教育部首批，中石大入选！

近日

教育部办公厅发布了

《关于公布首批虚拟教研室建设试点名单的通知》

共评选出439个虚拟教研室

中国石油大学（北京）

以徐春明院士为带头人的

石油加工课程虚拟教研室

获评首批课程（群）教学类

虚拟教研室建设试点

石油加工课程虚拟教研室是中国石油大学（北京）联合全国石油类院校成立的以石油加工系列课程为基础的课程群教研室，其目的是以现代信息技术为依托，以立德树人为根本任务，以提高人才培养能力为核心，探索建设新型基层教学组织、打造教师教学发展共同体和质量文化，引导教师回归教学、热爱教学、研究教学，提升教育教学能力，为高等教育高质量发展提供有利支撑。

石油加工课程虚拟教研室依托学校化学工程与工艺专业和能源化学工程专业两个国家级一流本科专业建设点，联合了中国石油大学（华东）、西安石油大学、东北石油大学、辽宁石油化工大学、福州大学、常州大学、长江大学、西南石油大学、北部湾大学、北京石油化工学院、广东石油化工学院、山东石油化工学院等12所高校，主要课程包括“石油加工工程”“石油炼制工程”“有机化工工艺”“现代石油加工技术”“石油加工工程实验”等，虚拟教研室共有127位成员，教研室负责人为徐春明院士。

点击边框调出视频工具条   https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?width=500&height=375&auto=0&vid=r3325n43rqu

什么是虚拟教研室？

石油加工课程虚拟教研室致力于建设成为理念先进、机制完善、运行高效、成效显著、特色鲜明的虚拟教研室。

01

依托虚拟教研室，探索高效的运行机制、有效的教师交流互访机制、可行的跨校教研形式。

02

组织教学培训，创新培训形式，探索培训途径，丰富教学经验与工程经验，促进青年教师和一线教师的教学发展，提升教师整体水平，建设高水平教学团队。

03

优化石油加工专业课程体系，适应石油行业未来发展趋势；探索尝试教学方法，完善课程评价方式；提升教师的教学研究意识和教学质量意识。

04

共建优质教学资源，完成课程思政案例、技术研发案例与工业应用案例的收集整理，录制课程教学视频，开发实验教学项目，编写出版系列专业教材。

05

总结教研室建设经验和教学经验，发表教学文章，申请教学成果奖，组织教学研讨会，推广教学成果和经验，引领并推动全国高校石油加工相关课程教学的整体进步。

建设内容

探索运行机制，创新教研模式

● 构建高效的虚拟教研室运行机制。

开展教师培训，提升整体教学水平

● 发挥优秀教学团队、教学名师和一流课程的示范引领作用，积极开展交流互访与“传帮带”活动，大力推动青年教师培养。

加强教学研究，推广教研成果

● 优化专业课程，适应行业发展需求。

● 探索教学方式，提升教学效果。

建设优质资源，推进课程建设

● 收集整理思政案例，深化课程思政。

● 建设优秀教学案例。

● 录制教学视频，丰富学习资源。

● 开发实验项目，推动实验教学发展。

● 编写精品教材，传承专业知识。

采取多种措施，推广教学经验

●  凝练教学成果。

● 组织召开全国石油加工教学研讨会。

视频和部分图片来源于高等学校虚拟教研室信息平台

来源：教务处

编辑：陈淼

虚拟教研室，冲！