川大学霸班级：深造率95%，明远学习榜冠军！

在川大，有这样一个“神仙班级”，全班19名同学，14人保研推免，1人考研上岸，3人出国留学；18名同学获国家级比赛奖项；荣登“明远学习榜”工科“本科入馆次数第一的学习班级”、“本科综合利用图书馆第一的学习班级”冠军榜……

他们来自四川大学化学工程学院的2018级化学工程与工艺（卓越工程师班）五班的同学，他们用大学充实的时光尽情演绎了自己的“化”样年华。

同心协力

良好的班风促进共同进步

大二上学期，在化工与制药大类专业进行分流时，选择化学工程与工艺的同学经过自愿申请、表筛与面试，最终来到化学工程与工艺（卓越工程师班）五班，开启了这段探索无限可能的旅程，“团结”贯穿了他们三年的大学时光。

班级组建后的第一次班会，同学们记忆总分外清晰。班长黄天就是在彼时让大家记住了他。“因为最开始彼此都不熟悉，这个时候黄天想要竞选班长，愿意为大家服务，感觉他是一个很勇敢和外向的人。”回忆起初见班长黄天的时候，班级同学胡立然笑着说。

黄天（左一）和同学合影

在接触深入后，同学眼中外向的黄天，不仅是活跃氛围的一把好手，群内“斗图”少不了他的身影，更是工作中极富责任心的“靠谱老大哥”。当选班长后的黄天积极组建大家见面、尽快熟悉彼此，最早认全了全班同学；在递交各项材料的时候，他认真核查每一份资料；和其他班委讨论工作开展情况，了解每位同学的未来规划，营造共同进步的学风……在黄天和班委们的共同努力下，全班凝成了一股绳，班级同学在学习、生活中互帮互助，不让任何一位同学“掉队”。

工艺五班积极向上、共同进步的班级氛围一直延续至今，他们为着共同的目标努力着。大二时，班级会统一组织每周两次的集体自习，学习委员吴迪便提前统计每位同学的空闲时间，寻找合适的教室，并通知大家集体学习。

工艺五班的同学们正在集体自习

工艺专业的课业繁重。课堂上，工艺五班的同学都坐在前排，积极发言。课间，大家会自发前后聚成小圈，讨论课堂上没有弄懂的问题，形成一个“讨论小课堂”。下课时，大家也会针对课上老师提及的问题，一边走路一边探讨答案。在完成课后作业时，因专业课习题较强的开放性，班级同学也不会放过共同“头脑风暴”的机会，许多同学隔段时间，就会带着积累的问题去图书馆申请研讨室，共同探讨问题的解法。

良好的班级氛围让全班同学都保持了优异的成绩，平均绩点达3.71。在专业必修加权成绩排名中，前20名有13名来自工艺五班，前10名有8名来自工艺五班。班级更是入选四川大学“明远学习榜”工科“本科入馆次数第一的学习班级”、“本科综合利用图书馆第一的学习班级”冠军榜。

在课业之余，工艺五班有15名同学曾任职在班级或化工学院学生社区委员会、“习近平新时代中国特色社会主义思想研究会”等社团，他们也会积极参与防疫抗疫、迎新工作、敬老活动等志愿服务，过百的志愿时长便是他们乐于奉献的证明。

携手共进

在集体实习中成长

卓越工程师班注重学生的实践能力，自组建班级至今，工艺五班已进行过五次实习，对他们来说，每一次实习都是一段全新的经历，帮助他们对专业有更深入的了解。

大三下学期前往鼎盛锂业的实习，是一段难忘的回忆。鼎盛锂业在眉山的工业园区，距离城区较远。白天，他们穿着安全防护用具，跟随工厂一线技术人员的步伐，学习工艺流程、实地参观工厂，在轮转设备的噪音和高温的生产车间里，听取工厂师傅讲解工艺流程，即使夹杂着方言口音和难以理解的行业术语，也没有阻挡他们对知识的渴求。他们会把师傅围起来，遇到听不懂的地方先记下来，再互相询问。

大家在认真实践学习的同时，少不了欢声笑语。他们把晚间活动巧妙转变为班级团建，从车间回到三公里外的招待所的这段“漫漫长路”，借着昏暗的灯光，大家一路说说笑笑……夜晚是工艺五班难得的放松时光，大家经常开起“夜间座谈会”，聚在一起复盘白天参观的工艺流程。

