师与生｜谢谢你，出现在我的青春
如果学生是扬帆远航的行舟
老师就是学海中指路的灯塔
青春旅途，携手并肩
成长之路，师生相伴
谢谢你，出现在我的青春
在教师节到来之际
让我们一起聆听师生们的心声
先跟小财来到校园
听听同学们的心里话吧~
师者：成风化人，润物无声
一支粉笔染双鬓，三尺讲台度春秋
传道、授业、解惑
他们在教学过程中陶熔鼓铸
培育了一批批出色的学子
老师们怎样看待自己的职业呢？
让我们听听几位优秀教师的看法吧~
幸运从教三十年
人文与传播学院 田忠辉
我很幸运，在初中阶段就确立了自己一生所爱：做一名教师。
我的幸运与时代密切相关。七八十年代是中国重新走向辉煌的思想启蒙阶段，当时百废待兴，人人都蓄着一股为中华崛起而奋斗的情怀。我选择做教师是受到我的老师的影响，从小学到中学，很幸运地遇到了许多热爱教育、关怀学生、学养丰厚的老师。他们对祖国忠诚、热忱，怀着炽热的情感投入到教学工作中来，一句话，他们都是怀有理想主义的人，这种理想主义成为宝贵的财富，传递给了我。云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长，他们教育我读书明志，听从内心的声音，我所要做的，就是向他们学习，并把他们的精神传递下去。
三十年的教师生涯，我最喜欢的是课堂，最欣慰的是学生的成长。他们带着十八岁的青涩来到学校，他们学习并努力着，他们毕业走上各自的工作岗位了，他们考上了硕士、博士，他们出书了，他们岗位晋升了，他们在各自平凡的工作和生活中努力着，坚韧地拼搏着，他们养成了终身学习的习惯了……他们时时传递给我的这些信息让我欣慰和满意。
我很幸运，作为教师的选择不是从谋生的需要做出，而教师的工作却又的确为我的生活获得了一个自己喜欢的谋生之路，将谋生和所爱结合，这是多么幸运，这个选择成为我坦荡直面世界的底气。我热爱教师这个工作，能够一生做自己喜欢的事，无怨无悔。
幸与学生互成就
工商管理学院 刘红红
选择成为一名老师，我从未后悔。
能与学生相互成就是我职业生涯最大的收获。在我看来，教育工作实际上是一个教与学相辅相成的过程，不仅仅是向学生传授知识成就学生，另一方面他们同时也在不断成就我。从教三十余年，我的心态越来越年轻，思维越来越活跃，新鲜事物也越来越乐意去接受，这些都是学生对我潜移默化的影响。除此，让我印象最为深刻的是2016年秋季，我在给学生上为期7天的集中培训课程。当课程接近尾声的时候，有一个学生拉住了我，说了一句让我印象特别深刻的话，他说：“老师，我为什么没有早一点认识你，你让我觉得我的大学生活特别有价值。”正是这一句话，让我切切实实地感受到我的职业的崇高感和荣誉感，让我真切地感受到自己从教生涯的价值，让我更加坚定和感恩自己当时从教的选择。于我而言，学生对我的认可就是我最大的成就，我很感恩能与学生相互成就。
我热爱课堂，热爱分享，热爱教学，更爱我的学生，正是因为有他们，让我无悔从教。今年9月1日，我收到了一份让我十分感动的神秘礼物——几十个毕业的研究生得知我今年荣休的消息后，为我制作了一个视频。里面记录了2005年至今一些学生对我的印象、想和我说的话以及对我的感激和祝福。视频虽不长，但却让我热泪盈眶，正是因为他们，让我觉得我的职业生涯非常圆满。
温暖、感恩、成长、无悔是我对我职业生涯的总结。从教三十余年，温暖和欢声笑语常常萦绕，让我由衷地感恩。能和我的学生们一起成长、相互成就，是我从教生涯最大的收获，也是我无悔从教的原因。
教学相长，用“心”待人
法学院 孙占利
学生们总是感谢老师的辛勤培养，但我总觉得要感谢学生，感谢有缘遇到这么多好学生。我的教学内容侧重于理论与实践相融合的职业能力培养，学生们普遍反映比较难，但也普遍能够认真学习和竭力领悟，每当看到学生理解教学内容后开心的样子，我知道学生进步了，这也是我们做老师最开心的时候，是学生们的努力学习给了我们职业快乐。学生毕业后取得成就时也常常与我分享，我很自豪教过这么多优秀的学生，也更加理解教师职业的意义和价值。
在和学生的交流中可以学到很多。印象最深的是十多年前学生问我的一个问题，当时我沿用的是法学教育中最普遍采用的案例教学法，发现学生很多时候想不到案件的解决方案，但可以理解我告诉的答案。那就说明学生不是缺乏法律知识，而是缺乏法律思维。课间有学生对我说：老师，我理解确实是法律思维方面的问题，但如何培养法律思维呢？当时我勉力作答但也深知这不是最佳答案，于是下功夫总结出一套较为成熟的法律思维培养体系，并成为之后教学的重点内容，非常感谢学生的这次追问。在和学生的交流中经常可以发现值得研究思考的法律问题，研究思考这些问题对老师是一种提高，且也可以教给学生们如何研究思考这些问题，这就是教学相长。
