学子&家长 | 港中大（深圳）广东华附招生宣讲会分享
2016级学生罗奕昕和妈妈
编者按
港中大（深圳）2016级学生罗奕昕，喜欢弹钢琴，听音乐，摄影，逛博物馆，看书和电影。罗奕昕的妈妈是一位教育工作者，关于学习和成长，母女俩都有自己的心得。从“要我学”到“我要学”，是一个质的飞跃，这个飞跃多么令人欣喜！这也是当初选择就读香港中文大学（深圳）的原因。当“我要学”成为生活的常态，学无止境便不是挂在墙上的箴言而是一种真实写照。下面我们来听听她们在港中大（深圳）广东华附招生宣讲会上的分享。
大家下午好！我是华附16届毕业生，也是CUHKSZ16级经管学院和逸夫书院的学生。今天我主要想和大家分享我在学习方面的一些体验。
首先想说一下全英教学。可能很多家长学生都会担心全英教学的问题，担心上课听不懂跟不上，其实全英教学并没有大家想象的那么难，大部分新生也都能很好地适应学校的全英环境。老师上课不会讲的很快，也都很好很有耐心，我们上课理解不了的地方可以随时举手提问，也可以下课后和老师私聊。学校也提供了大量的资源帮助大家进行语言学习，我们有语言自学中心，会定期举办一些学习活动，有针对性的提高大家的英语能力。我们还有English club，大概相当于英语角，是由学校里的大咖们，比如徐校长，罗校长，还有一些非常优秀的教授主持的，我所参加的English club就是行政事务处的Dorothy在主持。相比语言自学中心，English club的氛围更轻松自由，讨论的话题也更加多样，我们会分享自己的经历，互相交流看法，这对提高我们的英语口语有很大帮助，也能开拓眼界，增长见识。
然后谈谈日常的学习生活。我们有很多课程都是小班教学，一个班大约二十人，这样老师就能够记住每个人，更好地跟每个人沟通。我们在课堂上会有非常多的讨论，而小班教学能够让每一个人都充分参与讨论，并且有机会表达自己的想法。通过讨论我们能加深对知识的理解，积极思考，提高课堂效率，而不仅仅是被动地接受老师讲授的内容。我们学生和老师的关系非常好，在校园里经常能看到学生和教授大咖一起吃饭喝咖啡，相谈甚欢。作为经管学院的学生，我们平时作业里还有很多小组合作的任务，我们需要组一个队，组员会有不同的分工。当组员之间发生分歧，大家有不同想法时，我们要学会如何去求同存异，达成共识，一起把任务做好。每个组员也都要对小组负责，完成好自己负责的部分，不能影响整个组的进度。有些课程除了老师讲授外还要求学生上讲台讲课，我们小组就在管理课上讲过一个吉利并购沃尔沃的案例分析。我们做了充分的准备，收集了大量相关资料，包括那个时候的新闻报道，还去翻过两个公司的财务年报。老师和学生听完我们的展示之后还会提问，这就要求我们对所学知识的理解必须十分透彻，并能在实际案例中加以运用。
我觉得与国内其他大学相比，CUHKSZ的学习压力会大一些，学校比较注重写作，演讲，小组合作等方面的能力，而且很多作业都会联系实际，要求我们马上把学到的知识理论运用到现实中。总而言之，在CUHKSZ的学习生活忙碌而充实，有所劳必能有所获。
各位家长、同学下午好！
我是港中大（深圳）16级学生罗奕昕的妈妈，非常荣幸在华附宣讲会和大家分享一些我的个人体会。
去年此时，我也是坐在这个课室开华附高三一模后的家长会，心情和在座的各位家长一样，焦虑、迷茫，也有期盼，就是在想我们的孩子将会上一所什么样的大学呢？现在的90后信息和知识丰富，接受新生事物的能力强，弘扬自我个性，他们进入大学的目的已不再像以前为了一张文凭或只求一个稳定的工作，甚至不满足于一般的常规教育，他们追求的是实现自我价值，获得成就感和幸福感。因此，选择一所适合的学校至关重要，于是我们家长也多方了解有关高校的信息，请教教育行业的专家，同时结合孩子自身的实际情况，最终将目标锁定在香港中文大学（深圳）。刚才黄处长已经介绍了很多该校的特色，我主要讲一下作为一个家长，之所以选择这所学校，我所看重的一些方面：
