教师节听三男神谈大学精神 | 法评说 · 第14集 | 自由微信

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教师节听三男神谈大学精神 | 法评说 · 第14集

原创 2016-09-10 中法评 中国法律评论

本期法评说由清华大学政治系教授任剑涛、中国政法大学教授施鹏鹏、清华大学法学院副教授屠凯倾情奉献，敬请关注！

在经济全球化、知识经济和颠覆性信息技术的冲击下，大学、教育及教学面临着根本转型。

中国以基础教育水平高而著称，中国的学生家长每每以此自豪，但高端科研人才比率却落后于发达国家：教育质量下降、学生不思向学、学术科研泡沫、专业设置与社会需要脱节……

凡此种种，中国的大学之病原因在哪里？实体大学存在的价值在哪里？未来大学应该是什么样？未来大学应该如何培养人才？

现场视频

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讨论热点

“

中国当下的大学精神是不是完全沦丧了？

社会和公众是不是对大学有着过高的期待？

怎样看待大学质量、科研水平与社会评价问题？

大学从业者如何回应社会对大学的批评？

如何看待当下不同于传统意义上的大学师生关系？

怎样看待大学教师的本分？

怎样评价现代大学生成为精致的功利主义者？

大学如何塑造一个人的精神、气质？

大学如何发挥精神引领作用？

观点风暴

施鹏鹏
我们常说学者的使命是批判全世界，今天的话题是批判我们自己！更确切地来说，不是批判教育，而只是批判高等教育。我们今天要追问一个很敏感的问题，叫大学的精神。
一方面，社会对你有期待，学生对你有期待，希望你在这个领域做出非常卓越的贡献；另一方面，感觉我们好像有时很乏力，大学老师有时可能面临很多科研外的因素，影响很大。
大学精神的引领作用。一个社会氛围的改善，一定不是爆炸式的一下全部改过来，一定需要从哪些领域率先突破。对于处于启蒙期的高中生，大学老师赋予他们一定的精神，通过他们这些社会精英来引导社会。这就是大学精神的引领作用。

任剑涛
我不认为有大学精神沦丧这一说。大学跟社会一样，只不过是社会的一个万花筒。这样，就还其大学本来应有的面目，它不过是一个传播知识、创造知识的场所，不要负担专业定位之外更多的社会责任和道义责任。
一个社会和一个国家，让大学教授主要处在谋生的地步，你去责怪大学教授没有一心扑在教学上，一心扑在学生上，一心扑在实验室上，一心搞专业研究、科学创造发明，恐怕确实苛刻。
大学生成为精致的利己主义者，这并不能责怪90后这一批新生代的大学生，而是这个社会和国家把他们塑造成这样的。我们作为大学教师也要检讨，我们也是精致的利己主义者。一方面，占据着大学这个有崇高职业威望的位子；一方面，又努力去赚自己的小钱；然后还要教育学生怎样维持崇高的理想，怎样交出漂亮的学术答卷。我们其实也是精致的利己主义者。
利己主义还是利他主义，是社会伦理氛围塑造出来的，我们要从整个社会的角度来检讨大学的机制。社会敞开伦理自主选择的空间，让大学真正摆平利己利他的天平。

屠凯
十年以前学生可能最喜欢做的事情是举办读书会，喜欢去图书馆上自习，但现在大家喜欢做的，肯定是参加对外交流协会，去实习。
追求个人发展本身不是错，但除了个人追求，还一定要有个人的道德约束。只有一条标准，起码你是一个真诚的人，真诚地在做事、对人，这样你起码不是一个精致的利己主义者，或者虚伪的利己主义者。

什么是大学精神？

任剑涛

大学之道在明明德，

在止于至善。

屠凯

一切都应该围绕着追求真理！

施鹏鹏

守住大学精神的底线，

对老师而言，

就是守住讲台、

守住学生、

守住校园。