关于亲子阅读，我们想了很多
阅读是什么？阅读是建构精神世界和学习能力的过程。
阅读是什么？阅读是一种生活——一种极大丰富和延长我们生命独特体验的生活，一种可以放飞美好理想的生活；阅读是一种力量——一种强壮精神的力量，一种健康成长的力量；阅读是一种建设——一种推动家庭和谐快乐的有力和持久的建设，一种幸福人生的建设。
亲子阅读是什么？是家长为孩子建构精神世界和学习能力的过程，是家长为自己孩子读书的过程，是家长和自己孩子一起读书的过程，是家长陪伴自己孩子读书的过程。
让孩子快乐地阅读许许多多应该在童年阅读的美好的书，就是把那一颗颗美丽的爱的种子、智慧的种子、知识的种子播种在童年里。有播种不一定有收获，但没有播种一定不会有收获。
总有家长问，什么时候我可以不用陪孩子阅读了呀？告诉你吧，并不是孩子会认字的时候，而应该是孩子告诉你他不愿意你陪他的时候。因为在亲子阅读中，孩子能感受到来自爸爸妈妈浓浓的爱；因为亲子阅读是建立愉悦亲子关系的最好途径。亲子阅读绝不仅仅是满足孩子听故事的需要，也不单单是为了开发孩子的智力、培养孩子的阅读兴趣等等，更重要的是能促进亲子间感情的交流，发展良好的家庭关系，让孩子在爱的世界里健康地成长。因为亲子阅读传递给孩子的信息是：这是妈妈（爸爸）在和我一起读，他们很爱我。这种感觉和他自己阅读比起来，有着天壤之别。
让孩子快乐成长的方式有很多很多，而阅读却是让孩子快乐成长的最有效、最低成本的方式。
阅读儿童文学带给孩子们的乐趣真是太多了，孩子在享受阅读乐趣的同时，也在逐渐建构着健全的人格和丰富的精神世界。
在十三岁以前，孩子的听力理解水平远远高于用眼睛阅读的理解水平。相较于自己阅读，他更容易理解一些被大声说出的语句和概念，而且不管年龄多大的孩子，都会喜欢这种和父母有交流的阅读方式。在与孩子们一起阅读时，孩子不仅在阅读书籍，同时也在阅读父母的行为和情感。如果父母对阅读充满了兴趣，那么孩子一定也会喜欢阅读。日本绘本之父松居直先生认为：要使孩子喜欢书，不是靠文字，也不是靠图画，而是靠耳朵。语言是一个家庭最宝贵的财富。父母亲自给孩子讲故事，能给孩子带来独特的体验，因为语言是有感情和温度的。在家庭中，最重要和宝贵的就是夫妻、亲子之间丰富的语言交流。在你们一起读《我和爸爸》时，在你们一起读《我和我的七个爷爷奶奶》时，在你们一起读《忘了说我爱你》时……那浓浓的亲情爱意会让你们更加亲密。在帮助孩子成长的路上，有什么教育能够胜过这种美好的亲子关系呢？
当你和孩子共同阅读《儿童哲学智慧书》时，你一定会和孩子一起探讨有关幸福的问题：“我怎么知道我是不是幸福的呢？”“获得幸福，容易吗？”“金钱，会让人幸福吗？”“别人能使我幸福吗？”“为什么人们有时候会感到不幸福呢？”在读到关于这些问题的妙解趣答时，你们会一起憧憬幸福、享受幸福、共同成长。
父母是需要成长的。父母会因为亲子阅读而更能走进孩子的内心，更能知道并理解孩子的需要，更能尊重孩子的感受，从而变得更加富有智慧。
因为亲子阅读传递给孩子的信息是：这是妈妈（爸爸）在和我一起读，他们很爱我。这种感觉和他自己阅读比起来，有着天壤之别。
亲子阅读改变的还不只是孩子，作为父母的我们也在跟着孩子一同成长呢！来听听下面这个故事。
日本读书推进运动协会对“如何营造家庭读书环境”提出了三点建议：
其实，每个孩子的初始条件都是不一样的，但是爸爸妈妈给孩子的爱是一样的。亲爱的爸爸妈妈们，请和你们的孩子一起读书，一起读许许多多的好书吧！在我看来，这样做的好处至少有三条：
第一，可以弥补孩子初始条件的不足。
孩子能在书里穿越时空，去经历多姿多彩的生活，去游历神奇美丽的景观，去结识各式各样的人物，去见识、经历各种各样的事情。而在父母和孩子一起阅读的过程中，你们不但拥有了只属于你们的共同的快乐时光，而且也拥有了只属于你们的共同的丰富阅历和共同的话题。
第二，可以尽情地天马行空。
在你们共同沉浸在美好的阅读享受中时，你们可以自由自在地做梦，可以漫无边际地谈论你们的梦想。人生如果没有梦，也就没有了激情，没有了滋味，没有了夺目的光彩。陪孩子一起做梦，不仅会使孩子的人生更加光彩灿烂，也会使你的人生更加丰富多彩。追梦的过程就是一个浪漫的过程，如果追到了，有一种成功的喜悦；如果一直没有追到，追梦的过程也是那么的浪漫，那么的难忘，那么的让生命不遗憾，那么的不负今生。
第三，可以收获最深的感动。
