咏初心之初心永续|共悟人民主体地位,共筑伟大中国梦
“得众则得国，失众则失国”。中国共产党领导中国人民革命、建设以及改革近百年的实践告诉我们，党的根基在人民、党的力量在人民，无论时代如何发展，形势如何变化，都必须始终坚持以人民为中心的工作宗旨，牢牢站稳人民立场。
本周我们将与大家分享18思政班黄海霞同学《湖南农民运动考察报告》的读书笔记，让我们从中再次深刻认识农民斗争在中国革命中的伟大作用，领悟中国共产党与人民群众的血肉联系。
国内报刊当年刊登的《湖南农民运动考察报告》
01
对背景的理解
毛泽东此文是为了答复当时党内党外对于农民革命斗争的责难而写的。为了这个目的，毛泽东到湖南做了三十二天的考察工作，并写了这一篇报告。当时党内以陈独秀为首的右倾机会主义者，不愿意接受毛泽东的意见，而坚持自己的错误见解。他们的错误，主要是被国民党的反动潮流所吓倒，不敢支持已经起来和正在起来的伟大的农民革命斗争。为了迁就国民党，他们宁愿抛弃农民这个最主要的同盟军，使工人阶级和共产党处于孤立无援的地位。一九二七年春夏国民党之所以敢于叛变，发动“清党运动”和反人民的战争，主要就是乘了共产党的这个弱点。
基于此背景下，《湖南农民运动考察报告》的发表则成为无产阶级及其政党领导农民革命斗争的纲领性文献，在历史的紧要关头，为革命进一步指明了方向，推动了农村大革命运动的继续发展。
02
对内容的思考
本书的名字让我们一眼就知道了考察的主体是农民，那么为什么考察的主体是农民而不是工人或其他阶级呢？经过研读本书，我认为原因有二，一是中国是一个农业大国，农民占全国人口的绝大多数。农民问题解决的好坏关系到国运兴衰；二是进入近代以来，农民成为中国革命最基本的力量。要想取得革命成功，就必须关注占全国人口绝大多数的农民。赢得了农民，就相当于赢得了中国革命。
通读《报告》后，其主要内容可以概括为以下四点：一是充分估计了农民在中国民主革命中的伟大作用；二是明确指出了在农村建立革命政权和农民武装的必要性；三是科学分析了农民的各个阶层；四是着重宣传了放手发动群众、组织群众、依靠群众的革命思想。
究其根本，毛泽东同志对湖南农民运动的实地考察就是为了回答这个问题——农民运动到底是“糟得很”，还是“好得很”?其目的是为更好地教育农民投身大革命。在农民运动兴起的过程中，让农民协会的势力不断崛起，其效果有利有弊，但利大于弊，毛泽东同志也明确指出了这一点。在进行革命中，存在比较“糟”的问题很正常，因为无论何事都不会总往人们预想的方面进行：比如波利比乌斯的混合政体思想试图发挥三者的优点但其实际可能发挥了三者的缺点。
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接下来我想对三个问题进行探讨：第一，为什么组织时期的增加人数与革命时期的相差如此之大呢？原因总结有三，一是组织时期农民势力与地主势力相差悬殊，其势力弱，无力与之抗衡，而革命时期情况与之相反；二是众多群众对农民运动的持续性和能力存在怀疑的态度，对其没有信心，而在革命时期，这种现象不复存在；三是宣传革命思想的力度不够，未能深入人心，而革命时期恰恰做到了这一点。第二，怎么理解孙中山先生致力国民革命凡四十年，所要做而没有做到的事，而农民在几个月内就做到了？总结有六：一是农民受土豪劣绅的剥削和压迫最深最直接，致使农民的反抗力度空前巨大；二是农民群众的数量多，它占全国人口的绝大多数；三是革命的热潮鼓动着农民群众形成一个大的力量；四是农村营造出一种短时期的恐怖现象以镇压农村反革命派的活动，打倒绅权；五是共产党的领导和推动；六是大部分参与农民运动的农民（贫农）没有后顾之忧，他们是最革命的，一心想着如何打倒土豪劣绅。总而言之，所有一切封建的宗法的思想和制度，都随着农民权力的升涨而动摇。第三，以前毛泽东同志站在洋学堂的利益上觉得农民的行为不对，而当他有了马克思主义的观点后，才意识到自己错了，这句话又怎么理解呢？一是马克思主义的根本观点是实事求是，乡村小学校的教材完全说些城里的东西，理论脱离农民实际，不符合农村的需要。二是教师为人处事欠妥，以文化层次待人，小学教师对待农民的态度非常不好，不但不是农民的帮助者，反而变成了农民所讨厌的人。简言之，符合农民利益才是组织和号召农民最直接的动力。
《湖南农民运动考察报告》在这里整理成稿
《报告》中所描绘的乡村景象，展现了农民真正地第一次当家作主，农村大地出现了新气象。简言之，它用大量确凿的事实，驳斥了攻击农民运动的种种谬论。在考察过程中，可以直接地看出毛泽东同志十分支持农民打翻他们的吃人的仇敌，并极力地肯定农民的举动的正确性；但同时，也确切地认识到对农民进行思想政治教育和掌握其原则的重要性。
最主要的是，《报告》是关系到解决中国革命中的重大理论和实践问题的一次考察。因为它为之后共产党教育农民投身大革命的实践活动奠定了坚实基础；这也为教育农民投身大革命采取合适的措施提供了有利的条件。比如，为了对农民开展思想政治教育和宣传革命思想，在中国共产党的领导和推动下，一是开办农民运动讲习所和训练班，培养革命骨干；二是组织领导农民协会，普及革命思想。
毛泽东给农民运动骨干讲课。在农讲所的几个月中，毛泽东写出了《中国农民问题》、《农村教育》两部讲义，提出“中国革命的首要问题是农民问题”，为后来的《湖南农民运动考察报告》以及“农村包围城市”等战略思想打下了基础。
03
对本书的总结
综上所述，经过这次考察，毛泽东更加肯定了农民在中国革命中的作用，说明农民问题是决定中国革命全局的问题，必须放手发动农民、组织和依靠农民，才能取得革命的胜利。
报告发表的纪念版画
黄海霞同学的本篇读书笔记，让我们进一步挖掘到了《湖南农民运动考察报告》中的历史价值，使我们懂得了农民是革命最重要的同盟军。
无论走得多远，都不能忘记来时的路。与人民风雨同舟、生死与共，始终保持血肉联系，是我们党战胜一切风险挑战的制胜法宝。越是在艰难困苦的时候，我们就越要相信群众、依靠群众，时刻不忘我们党来自人民、根植人民，从人民实践中获得源源不断的前进动力。坚守初心，坚定理想信念，共同为实现中华民族伟大复兴而不懈努力！
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作品:黄海霞
图片：来源于网络
编辑：衷伟 曾颖
一审一校：王希琳
二审二校：程颖
三审三校：刘俊灼
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