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本科生全程导师 × 美女辅导员 = ?

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贝雪

听说这次来了一个美女导员,贝雪真是心花怒放!欢迎欢迎!


姚导

过奖啦!大家好,我是材料学院2017级辅导员姚惠迎。


贝雪

导儿,这次咱们谈论什么话题呢?


姚导

你前几天不是被本科生导师叫去开会了嘛,那我们就来聊一聊本科生全程导师制,帮助大家答疑解惑。


贝雪

太好啦,再也不用担心srtp、互联网+比赛找不到辅导老师啦!


我怎么联系导师呢?

本科生导师怎么确定呀?

我能跟着他进实验室吗?

我能跟着导师做毕设吗?

导师能帮我解决什么问题呢?

我能问他我的专业是干嘛的吗?

我大概什么时候去找导师更合适呢?

……………………

什么是本科生全程导师制?

自2018年年底起,在全校范围内实施本科生全程导师制,为每名新入学的本科生配备中级(含)以上职称的教师为导师,在本科期间建立以导师为主导、研究生辅导本科生、高年级本科生帮助低年级本科生的纵向链式学习科研团队,围绕学生的学业、学术和职业规划开展个性化指导。

为什么要有本科生全程导师制?

从学校层面上,导师制是落实“三全育人”综合改革的重要的举措。“三全育人”中三全就是全员、全方位、全过程,而导师育人是全员育人中的重要一环。

从学生层面上,导师制可以完善大家的日常学习和科研生活。原来老师是与学生在课堂上接触,下课以后与学生接触的机会比较少,也没有这种机制。但是现在可以增进交流,及时答疑解惑,并在srtp、互联网+等比赛中提供帮助。

从老师层面上,多与学生接触,了解学生心中的看法,从而能拉近距离,增进教学质量,对学生产生积极正面的影响。另外,给学生的成长和发展一些指导,能充分实现自我价值。

本科生全程导师制对学生的意义?

对大一新生而言,从高中到大学的过渡中有时出现问题,导师可以帮助进行学业、心理等方面的引导和疏导,给予必要的关心和帮助。并且对于他们而言,怎么去规划未来,很重要。如果有目标了,比如四年以后,想上研究生,或者想出国,或者想工作等等。如果目标明确了,自然就有动力了。

对于高年级学生而言,多跟导师交流,可以在专业认识、个人发展等方面获得老师的指导。


如何和本科生导师保持联系?

导师在立德树人、学业指导、学术指导、规划指导等方面作用突出,学生可以在学期初、每月定时主动联系导师,每学期不少于4次交流,低年级时多多向导师咨询专业特色优势、树立学习目标。到了高年级的阶段呢,就要主动要求参与导师的科研课题研究、学术沙龙、学习讲座,让导师多指导创新创业项目和学科竞赛。所以,我们非常鼓励大家积极踊跃地去找本科生导师交流谈话。

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