教诲如春风，师恩深似海。老师十余载润物无声的陪伴，浸润了无数学生的心灵。征途漫漫，筚路蓝缕，一代代中财大教师带领中财学子，奋斗在财经报国的道路上。十年树木，百年树人，每一位中财行政工作者，有一分热，发一分光，给人以光明，给人以温暖。时光如水，岁月如歌。一路走来，初心不改，同样不变的是我们与中财大的约定。2023年3月，在全国两会召开之际，以党的二十大精神为指引，党委教师工作部继续推出“我与中财·十载之约”第二阶段宣传活动，面向来校十年以上的行政教辅工作者广泛征稿，通过每一段平凡但动人的故事，每一句真挚且热忱的话语，鼓舞中财大师生继续乘风破浪、勇毅前行。也借此引导广大行政教辅工作者以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，在行政岗位上守正创新，以实际行动贯彻落实党的二十大精神。
今天，小微带你走进
孔伟明老师的
教育故事
全球面临气候变化、卫生危机、经济不平等等多重挑战，人工智能、区块链和大数据的迅猛崛起，正迅速颠覆传统经济管理，改变生产、生活和治理方式，虽然这些只是我们面临问题的一部分，但这对MBA教育构成了巨大的挑战。
如何为平均年龄为30岁的MBA学生群体做好相关服务？如何给来自各行各业、平均拥有8年多工作经验的MBA精英人士提供指导？如何在个体差异性、需求多元性的学生群体中承担好老师的角色？这一切，与本科和学硕的工作相比，毫无疑问更具挑战性。就是在这样一个特殊的工作岗位上，孔伟明老师自2005年来校工作以来，一干就是18年，以自己独特的工作方式和持之以恒的努力赢得了广大师生的认可。
中财大MBA项目的使命为：致力于培养具备全球视野和创新能力，拥有金融财务优势，积极承担社会责任的领导者。MBA教育的目标是培养优秀的职业经理人，而这样的培养目标不仅需要过硬的专业知识技能，更要兼具社会责任感与职业道德。因而，在多年的工作实践中，孔伟明老师和同事们特别注重对学生的社会责任教育。对学生的社会责任教育从入学环节抓起，贯穿整个培养过程。在新生开学典礼上，他们组织全体新生进行隆重庄严的宣誓，立志践行社会责任并回报社会；在中间培养环节，积极组织相关的理论学习和实践活动，加强学生对社会责任的认识和理解。此外，在国家奖学金、学业奖学金以及学院自设荣誉的评选方面，将学生的社会责任行为纳入考评标准，引导MBA学生心系社会、关爱社会、回报和奉献社会。这些年，孔伟明老师带领同事组织学生积极参加的活动包括：学生党员关注贫困学生的“希望阳光助学活动”、关注西藏日喀则少年儿童教育问题“种才计划温暖日喀则活动”、帮助老年人更好的融入社会和体验社会的“夕阳再晨志愿者活动”、关注心灵陪伴自闭症儿童的“心灵陪伴”系列活动、帮助南非索韦托黑人教育和营养的“Kliptown Youth项目”、支部雄安行、支教的追光公益系列活动等等。
孔伟明老师担任MBA学生党支部书记，克服困难，围绕“振经济”、“学党史”、“担责任”开展乡村振兴主题系列活动，组织MBA学生6次前往沙塘沟调研和共建，建立了乡村服务站、实践教育基地，开展红色1+1活动，把论文写在祖国的大地上，形成有关沙塘沟村发展的1.5万余字的调研报告，提出整合周边村落的农业和旅游资源，探索红色党建、民宿旅游、农村电商、特色农产品等发展路径；同时组织学生在当地参加小学支教、销售农产品、捐赠图书室等活动，在实践中彰显MBA的责任，同时提升实践应用能力。该项活动于2022年获得北京市高校红色“1+1”项目三等奖。
通过这些活动，使学生更深入地了解社会现状，更积极地投身社会建设，从而形成广泛参与社会活动的自觉性和对社会整体建设的责任感。孔伟明老师认为，在MBA人才的培养中，在注重才的基础上，更不能忽视的是“人”的教育。
孔伟明老师在工作中紧扣培养方案，尊重学生个体差异性、需求多元性，基于学生丰富的工作经验和实践需求，在实践中优化培养工作。MBA专业学位教育十分注重实践环节、强调能力与综合素质的培养，针对这一特点，孔伟明老师鼓励学生广泛参与学校和MBA教育中心主办的各种特色活动与精品项目。随着MBA项目第二课堂的种类、形式和规模不断丰富和发展，目前形成了包括企业实践、商业实战以及全方位成长体验类的层次多样、丰富多彩的第二课堂系列活动，实现了理论与实践的平衡，形成了独具特色的 MBA培养模式。为了进一步加强和发展MBA学生在商务和管理方面的工作经验，并训练学生将以前的工作经验和在校所学知识整合起来，恰当地运用到各种复杂环境下的商务活动中，孔伟明老师和同事一直重视向学生提供企业实践的机会，主要包括团队实践项目和个人实践项目。团队项目以企业考察和调研、企业小组咨询项目为主，如2023年，孔伟明老师和同事持续组织了“商学院企业行”系列活动，走进泰康、乐成、神州信息、北交所、得到、中建、德勤等10余家知名企业。他们还提供了充分的个人实践项目，这些个人实践项目主要包括学生企业实习实践、案例调研等。定期选派同学前往合作企业进行实习实践，提升相关专业素养和能力。