在实地学习中，他们将课堂上所学的理论知识与生产实践联系起来，对典型设备、生产链有了直观的认知。随着一次次的实习，工艺五班的学生们对工厂也日渐了解，关注点益发深入、细致，大家都开玩笑地说，“都学会了就可以自己建厂”。

“这是我们逐渐认知的过程，会让我们对化工行业有更为清晰的认知。”在胡立然眼中，实习是非常有必要的，“我能感觉到现在的工艺和设备还有很多需要改进的地方，这也是我们未来需要努力的方向。”

对真实的化工行业越了解，也越发加深了工艺五班的同学们对专业的热爱。他们在实地考察中成长，也在实习中加深了彼此的感情与班级的凝聚力。

群芳吐艳

在科研竞赛中各自闪耀

化学工程与工艺的知识体系复杂庞大、理论抽象，不仅需要从书本上学习吸收，更需要从实践中掌握理解。科研与专业竞赛对工艺五班而言，是一个理论联系实际、学以致用的良好机会，同时也是一个全新的挑战。

在全国大学生化工设计大赛、化工原理大赛、“互联网+”化学反应工程课模大赛等诸多比赛中，都能找到工艺五班同学的身影。

全国大学生化工设计大赛是多方面培养学生创新思维和工程技能，培养团队协作精神，增强大学生的工程设计与实践能力的重量级赛事，需要同学们自己设计一个化工厂，涉及设备、工艺、图纸、经济等多个方面。在正式比赛开始前，准备时长长达一年，任务较为繁重。大三刚开学时，工艺五班许多同学便组好队伍，并根据彼此的兴趣或特长选择分工，并提前规划。设计流程、设备，做图纸、三维、文档……大家分工明确，还在假期自主学习专业知识和软件操作。

虽然班级同学分在不同的队伍报名参与比赛，存在竞争关系，但队与队之间都保持着很好的关系，大家也会围绕同一个不懂的问题进行讨论。“虽然我们分散在不同小队，但大家都是好朋友，更多的是合作关系。”吴迪认为，比赛反而更能促进全班整体向学的氛围。

工艺五班在竞赛中也收获颇丰。在全国大学生化工设计大赛中，1人获全国特等奖，3人获全国二等奖，12人获全国三等奖、2人获西南赛区二等奖；在全国大学生反应工程课模设计大赛中，4人获全国一等奖，5人获全国二等奖，3人获全国三等奖；在化工原理实验大赛中，2人获西南赛区一等奖、1人获校一等奖。

专业术语匮乏、设备仪器使用不娴熟、实验仪器故障、实验结果不符合预期……科研竞赛肯定不是一帆风顺的。“因为不了解软件的高级操作，我们需要手动修改一些东西，这样就带来了更大的工作量，因此，我们需要自行学习或者求助其他小伙伴。”吴迪说，无论是早出晚归地泡在图书馆查询文献资料、寻求班级里的其他“大佬”帮助，还是在合理预设的基础上加以实验验证，他们在勤奋与严谨的学习中最终解决问题、完成实验，这带给他们的是别样的获得感与成就感。

由于班内同学绝大多数都计划继续深造，因此大家在科研上拧成了一股绳，阅读文献、实验设计、上手实操、撰写论文、汇报结论……每一个阶段，都有班级同学的互相鼓励、互相借鉴，对专业也有了更多的认识。在合作中互相支持、帮助，收获的不仅是丰富的奖项与研究基础，还有彼此深厚的友谊。

时光飞逝，如今的工艺五班，大学生涯已接近尾声。即将离校的他们，对学校与学院的培养充满了感激。“在化院这个广阔的平台，我们可以自如的去尝试我们想做的事。”

如今，他们已经实现了曾经的小目标，在川大得遇挚友，在彼此的陪伴中实现成长；

他们镌刻着共同的印记，成为了更好的自己，各有星空璀璨；

他们怀抱着梦想，带着这份充实与回忆，从川大再次启航，各自奔赴新的山海；

他们深知，工艺五班的每一位，一定会在天南海北熠熠生辉。

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大川

文字、编辑丨杜明阳

责编丨王允保