一、优质的教育资源
香港中文大学是香港的老牌名校，它作为亚洲名校众所周知，而港中文（深圳）是广东省大力推进中外合作办学、加强粤港澳合作的一大力作，它由于采取香港中文大学同样的教学模式、教育理念和教育管理体系，包括课程设置、教师选聘，教学过程的监控，以及学生的成绩的考核考评，最后学位的授予，都是由香港中文大学教委会统一管理的，这意味着要传承香港中文大学优良的教育品质。同时，深圳市政府给与了土地、资金等强有力的支持与投入，可见政府要办好这所学校的决心。校长是一所学校的灵魂，徐杨生校长是一个文理精通、多才多艺、具有五院院士的优秀领军人物，他多次表示“要办良心教育”、“港中文（深圳）的办学水平至少不低于校本部”，“培养人才之前先要培养人”，他对教育的认真执着非常令人感动。大的方面不用说，在很多细节方面都能领略到这位教育家令人折服的个人魅力，如为了鼓励同学们养成阅读的好习惯，徐校长将自己的藏书拿出来分享；食堂每张餐桌上都有他亲笔写的节约粮食的温馨提示；给被录取和未被录取的同学都发出一封亲切感人、倍受鼓舞的信等等，这些都润物细无声的滋养着孩子们的心田，由这样一个以德树人的校长带领团队来建设这所学校，来引领我们的孩子进入人生最重要的一个阶段—大学，学会做人、做事、做学问，作为家长还能有什么不放心呢？！引进港中文（深圳）这样的优质教育资源，在家门口就能享受到品质优良的国际化教育，最受益的是我们的孩子。
二、先进的办学理念
“国际化的氛围、中英并重的教学环境、书院制传统、通识教育、新型交叉学科设置和以学生为本”等都是港中文的育人理念，这其中我个人最看重的是“中英并重”。香港中文大学（深圳）校名中的“中文”二字，代表的是“中华文化传承”之意，而不是一般字面理解意思以为是文科院校。现在社会上很多有条件的家长都愿意花大量的金钱把孩子早早送出国，我个人不太赞同这种把孩子送出去接受全盘西化的教育。现在中国的学生确实需要有国际视野，也有机会和条件走出国门开眼界，但与此同时决不能忘了传统文化的根，“民族的才是世界的”。而港中文（深圳）在国际化的同时始终不忘本真，坚持传统文化教育，这在当今社会是多么的难能可贵，这点非常打动我们！去年我小孩也参加过上海纽约大学的面试，与其注重西化的教育模式相比，我们更认可赞同香港中文大学（深圳）中英并重的办学理念。
三、多样化的教学模式
小班教学、小组演讲、课堂上下互动等教学模式都极大的提高了孩子主动思考、分析解决问题等能力，也锻炼了他们思辩、协调、互助等团队合作意识，更学会了站在他人角度考虑问题的思维方式。在这样的教学模式下，每一次的作业、讨论、演讲都会与GPA挂钩，学生在堂上堂下都需要做大量学习准备和知识积累，一丝一毫也不能马虎偷懒，这与我们一般大学动辄几十人甚至上百人的大课相比，显然不能浑水摸鱼，更没机会让你得过且过混日子，学生的主要精力必须放在学习上。我的孩子感慨说：每天都很忙，她已经开始怀念高三了！我问她：这么辛苦，会不会后悔啊？她说：不后悔，虽然辛苦但更多的是充实，以前闷头学习是为了考试、为了分数，现在学习更多是为了自己，为了自己的今后，现在不学以后会更后悔！她由以前的“要我学”转变成现在的“我要学”，我由衷的感受到孩子独立了。因此，这种在实际操作中贯穿理论的多样化教学，真正能激发起孩子学习的热情，并从中学到东西，在他们走出校门面向社会的时候，能够较快适应并展现出竞争力。作为家长，有什么比让孩子学到一身过硬的本领而感到更自豪欣慰的呢！