基于使命和培养目标，孔伟明老师带领部门同事和学生干部，通过组织系列专业竞赛，提升学生的专业素养，强化管理者场景应用和实践能力提升。目前已经形成院内案例征文、校内案例大赛、炒股大赛、全国管理案例精英赛、国际尖峰时刻挑战赛等五位一体的第二课堂实践管理能力提升系列活动，依靠明确的激励导向、成熟的赛事体系、良好的组织保障、全方位的辅导，深化了案例学习的效果，实现了与课堂教学的紧密呼应，强化了MBA学习的成效。在校际大赛中，他们多次取得全国总冠军、全国一等奖的优异成绩。
此外，孔伟明老师还通过组织职业发展大讲堂、校友论坛等论坛讲座活动，为学生提供与优秀人士交流和学习的平台。这些讲座论坛聚集了各个领域的专家、学者和成功人士，分享他们的研究成果、行业见解和职业经验。学生可以通过参与这些讲座论坛，拓宽视野，深入了解行业趋势和最新发展动态。以《职业发展大讲堂》为例，围绕职业转换与生涯指导、招聘资讯、行业资讯分享，通过知名企业的职业精英榜样，解读最前沿、权威的多行业发展新动态，为实现众多在校生及往届校友获得转型、提升职业综合能力贡献价值，目前已经举办30期，曾邀请了德勤、微软、中信等知名企业的高管为MBA同学们分享。
在孔伟明老师负责的相关工作中，他深知整合资源的重要性。通过整合各种资源，有助于培养学生的全面素质，促进科研与创新，扩展校友网络，提升办学声誉，更好地满足学生和社会需求，推动教育可持续发展。孔伟明老师在工作中特别注重发挥校友资源的重要作用。MBA校友作为学院的宝贵资源，他们拥有丰富的经验和成功的职业发展案例，为学生提供了宝贵的指导和启发，同时也是学院办学资源的重要组成部分。他们通过分享经验、提供就业机会和建立合作关系，为学生的职业发展提供有力支持。近年来，孔伟明老师组织MBA校友广泛参与了职业发展项目指导、校友领航导师、培养方案修订、论文答辩、国际认证、案例分析大赛评委和创业大赛评委等相关培养工作。他们的参与促进了学生的专业发展和实践能力的培养。
MBA雇主在培养过程中扮演重要角色，作为外部生态力量发挥着关键作用。孔伟明老师和同事通过定期雇主走访、用人单位洽谈会、参加雇主的活动、问卷调研等方式，积极与雇主联系和互动，确保MBA课程与行业需求保持一致。雇主通过招聘活动、校园宣讲会、企业开放日等为学生提供就业和实习机会，为他们搭建实践和职业发展平台。此外，他们还组织雇主提供行业专家资源，开展企业高管和行业专家的讲座、研讨会，使学生接触到行业内部的最新见解和实践经验。企业导师是中财大MBA项目中的重要支持力量，来自各行各业的资深企业高管或成功创业者，他们在专业领域具有丰富的经验和深厚的实践知识。在孔伟明老师担任商学院职业发展中心主任期间，组织聘任来字节跳动、德勤、建设银行、龙湖集团、中关村软件园、猎聘等知名外企、国企和创业企业的高管11名担任MBA企业导师，为学生提供个性化的指导和支持。通过与企业导师的互动，学生们能够深入了解不同行业的运作方式和管理实践，拓宽自己的视野，并建立起与业界专业人士的广泛联系和合作。此外，孔伟明老师还创新模式，吸引行业企业参与到MBA培养中来。2019年开始与贵州茅台合作，2022年开始与海通证券建立合作，在案例大赛、炒股大赛、奖学金设置、行业讲座开设、行业实操、党建合作等方面建立全方位合作，培育更加符合行业企业实际需求的创新人才。
自来到中财大工作以来，孔伟明老师一直深耕在MBA岗位上，这源于热爱，更源于大家的认可。多年来，孔伟明老师在工作中一直致力于满足学生的需求和促进他们的发展，这些努力不仅获得了学校和MBA教育中心的认可，也获得了学生和校友的赞美。很多校友和老师说：“在MBA中心，孔伟明老师是认识MBA校友最多的老师，每次MBA校友返校，孔老师的办公室都是最热闹的地方。他能够精准地调动广大学生与校友的积极性，为学生的培养贡献了力量，因此也受到了学生们的高度评价。”孔伟明老师觉得这是他坚守在MBA教育岗位上最大的动力，也是最好的支撑。孔伟明老师特别感谢学校、商学院MBA教育中心的支持与认可，也感谢广大学生的理解与支持。对于有些MBA学生，他们的关系除了师生关系外，感觉更像朋友、家人。多年的工作，他最大的收获就是结交了许多志同道合的朋友，建立了真挚的师生情谊。他也曾对工作感到困惑、对前途感到迷茫，但学生对他的支持和喜爱让他深刻体会到被人信任的满足感，这一感觉支持着他坚持不懈地用心对待工作、深耕这个岗位。每当回忆起他帮过的学生，帮助他们解决了职业困惑、提供了实习就业机会等，他内心无比的自豪和富有成就感，也更加热爱这份工作。
孔伟明老师工作的初心是为MBA学生提供全方位的学习、生活和职业发展支持。他坚信，怀着这颗关怀和热爱学生的心，将会有更多的学生在他的悉心引导下实现学业目标，并追求人生理想和发掘自身价值，MBA项目也会越办越好。他认为这是他的职责所在，也是他不懈追求的使命。
党的二十大报告指出：“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”。作为教育工作者，深感其重要性和责任重大，我们应继续深入学习贯彻党的二十大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越为主线，始终牢记“为人民服务”的根本宗旨，以学生成长和发展为中心，不断提升自己的管理水平和教育理念，确保我们的工作始终与时俱进，能够满足研究生教育的新需求！