志愿IMU｜“迎冬奥 云支教”一起阅读向未来！
冰雪赏乐，寒意消融。随着“一起运动迎冬奥” 活动广收成效，“一起云阅读”活动也在如火如荼地进行着。苏轼曾说“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”，大学生和中小学生们同读一本书，共同感受阅读的乐趣，以“云阅读”的方式激发学习兴趣，通过科技与知识的结合体验不一样的阅读乐趣。接下来让我们一起去看看他们的阅读成果吧！
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志愿者王雅琦
与学生家长和学生本人沟通后，我们共同确定阅读《巴黎圣母院》这本书且制定了读书计划。在阅读过程中，我和小朋友完成当天阅读任务后还要在微信上进行交流讨论，这为我们的阅读起到了很好的监督作用。
02
志愿者郭彩莲
此次的“一起云阅读”活动，让我得到了很多的锻炼，获得了很多的快乐，同时也让我深刻地理解了什么是责任。经历就是成长，我们要在实践中锻炼自己、发挥才能、躬身自省、收获成长。
教大家怎么完成一篇完整的读后感
读书笔记和寒假作业指导
小朋友们在认真学习
03
小朋友聂辰恩
我的理想是成为一名科学家。研究奇特的生物、探索远古的文化、发明先进的仪器是我最大的梦想。读了《居里夫人的故事》，我知道了我要做的事还有很多很多。我要从现在做起，努力学习、积极向上，在成长的道路上努力拼搏，奋勇前进。我相信我一定会梦想成真！
小朋友在认真读书
《居里夫人的故事》听书记录
聂辰恩小朋友的手抄报
在与小朋友共同阅读的过程中，志愿者们根据自己的阅读体验，总结出了独到的阅读方法，使小朋友们的阅读效率得到了提升。
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志愿者周雨霆
我们采取的是一种趣味的读书方式。首先两个人共同阅读相关背景与人物介绍、浏览目录、查阅更改。接下来，小朋友读这本书的前半部分，我读后半部分。阅读完毕后，小朋友向我讲述她阅读的主要内容和感兴趣的片段，我分享后半部分的主要内容和喜欢的部分。最后我们再将之前没有读的部分继续阅读，与之前对方的讲述做一个对比与补充，看看对方阅读的侧重点与习惯有没有可以借鉴之处。这样的交互式的阅读使我们在读书的同时，讲与听的能力也有所提高。
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志愿者边颖
对于小学生来说，朗读是阅读的起点，是理解文章的重要手段；对于中学生来说，通过朗读把文字变成声音，更有助于记忆。朗读式的阅读方式会让读者更加的融入文章，身临其境，避免读书时心不在焉的问题。朱熹说：“凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记”。而且要“逐句玩味”、“反复精详”、“诵之宜舒缓不迫，字字分明。”因此，对于小朋友、大朋友来说，进行一定的朗读式阅读都是不错的体验！
良好的阅读习惯并非一朝一夕能够养成，认真与坚持才是志愿者们向孩子们传递的力量。在未来的时间里，他们也将继续在书海中畅游，向着“读书破万卷，下笔如有神”的目标进军！让我们一起阅读向未来吧！
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