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家长看暑课：孩子在加州伯克利的别样暑课
作为15级理工学院学生家长，我听过很多大学暑期游学这类事，直觉判断就是花钱旅游，而少有“学”的成分。然而这次我们学校孩子去的UCB暑课学业任务却并不算轻松，她同一学校的大部分同学们也感觉到了这暑课并不像传说那样好“混”，把很多时间都花在了学习上。我的孩子也同样忙于学习，但不同于别的同学，她的“忙”不太一样，她选的一门建筑学使她在辛苦的同时也体验了一把不一样的艺术生活。
狂野派建筑学院
这门建筑课侧重于教学生视觉表达的方法。线条、透视、素描、色彩是孩子从零基础变得“专业”起来；从植物、建筑，到人物写生活动使孩子在绘画的同时初步了解了伯克利风情；除绘画，还有参观艺术博物馆、到三番寻找街头涂鸦，甚至在Blake Garden中自行创造园林艺术等丰富活动，促进了同学、老师之间的互相交流，给了孩子别样精彩的暑期生活。
部分绘画作品
从孩子讲老师的教学方法和学生的交流方式，到看到孩子带回来的部分作品，我知道孩子收获的不仅仅是绘画技巧，更多的是对文化的深度体验和孩子自身独立思考、大胆创造以及团队合作能力的提升。我为孩子暑期所学、所闻、所见、所思而感到“值”。
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