》创作组会议（右一）
吕清怡形容自己是一个很“易感”的人，细腻敏感的个性使她更容易捕捉到人物的情感，从而转化为剧本呈现。
剧本中，有一幕是描写江姐因接到秘密任务，而不得不离开川大，与自己最好的朋友董绛云分别。吕清怡写到这一段时十分动容，原来，她正处于毕业年级，江姐对绛云所说的这一番话，也道出了她即将与学校告别的不舍之情。
江志炜：（笑，回避了话题）
绛云，咱们不谈以后。现在，就很好。
这段时光太宝贵了！能得老师倾囊相授、舍身相护，二三好友交心相处、温暖相伴，这是老天赐予我的礼物。
有时候，我多希望时光能走得慢一点，再慢一点，最好永远留在这一刻，让我再多听几堂课、多读几首诗，最重要的是，和大家在一起。
这里发生过太多美好的事了！锦江畔的望江楼，那大片的荷花池，咱们女生院门前的皂角树，放学常走的那条小路……不管再过多少年，我都会清清楚楚地记得。尤其是你，绛云，能在这里读书，能够遇见你，是我一辈子的幸运。
——《江姐在川大》剧本选段
在创作时，吕清怡好几次把自己写哭。她说：“如果不能感动自己的话，怎么能够感动观众呢？”每一字每一句都是源于自己的真情实感，因为她不想给观众呈现出“公式化”、“脸谱化”的人物。
▲吕清怡与《江姐在川大》江姐扮演者合影（左一）
▲吕清怡在《江姐在川大》公演剧场
除了《江姐在川大》，吕清怡还创作了抗疫剧《等你·等我》、音舞诗画版《江姐在川大》等剧目。她感觉到：“现在的世界更像是一个雄辩的世界，大家都很有态度的同时，我们不该把一些最纯粹、最真挚的情感丢掉了”。这正是大学四年，创作剧本、感受人物的经历给她带来的最深刻的感受。
▲吕清怡创作并参演抗疫剧《等你·等我》（左二）
▲吕清怡参演《等你·等我》（后排左四）
大学四年匆匆而过，吕清怡认为在这段宝贵的青春中，找到自己的心之所向才是最有价值的事情。“寻找热爱的过程比成果本身更重要，不应该盲目地‘追求成绩’，也不能在随波逐流中荒废光阴。”
在未来，吕清怡还会坚持文艺创作，她希望自己“不要急”，因为有质量的“产出”需要深入的积累和耕耘。她说：“文学和生活是统一的，我从文学中寻找答案。”
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大川
图片 | 受访者提供
文字 | 陶柔柯
编辑 | 陶柔柯
责编 | 曹丹