教书育人是一个用“心”的事业，只要用“心”待学生教学生，学生也会用“心”甚至加倍用“心”来待老师，此类事例不胜枚举。记得疫情初期口罩缺乏，有毕业生打算把手头仅有的几个口罩邮寄给我，着实令人感动。其实，当学生发自肺腑地叫一声老师时，就已经令人非常感动，而我们每天都在感受这份宝贵的感动。
感谢同学们！
相互给予，共同成长
经济学院 王晓丹
声音偏小，不自信，很紧张，声音也在颤抖。回想起我的第一节课，我依旧记忆犹新。如今，我能自如地面对课堂，运用自己的教学方式进行授课。教育是一个相互的过程，学生在成长的同时，我也在进步。
仍记得我任教的第一个班级，虽然人数不多，但与他们的感情很好。学期的最后一堂课接近尾声时，我跟同学们说了再见，原以为只是简单的告别，等到下课铃响就离开。突然教室里响起悠扬的音乐声，一位同学从后排拿出他事先准备好的小提琴，为我演奏了一曲，那些曾经互相给予的感动都诠释在音乐里了。除此之外，还有生病上课，崩溃之际同学们给我的掌声与鼓励，网课期间，从未谋面却互相珍惜的情谊。一切的感动，都是由我的学生和我所敬爱的教师这个职业带给我的。
教师这个身份，既给了我压力，也给了我动力。立德树人不是一句口号，既是立教之本，也是兴教之源。
因为感同身受，所以敢为人师
金融学院 赵立军
选择教师这一职业，主要有三方面的原因。我是一个乐于分享的人，我喜欢研究我国资本市场的进步和变化，在这一过程中会有一些深入的体会，我希望能够将这些体会分享给学生；其次，我乐于与人交流，而教师这一职业为我提供了这个平台，当然我说的这种交流不是“好为人师”，而是以一种平等的心态与同学们沟通交流，互相提高；最后，教学相长，在教书育人的同时，也能促进自己喜欢的研究，这些研究能为学校的发展贡献力量。
我有一名学生，在找工作的时候屡屡碰壁，非常苦恼。她跟我交流，觉得自己来自一所普通本科高校、成绩没有达到拔尖水准，因此找工作遇到各种不顺。但其实，她很优秀也很上进，学习态度非常认真，一个突出的表现就是为了写好本科论文她专门去旁听其他老师课程，使用的方法也超出了本科阶段的水平。也就是说其实这位同学根本不是能力问题，她只是遇到了很多人在这个人生阶段都会有的困惑——出自对未来不确定性的担忧。
我跟她聊了很长时间，我告诉她：“不用担心，每个人在这个世界上最终都会拥有属于自己的位置”。最终这位同学如愿找到了理想的工作，找到了自己的位置，我为自己能在这个过程中对她有一定的帮助感到开心。我觉得很多时候与学生交流，一味的灌输心灵鸡汤作用有限，消除他们对未来的担忧甚至恐惧更为重要。
认真教学，真诚相待
外国语学院 晏盛兰
在大学阶段，历经压力极大的中考和高考之后，同学们对于英语学习的兴趣和动力都降到了一个前所未有的低谷。他们有着比较矛盾的心理状态：一方面，对未来抱有非常美好的期望，希望在英语学习上能超越自己，学有所成；另一方面，又受困于自身精力的有限和在语言学习中经历过的种种挫败感。故此，我们的教学工作困难重重，但是我们仍然希望通过自身的坚持和努力，帮助同学们树立正确的语言观和学习观。我的前辈同事们也一直在毫无保留地跟我们分享他们对大学英语教学的思考和感悟，经常提醒我们要保持一个“真诚”的状态：认真教学，真心聆听，坦诚交流，诚心指导，大家一起努力，碰到难题一起讨论，寻找解决办法，争取能填平师生之间交流的小代沟。
我拜访过女生宿舍，品尝过巧手女生亲手调制的麦片，也在操场上听大家聊过爱情和未来，都是比我更有想法更有抱负的人，在他们身上我也学到了很多，这些日子都是甜蜜蜜的回忆。我也收获了许多感动，比如有的同学在请完假忙完之后看到还没有到下课时间，会大汗淋漓地跑回课室来上课；有的同学不介意我们只是共处一个学期的师生，愿意坦诚地分享生活中的不愉快和学习上碰到的困难……这些经历都会让老师们感受到大家对教师这个职业的尊敬和支持，也是我们一线大学英语教师能一直坚持不懈努力的最大动力。
对于每一位学生来说
都有一位让你印象深刻的老师
他们与我们亦师亦友
是我们人生的引路人
得遇良师，何其有幸！
印象深刻的是一位年纪比较大的老师，当学生回答不出问题时，他会很认真耐心地指导学生，引导学生讲出正确的解题步骤。在他的课堂，每一位学生都能够在轻松愉快的氛围里学习。在他的每一节课堂，我看到的都是他对知识的敬畏，对学生的关爱。
