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家长心语 | 理想照进现实

2016-07-21 汤建梅 港中大深圳家长
编者按:本文作者为16级人文社科学院新生家长。孩子以广东省综合评价文科第26名的优异成绩被香港中文大学 (深圳) 录取。
我的女儿绝对是那种“自己家的熊孩子”,跟身边大部分“别人家的牛娃”完全不同;她一满月,就被诊断为“先天脑瘫”,这个十七年前的旧梗本不想再提,但它基本确定了我对孩子一生的要求:争取做个脑子健全的人,最好生活能自理的健康人。她的每一个小进步,从能坐稳,到接受正常孩子的教育,到今天能够考上大学,对别的家庭来说,再普通不过;但在我来说,都是上天的眷顾,心里满怀感恩。我一直信奉,人是要有理想和信仰的,对于孩子,要帮她定下一每一步的小理想,让家长和孩子一起,向着目标努力,过程重于结果,大方向重于小细节。我觉得孩子个性的养成是大方向,而考试得了第几名,多少分是小细节。这样养大的虎妞,有点“野”:从小就拿个湿淋淋的拖把和男孩子“拼刺刀”;两条肉胳膊上经常被同学抓得血痕指甲印齐飞;同时也一步步地实现着我们的阶段性目标:融入正常孩子的教育体系,结交同龄小朋友,成为热情,豁达,善良,有同情心,判断力,有批判精神,同时也孝顺的好孩子,重点是脑子没什么毛病了。
事情在高一时有了小的转变,孩子碰到了一位她认为师德有失的老师,她开始不自觉地抵制这门科目,渐渐失去学习的兴趣,成绩由年级前三十掉到九百多(年级总共就一千一百多人)偏偏这位老师好像是特级教师,没人相信我孩子的判断,没有人愿意听她的投诉,也没人注意到她的反常,我去找班主任谈,可这位班主任完全get不到我的意思,在电话里就跟我吵起来了:你得接受你的孩子没那么优秀,我们学校大把初中成绩很好的孩子高中学不好啊,这很正常嘛。。。。这是我第一次切身感受现有的教育体制在某方面的缺憾和某些教育工作者的不称职,我无力去改变,只有迫切地希望孩子逃离它,我们开始关注国外、香港的学校。可受限于经济实力,出国不是最优的选择。那个寒假,我和女儿决定到香港的高校去看看,这一看,定下了和香港中文大学的一生缘分。
蛇年春节前的最后几天,我们去看了香港中文大学和香港科技大学,第一站就是香港中文大学,那时对这个学校完全没有了解,只知道地铁有一站可到,这倒是方便。进了校园就是崇基学院,左右都是爬山,也不知道有免费校车可坐,只顾傻傻地爬,几步路我就开喘了,走到色彩斑斓艳丽的逸夫楼,再也上不去,可孩子一进来就被迷住了,各种各样的广告:合唱团,剧社,神学院的聚会,演讲;各种各样的人种:黄,黑,白;各种语言:粤语,英语,普通话;才看了一半不到的校区,她已偷偷锁定了心头好,以至于第二天再去香港科技大学,那么无敌惊艳的海景也没取代港中大在她心中的位置。其实我每个假期都会带孩子外出游历,长长见识,国内清华、北大、浙大,都去过,还没见过孩子这么有兴趣,如果说光看颜值,比港中大美的校区也不少,说到底还是学校的氛围,那种由内而外散发出来的人文气息,吸引了她。
从那以后,孩子自己上网查资料,关注这个学校,了解学校的最新资讯,高二寒假,她提醒我港中大有开放日,她要求我再带她去,这一次有了专人接待、介绍。系统地了解了这所大学的办学理念、办学特色、师资等级、招生要求。还参观了新亚书院、学生的健身房、宿舍、会议室。近距离了解书院制、通识教育、香港特色的强大英语教学、丰富的海外交流机会、毕业生去向等家长普遍关心的问题。参观完“天人合一”,我们娘俩已完全变成港中大的粉丝,同时与随行导游(人家可是当年高考全省第七)的交谈,也令我们渐渐弥漫起了失望的情绪----这学校的招分对我们来说太高了,也许理想已经变成了幻想。
一晃就到高三的冲刺阶段了,由一个志愿填报的推介会,我了解到香港中文大学(深圳)已开始招生两年了,完全沿用了本部的教学理念,却是在提前批与本部按两个不同学校进行招生的。这无疑更适合女儿,我与女儿商议后决定亲自到深圳校区看看。当听完徐扬生校长及其它几位老师的介绍,不但坚定了报考的愿望,更变成了徐校长的忠实拥趸!校长本身就是“结合传统与现代,融会中国与西方”的最好代言——文能写诗做画书法,理能设计上外太空的机器人,待人接物彬彬有礼,令我想起“谈笑有鸿儒 ,往来无白丁”。坚定地相信孩子在徐校长带领的学校,能以校长为榜样,充分挖掘自己的潜力,成为一个“博文约礼”的人。
2016年的7月12号下午2点37分,女儿被港中大(深圳)录取的结果终于敲定,办公室里和我一起等待的同事们纷纷向我表示祝贺!我忍不住有点小哽咽:女儿进入了心仪的高校,我也加入到了港中大(深圳)家长的行列——这是一群高素质的家长团队,以主人翁的态度参加学校的招生宣传,不断地献计献策,义务咨询服务。这是一群活出精气神的人群,我梦寐以求地想加入这个行列,开始属于自己的家长大学生涯。理想照进了现实。我和孩子都将为成为明天更好的自己,在这所年轻而又有厚重历史的学校进行淬炼。也许,我们正以自己的经历悄悄改变着教育体制,和这所新兴的学校一起践行着一些有益的新尝试。



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