四、高素质的师资团队
这所学校从最初的宣讲到高考后的面试以及后续的招生录取，各项活动安排的井井有条，组织者待人热情有礼，不厌其烦的耐心解答，详细明了的指引等等，与人为本在许多细节之处都可见一斑，从校长到老师无不体现该校教职工认真负责、敬业奉献的精神，让人不禁赞叹这所学校的高品质。在学校里，由于教授们都是坐班制，不像一般大学的老师上完课就难觅踪影，同学们课后还会有很多机会继续与老师交流，我经常听小孩说在饭堂与教授一起吃饭聊天。这些教授们本身都来自于世界一流大学，有着优秀的文化底蕴，很多教授在业界还有着丰富的经验，他们不是照本宣科，而是将课本知识整合，结合实际经验进行教学。这就意味着学生不是被动地学习，而是主动地探索，学生学习到教授的思维方式和沟通能力的锻炼是最宝贵的。大学文化的传承很多就是言传身教，优秀的老师无形中就影响到每一个学生，同学们和老师亦师亦友的关系也使孩子的学识和素养不断在提高。此外，港中文（深圳）还经常邀请行业精英来校讲座，甚至诺贝尔奖得主来此授课，2016年开始推出驻校艺术家项目,定期从全球各地及各艺术领域遴选邀请国际化水准的专业艺术家进驻校园。驻校期间，艺术家会与同学们共同创作、或以工作坊及讲座的形式指导学生创作与审美。这些高水准的师资力量带给孩子们的绝不是一般的视觉盛宴，而是更重要的精神灌溉。
五、“631”招生模式的优势
港中文（深圳）去年对广东、浙江实行高考基础上的综合评价录取模式，即高考成绩占60%、入学测试成绩占30%、高中阶段学业水平考试成绩占10%，简称“631”模式。考生的综合素质和学习潜力往往不是一次考试就能够完全反映出来的，这种改革模式打破了一考定终身、分数至上的传统高考模式。学校通过加大在沟通表达、合作能力、批判性思考等方面的考核力度，选拔出真正有创新意识的考生，这些考核点都是考生综合素质的自然流露和临场发挥，是不需要作为应试考试而事先刻意准备的，这意味着学校看重的不仅仅是分数，对学生而言多一次考试就多一次展现自己能力的机会。港中文（深圳）的入学测试还强调对学生中英文写作能力、中英文表达能力和综合理解分析能力的考察，这正是充分体现了“中英并重”“通识教育”的人才选拔与人才培养理念对接。所以，港中文（深圳）作为一个国际化学校，带给我们广东考生的不仅是地理位置的优越便利，还有不同于传统高考的另外30%的机会，这真是我们的福音！另外，入读港中文（深圳），第一年不分专业，也就是说高考填志愿时只需报专业大类，无需纠结具体填报专业。等大二时，孩子根据自己一年来的学习情况和感受并结合自己的兴趣爱好再做出专业选择，这就大大减少了填志愿时因不了解具体专业到底是什么而做出盲目选择，或因高考分数所限不得不做出与自己意愿不一致的选择，这给孩子们又多了一年体会与考量的时间，非常人性化。
现在是信息时代，知识并不完全是竞争力，对知识的好奇、渴望和学习能力才是核心竞争力。咱们的孩子未来面临的职业环境有三个明显的特点：从信息时代转向概念时代，改变会更多、更快、更不可测。未来的主人翁第一要有感性的思考力，第二要有生涯应变能力和创造力，第三要有让自己幸福的能力。只有掌握了这些能力，孩子们在今后的职业生涯和生活中才能以不变应万变。好的教育应该是把人的潜能发掘出来，让人身心和谐地发展，从而达到最终人才培养的目的，港中文（深圳）就是这样一所让我们无悔选择的学校。
谢谢大家！
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