在你为孩子读书或是你和孩子一同读书的过程中，你们会收获一份浓浓的亲情，一个可以给孩子一生带来美好回忆的爱的时刻，一种触及孩子心灵深处与家人彼此信赖的情感联结。当孩子长大成人，踏入社会的时候，他不仅要带着知识，更要带上对梦想的追求和对生的热爱。知识总会过时，而有梦想的人，才会相信追梦的快乐，才会听得见梦想的召唤，才会知晓他的明天在哪里。
还记得伦敦奥运会开幕式吗？还记得开幕式上展示的睡前阅读吗？哪怕白天你已经和孩子读过很多书了，夜晚也要让孩子伴着书香入眠。
适合为孩子睡前朗读的还有《困，啊好困哪》《在那高高的草丛里》《当我想睡的时候》《你睡不着吗？》《再过十分钟就睡觉》《相拥而眠》《整个世界都睡了》《月亮，晚安》《每天都说我爱你》等等。
就这么读：等孩子洗漱好了爬上床后，就请父母们拿起书来，坐在孩子的床边，用你们充满爱的声音为孩子朗读吧，让孩子在温暖的声音和无边的爱意中，甜甜地进入梦乡……
儿童的心智是在不断摇摆中成长的。我们什么事情都能等，唯有孩子的成长不能等。所以，为人父母者千万不要抱怨因为忙而抽不出时间陪孩子读书。亲子阅读的时间并不需要很长，哪怕每天只有短短的几分钟，你就可以不急不慢地守护孩子的成长，你就可以从容地用阅读为孩子的幸福人生奠定基础。
★常见问题，和你讨论
1. 关于识字
Q：孩子进行阅读前一定要过识字关吗？
A：识字和阅读有联系。
但它们不存在先后、因果、条件关系，它们是相互交织、相互促进着走入儿童的生活的。首先，我们要明确一点：有效的识字不只是能发出字的正确读音，还要力求调动儿童的生活经验，将识用相结合。其次，在儿童发展的不同阶段，所阅读的图书中图画和文字所占比例也要有所差别，不能揠苗助长。最重要的一点是，儿童要以欢喜、享受的姿态进入阅读，不能被识字关挡在阅读门外。
建议大家读读日本绘本之父松居直先生的《我的图画书论》，正如他所说，“读书不是读字，而是理解书的内容。能识字不见得会阅读，不识字也可以通过读图或听来阅读”。
2. 关于内容
Q：亲子阅读就是给孩子讲故事吗？
A：是，但不全是。
亲子阅读的内容很多，故事书是最常见的一种，这主要是因为故事最能调动儿童已有的生活经验，吸引儿童进入特定的情境。对于婴幼儿来说，和谐押韵的儿歌和童谣也不失为一种好的选择。而一些图文并茂、通俗易懂的百科知识，一定也会吸引孩子那颗好奇的心。
3. 关于读书
Q：孩子已经认字了，还是不愿意自己读书，怎么办？
A：理解孩子的感受，继续享受共读时光。
在图书中，文字是以词句、段落、篇章的形式出现的，对于认字初期的孩子，不光要在视觉的刺激下，一边分辨文字一边连接成句，还要用心去理解句子表达的意思，并且将意思连贯成篇，这是一件很复杂、很辛苦的事。当阅读成为一种苦差事的时候，孩子不愿意去做是应该被理解的，因为享乐是人的本能。而在亲子共读时，孩子利用各种感官在边听边看中进行视听结合的阅读活动，是很容易进入内容情境，感受到阅读的乐趣的。
孩子不愿意独立阅读还有一种可能就是他（她）很依恋亲子共读的温馨，喜欢与家人一起共同做一件事的感觉。如果是这样，那父母就更要坚持亲子共读了，当阅读和安宁、满足的情感联结在一起时，阅读会伴随孩子一生。
4. 关于选书
Q：孩子不喜欢家长帮他选购的好书怎么办？
A：尊重孩子的选择，了解被拒绝的原因，引导阅读的方向。
俗话说“强扭的瓜不甜”，当孩子对你选购的好书置之不理时，首先，要尊重孩子的选择，不要强迫孩子进行阅读，否则几本书下来只会使孩子因屈从而逐渐失去自主能力，或者，因逆反而拒绝阅读行为。
接着，就要了解原因，对于年龄小的孩子要进行观察，年龄大一些的孩子可以进行沟通，分析好书被拒绝的原因，是不合时宜还是不合胃口。如果是不合时宜，也就是说书的内容与孩子的阅读能力不相匹配，那就先放一放，阅读是一生的事，不用只争朝夕。如果是不合胃口，那就想办法让孩子的胃口变得多元一些，至少可以尝试各种阅读的方向。
引导阅读方向的办法有三：
其一，让好书等待孩子路过。可以将你认为的好书买来放在孩子喜欢的书旁，总有一天孩子会将这本书拿到手中。
其二，和孩子聊你所选的那些书中的内容，说说你在书店发现某本书时的心情，讲讲你购买的原因，聊聊那些让你心动的片段，渐渐把孩子的好奇心挑起来，他就会主动走向那些好书。
其三，在亲子阅读时间里，每天抽出二十分钟为孩子读那些书，或者请孩子每天为你读一段你喜欢的书。读着读着，孩子逐渐感受到不同的滋味，阅读方向就会变得多元起来。
本文内容摘要选自
《亲子阅读ABC》
冲破固化思维，打造适合孩子的专属阅读方法
《亲子阅读ABC》
作者:袁晓峰 李文
出版社:新疆青少年出版社
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