品读未来学校大会思想盛宴（二）

进入12月严寒加倍，但11月底在北京召开的“第四届中国未来学校大会”余温犹浓。本届大会由中国教育科学研究院与海淀区教育委员会联合主办，海淀区教育科学研究院、中关村互联网教育创新中心、北京大学附属中学承办。为了让参会者不出国门便洞悉未来学校创新发展趋势，大会设置了2场主论坛和4场专题分论坛。在11月25日下午举办的“课堂革命专家论道”主题分论坛上，教育界知名专家、学者共同聚焦课堂革命，分享实践中带来的启示。专家们的发言闪着智慧的光芒，值得去细细品读。小编精心整理了嘉宾的精彩发言，大家一起来回顾一下吧！

在第一部分主旨演讲环节，中国教育科学研究院未来学校实验室副主任曹培杰首先发言。他讲到，在以前的时代背景下，学校教育培养的是知道分子。学生更多的是在记忆中学习，在背诵中学习，在听讲中学习。但是在新的时代背景下，随着未来课堂的不断转型，有可能会出现一些有独到见解能触类旁通的智识分子。我们要培养能够解决实际问题的高手，这是未来课堂重点的发展方向。曹培杰强调，未来课堂是一种要面向真实的情景，要打破固定的课时，要强调跨学科，要强调多元的学习方式，要倡导一种全新的评价模式的课堂。

中国教育科学研究院未来学校实验室副主任曹培杰

随后，青岛市教育科学研究院副院长于立平结合自身在加拿大考察学习的经验，分享了加拿大中小学课堂评价改革及启示方面的内容。她表示，目前学校的评价方式和主体存在很大问题，评价主体以外部评价和教师评价为主，忽视了学生对自我学习过程的评价、检查、调试和反思，忽视了学生元认知能力的评价。于立平建议，要在核心素养，学校课程，学生学业评价三者之间建立有意义的联系。改革课堂评价是循序渐进的变革，而不是革命性的颠覆。教育变革的进程当中没有现成的目的地，而其真正的价值在于朝目标不断探索和逐步完善的过程。

青岛市教育科学研究院副院长于立平

苏州工业园区教育局局长沈坚分享了苏州工业区在未来教育方面所做的探索和研究。他讲到，“让学生随时能学、终身能学，这是我们一直追求的目标。”。沈坚认为未来的教育环境一定是更开放的，学校是没有围墙的，学校也是不受时间和空间限制的，学校既社会，社会既学校。他强调学习革命一定要以人为本，以生为本，以学为本。

苏州工业园区教育局局长沈坚

英国驻华大使馆国际贸易部、教育与技能司（中国区）主任刘静，发表了以“大数据在英国课堂的应用”为主题的演讲。她以英国教育科技发展的过程，分析了英国学校在教育科技和大数据方面的四个发展阶段，随后详细介绍了英国学校中，大数据在采集学生及老师的用户画像，调整科目体系，教师考核、培训等方面的应用。

英国驻华大使馆国际贸易部、教育与技能司（中国区）主任刘静

在第二部分的主旨演讲环节，重庆市江北区教师进修学院院长李大圣首先讲到，教学改革必须改变教师和学生的教学关系。学校需要将传统意义上的教师教和学生学，转变为师生互教互学，让师生关系成为真正的“师生学习共同体”，同时开展五要素课堂。五要素课堂包括有明确、可测的学习目标，有足够的学生自主、合作、探究学习活动时间，有科学的学习策略指导，有指向学习目标的真实学习反馈，有民主平等、积极反馈的学习五个要素。她认为，技术上的支持促进了课堂的互动开放与精准反馈。

她还强调，课堂研究永远需要三种眼睛。一是蚂蚁的眼睛，需要非常精细、深入的观察；其次需要一双蜻蜓的眼睛，需要我们全面、综合的考虑；三是需要飞鸟的眼睛，要能飞的高，俯瞰大地。

重庆市江北区教师进修学院院长李大圣

北京市海淀区教育科学研究院院长吴颖惠在演讲中介绍了北京市海淀区面向未来的学习品质评级体系，该学习品质评价体系在海淀区已经做了十年。她提出教育不是为今天培养人才的，而是要为一个未知的未来社会培养人才。而未来社会必将被虚拟的技术、3D打印技术和网络技术改造，我们也必将走向被改造的未来社会。

北京市海淀区教育科学研究院院长吴颖惠

随后，深圳市福田区教育科学研究院院长郭其俊，分享了福田区在新时代、新思想的指引之下，所做的教学方面的顶层设计的经验。他讲到数据驱动着老师不断变革自己的课堂，未来数据驱动课堂变革的方向主要有三个。一是线上学习和线下学习相结合，线上学习所占的比重越来越大；二是老师、学生及课程的“三角恋爱”变成老师、学生、课程、人工智能的“四角恋爱”，其中人工智能的作用越来越大；三是大文科和STEM向STREAM转化，STEM向学科整合的方向发展。

深圳市福田区教育科学研究院院长郭其俊

最后，成都市青羊区教育局副局长徐琨，分享了青羊区泡桐树小学在课堂变革过程中的一些具体做法。他讲到，要想进行课堂改革，必须牢牢把握三个原则，即区域要有主旨、学校要有主张、教师要有主见。他还分享了青羊区新的课堂模式、创新驱动、互动提升和技术融通对课堂教学变革的影响等内容。他讲到未来的课堂教学并不是简单的知识传授过程，而是以智慧为核心的综合素养培养过程。随着各种跨界课堂和整合教学项目学习形式的出现，打破传统固定的教学模式，将成为教学发展的总趋势。

成都市青羊区教育局副局长徐琨

在话题讨论环节，电子科技大学实验中学校长张平福针对课堂改革的不同研究方向，向每一位演讲嘉宾都提出了有针对性的问题，嘉宾们也分别给出了精彩的回复，引来现场的阵阵掌声。

成都电子科技大学实验中学校长张平福

张平福在本场主题分论坛结束前总结道：对于“数据驱动的课堂革命”这一大会主题，我想说虽然我们现在是走在教育行业的无人区，是摸着石头过河，面临着很多风险，但是从中也探索出许多宝贵的经验。无论过程多么艰难，只要我们不忘初心、牢记使命，课堂革命就一定会取得成功。

近期，中关村互联网教育创新中心公众号将相继推出第四届中国未来学校大会参会专家发言深度整理和专家专访，敬请期待。

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