来！了解一下“万能哆啦A梦” 李子的师道
在第三届最佳授课教师竞赛场上，艺术与设计学院的李子老师以微信红包环节作为开场，课堂气氛被瞬间调动起，赢得了全场的注意力。（赞！）她以这一新颖的方式向大家展示了广告学专业的教学特点：紧随时代发展和媒体嬗变的步伐，契合受众需求和认知偏好，以富有创造性的方式进行高效的知识传播和技能培养。
“形式上有趣，内容上有料，这是我追求的目标。课堂内容要有干货，但不能讲得太干瘪，让学生难以下咽。上课就像做菜，要做到有营养又好吃，才能满足口味刁钻的食客们。”
“李子老师的课堂一点也不枯燥，她总能在欢声笑语中将知识生动而又完整地传授。”广告策划班的一位同学告诉记者。她还用“万能哆啦A梦”来比喻这位老师，“这不仅因为她每一节课堂都堪称‘热点科普’，更因她因需施教、因材施教的教学风格。”
（李子老师参观美国Google公司总部）
“老师的教学不只是课堂上的几十分钟，课堂下需要做许多的准备工作。现在当老师，不仅要和整个互联网竞争，还要和学生的男女朋友竞争，我们得努力把课讲得比手机好玩才行啊！”为此，李子不断创新、积极挖掘，采用更新鲜和有趣的方式来引导学生，例如在讲解时尽量将生活趣事、热门综艺、新闻热点等作为例子，用学生喜闻乐见的事物来通俗易懂地阐释理论知识；或者采用游戏、竞猜的方式，激发学生的主动性和参与度，提升教学效果。
怀着对教师职业的热忱、对三尺讲坛的敬畏，李子不断充实自我，在紧张的上课与备课之余，积极投入广告学领域的研究，时刻关注教育发展前沿。“广告行业的变化太快，必须不断学习充实自己。自己要先有，才能教别人。所以科学研究和对外交流必不可少，要把握行业发展脉搏，深入研究广告传播的内在规律，以研究促进教学。”李子还到美国访学，开拓视野，力求更深入地了解广告行业最新的理念、思维、方法，将热点和趋势及时传授给学生们。
（李子老师在美国研修交流）
引导学生在实践中悟道
“广告是实践性很强的学科，要通过不断的训练，才能深刻把握其传播规律，最终做到有的放矢、得心应手。脱离应用场景的抽象理论常常让学生不知其所然，因此，教学中先让学生由‘技’入手，在实践操作中慢慢悟‘道’。”李子有意在实践中锻炼学生坚韧的意志，培养他们独立思考和解决问题的能力。
历时14天、徒步230公里、走过5座城市，携盲杖作伴，与风雨同行——这是艺术与设计学院14级广告学同学们完成的“跨一步海阔天空”视障乐行众筹计划。他们在李子的引导下，以广告人的方式，用漫画、视频等多种形式的传播尝试打破常人对视障人士的刻板印象。参与活动的何同学说：“视障朋友们不害怕徒步过程中的险阻，他们害怕不被理解。我们希望通过这次课程作业，能够让大家关注视障群体，打破对他们的固有印象，哪怕只是起到一点点作用，对于他们来说也是一个很好的开始。”身为课题布置者之一的李子在看到学生们尽自己所能获得的成果时，露出骄傲而又欣慰的笑容。
“在这期间出现了各种困难，有资金问题，也有实际运作时遭受的他人的不理解。我看着他们努力地挨个去解决，不断鼓励他们去突破和超越自己，这也是我在布置课题时对他们的期望。最后此次活动在‘零资金、零资源’的情况下取得了很好的成效，视障朋友们的徒步活动得到了南方都市报、广东电视台等多家媒体的报道，而新华社也在助残日当天专门报道了14广策班同学用自己的专业知识和技能来帮助市视障人群获得社会关注而所做的努力，我很为他们骄傲！”
（2014级广策班“视障乐行”公益项目结项汇报）
“先要做他们的朋友，然后才是他们的老师。”李子认为当下作为一名教师，跟学生们的关系不仅是亦师亦友，甚至应该是先友后师，“要想让学生愿意跟你一起学习，首先要真正站在学生们的角度考虑问题，了解他们的需求，帮助他们成长，他们认可你了，才更愿意与你沟通交流，建立在信任和了解基础上的知识传授和技能培养会更加有效。”
15级广告策划班的同学们注意到老师上课时U盘内存“爆满”，于是他们买了新的移动硬盘，还将全班合力录制的祝福视频存进去，一起送给老师作为结课礼物留作纪念。“教师这个职业的幸福就在于此吧，都是源于可爱的你们！”李子在朋友圈里毫不吝惜地向她的学生们表白。
（2015级广策班课程结课）
在李子身上，学者之严谨与师者之和蔼并存。道不可坐论，李老师向我们诠释了“践之以行”的道理：课上倾囊相授，课下是学生的挚友。“无论在课堂上，还是在生活中，我们都是共同进步，共同成长的状态。若是学生在生活中有困惑，需要指导，我愿意尽我的力量去帮助他们。”她经常在微信等互动平台与学生进行学习和生活上的交流，给予他们真诚的引导与建议。特别是在学生们的工作、考研等人生重大节骨眼上亲力亲为地出谋划策，帮助他们寻找方向，构筑人生蓝图。陈同学说：“我们跟李子老师相处，更像是朋友，她从来不把自己放在高位，她总是平等地和我们讨论学习上的问题、耐心听取我们不同的想法。她对我们的生活也十分关心，对于我们遇到的疑惑和困难会认真地给予建议，给了我们很大的启发。”这些亦师亦友的相处方式呈现的不仅是李子无限的亲和力，还有对学生毫无保留的传授和深厚的师生情。
（李子老师与美国佩斯大学教授合影）
最后，李子给同学们诚恳的建议和真挚的祝愿：
“学习知识和增长能力的过程，从根本上讲是个艰苦的过程，太轻松就能达成的事情，通常不会得到更好的成长和更大的收获。即便是游戏，也需要一遍遍打怪才能升级，人生亦如此才能稳步通关。”
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文字：校记者团 许若楠
图片：来自受访者
编辑：校新媒体团 郭冰毅
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