——2020级金融学院 黄雅晴
我印象最深刻的课程应该是绩效管理，课程虽然有点难，但是老师对很多问题都有着自己独特的见解，也很乐意和我们分享解答。上课认真严肃，课后和蔼友善，和我们亦师亦友。因为课程难度较大，上他的课一刻都不敢松弛，笔记更是记得满满当当的，给我一种高三学习的氛围感，那种感觉真的很棒！
我个人觉得很有趣的一点是，因为课堂PPT笔记内容比较多，所以我们常常会用手机拍下来方便课后整理，拍的时候难免会拍到老师，渐渐地他就成为了我手机相册里出现次数最多的人。
——2018级工商管理学院 陈泽铭
印象比较深刻的是国际经济法学的老师，也是我合同法学的老师，之前因为疫情的原因一直上网课，只闻其声不见其人，便自行脑补出一个很有意思的女老师形象。后来回到学校上课，见到了本人，感觉很亲切，为此大家都管她叫梁阿姨。她就像邻家阿姨一样亲切地为我们传授知识，还经常笑着对我们说“不会的课下可以问呐~”。课堂上，老师总是热情满满，每次上课都很精神抖擞，把枯燥的知识条文结合很多生活的实例，努力地把它们讲得更加生动有趣些。即使今年是她即将退休的一年，她的每节课依然激情饱满，让我们也不禁沉浸其中，无法自拔。
最后希望“梁阿姨”以后的生活万事顺意，身体棒棒，一直都这么的热情洋溢，青春常驻！
——2018级法学院 张晓
我很喜欢中文的许多老师，其中卢建红老师满足了我对中文系的无限憧憬，依然记得小红老师拿着笔，在白板上洋洋洒洒地默下《萧红墓碑口占》；也记得昌昌背着手和我们扯东扯西；清风老师为我们酿造的十八堂酒，讲的课十分的动情；还有美女老师妙妙，和我们说要向下温柔；而中文系“元老”望望也十分有趣，在网课期间用“上朝”来代替“上课”……每件细碎的小事，都是值得珍藏在心中关于老师的回忆。相信多年后回想起来，老师们的声音依旧会在我耳旁响起，老师们的身影也会在我脑海中浮现。
希望老师们永葆青春，永远开心快乐！
——2019级人文与传播学院 吴德仪
上过的通识选修课里，最喜欢中外饮食文化的黄燕老师。在她的课堂上，我总是偷偷地在咽口水。她还经常谈起自己的旅行经历，还会向我们介绍她在旅途中品尝到的当地特色美食，我们听得津津有味。在介绍西方甜点的时候，她亲手做了曲奇带来教室里，用作回答问题的小奖励。我想谢谢她让我懂得品尝美食的同时更应该了解它背后的饮食文化，并且要尊重不同地区饮食文化的差异。
——2020级财政税务学院 朱智斌
许曦老师的脑袋里装着很多关于艺术的奇思妙想。他擅长在平常的事物中寻找不一样的观察点，同时他也愿意在课上将他思考问题的方式与我们分享。同学们都喜欢在他风趣幽默的讲解下学习到更多设计的理论知识与实践操作。
——2020级湾区影视产业学院 何甜甜
如果问我大学里最喜欢的老师是谁，我一定会不假思索地回答你：“我最喜欢的老师是罗勇老师！”最开始的好感是源于他幽默风趣的讲课方法，枯燥的地质学基础知识正是因为他充满激情的讲授而变得有趣起来。罗勇老师不仅是地质学基础专业老师，还是我的大学导师，有时更像是我的人生导师，我们会一起聊很多人生道理。印象最深刻的还是我和他讨论我以后的择业方向：“一定要坚持做自己热爱的事。”让我受益匪浅。
——2018级文化旅游与地理学院 黄伟刚
表白经济学院辅导员王翠老师。作为老师，她上课生动有趣，一点都不枯燥，不复述PPT内容，而是结合实例讲解；作为辅导员，她超级负责，有什么事情第一时间发布，反复叮嘱。在跟她的第一年，遇到事情去麻烦她，她很好地帮我解决问题，后来还耐心安慰我，对我来说亦师亦友，更像一个大姐姐。
——2020级经济学院 邓辉月
明天就是我国第37个教师节了
莘莘学子心，难忘恩师情
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遇到的最难忘的老师和事情！
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文字：校新媒体团 邓咏嘉 倪红 尹小玲 冯瑾瑜 刁宇阳；受访者提供
图片：受访者提供
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封面：校新媒体团 邓咏嘉
编辑：校新媒体团 冯瑾瑜
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