IMU研支团 | 春夏限定~实习手账
IMU研支团
实习手账
转眼间，我校第24届研究生支教团已成立七个月有余。按照疫情防控要求，3月14日开始，研支团的志愿者们首先对接呼和浩特市托克托县内蒙古师范大学第三附属中学参与线上实习。3月21日起，全体成员陆续对接生源地中小学开展线下教学实训，实训期间坚持听讲结合，兼顾音体美课程教学实习。
日前，8位研究生支教团成员均已结束实习，让我们一起来看看他们的体验和收获吧~
实习Vlog
听课观摩
思维up↑
温故而知新，可以为师矣。来到实习学校后，研支团成员们首先成为了班级里的常驻“旁听生”。时隔多年，再次“温故”，他们不再仅仅关注知识点，而是站在宏观的教学设计层面上关注老师们对教学方法的运用和对课堂的整体把控，从而得以“知新”。在集体备课、评课活动中，他们提高了对教学设计的综合认识。有时候孩子们会问：“老师您到底是教哪科的呀？”因为音体美课上，也有他们的参与。
教学实践
专业up↑
要想给学生一碗水，自己要先有一桶水。一段时间的听课观摩后，研支团成员们登上讲台，尝试开展新知课、习题课、复习课的讲授。在备课中，他们备教材、备学生，也备自己；课堂上，他们不断积累教学经验，探索教学策略；课后，他们在孩子们的作业中发现问题，反思问题，结合实习指导老师们的建议和意见及时进行教学反思。
班级管理
能力up↑
真正做到“经师”与“人师”的统一，还需要能够处理好班级日常事务。这一过程中，研支团成员们与孩子们的距离更近了。大家在主题班会上看到孩子们的多才多艺；从手抄报和手工作品中看到他们的创造力；也在谈话的过程中了解他们眼中的世界。通过与班主任老师们的沟通交流，他们进一步认识到班级管理工作的重要性和复杂性，也更感自身责任之重。
校园活动
视野up↑
丰富多彩的校园活动中，也能见到研支团成员们的身影。或是课间打沙包、跳皮筋短暂而快乐的十分钟；或是严肃正式的入队仪式；亦或是拓宽视野的读书会。他们从多种视角观察、了解、参与校园生活，也愈发向往即将到来的支教生活。
志愿者实习档案
实习收获一览表
| ☑教学实践 | ☑班级管理 |
| ☑校园活动策划 | ☑体育教学 |
| ☑文娱教学 | ☑中小学生心理辅导 |
| ☑医疗救护常识 | ☑校园安全常识 |
王春娇
坐标：乌海市第三中学
所在年级：八年级
教授科目：数学
一个月的实习使我对不同课堂的教学方法有了新认识。新知课上，要首先明确授课目标、在授课过程中把握重难点，其次可以对知识点进行类比学习，最后拆分定义，分析判定及性质。习题课上则要着重强调出错率高的习题，同时提醒学生注重答题过程的规范。
教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。在未来一年的支教道路上，我要争做“四有”好老师，将实习过程中的所思所想付诸实践，将学习到的经验，运用到实际教学中。
杨伊萌
坐标：赤峰市 杜家地小学
所在年级：六年级
教授科目：数学
在实习过程中， 我更加清楚地认识了小学数学的教学特点、小学生心理健康教育的意义，也明白了新手老师可能面对的困难以及该如何解决等等。同时，我明白了小学阶段对于塑造学生正确的三观有着关键的作用。身为老师，我们应注重引导，以身作则。
在今后的支教过程中，我会将实习的点滴收获都应用于实践，将书本知识教授给学生的同时，也要努力成为学生为学、为事、为人的示范，成为促进学生全面发展的人。
杨泽坤
坐标：包头市第三十六中学
所在年级：七年级
教授科目：语文
班级德育工作是一大难题，教师除了要在教学中贯彻正确的价值观，还要从日常生活中孩子们言行举止观察分析可能存在的问题。班主任老师在这方面肩负着更大的责任，例如如何处理同学之间的矛盾，怎样关照班级内的特殊群体等，都是班级管理中值得深思且需要不断实践探索的问题。
实习，只是走向支教岗位的第一步，但幸运的是，我在实习中的所见所闻，都使我对新时代的学校教育有了更深的认识。未来的日子中，我将继续锤炼品德修为，以最好的状态迎接支教工作的到来。
张静
坐标：乌兰察布市 兴和县民族小学
所在年级：四年级&五年级
教授科目：数学
实习中的所学不仅为我未来的教学工作奠定了基础，也对我的工作态度产生了莫大的影响。在老师们的指导下，我不断完善自己的教学设计，也逐渐能够更好地将知识点传授给学生。
通过实习，我更加明白了老师的责任和使命，也更加坚定了自己最初的信念。在和学生相处的过程中，我们不仅只是师生的关系，也可以是朋友的关系，我们不仅要教书更要育人，要努力成为一名优秀的人类灵魂的工程师。
翟培旺
坐标：呼和浩特市 内大附小&蓝天中学
所在年级：三年级&七年级
教授科目：语文
我从几位实习指导老师的身上学到了很多关于教学和班级管理的经验，熟悉了不同年龄段学生的特点和心理，这些都为我今后的支教生活打下了良好的基础。在几位实习老师的指导下，我基本掌握了备课、授课的多种方法。除此之外，我还通过班级管理和其他校园活动感受到教师的责任重大。
教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在今后的支教生活里，我将与师生们多多交流，用一年不长时间，做一件终身难忘的事！
郭睿
坐标：呼和浩特市 内大附小&八一中学
所在年级：一年级&七年级
教授科目：语文
在初中实习时，我向老师请教新手教师如何更快更好地适应教学工作、如何与青春期学生更好地相处等，这些使我对于教师工作有了更细致的认识。而小学课堂则更需要以多样化的形式不断吸引学生，且需要注意对于学生三观的塑造和培养，发挥教师引导和榜样示范作用。
岗前实习，让我更近一步地接近了教师这个职业，也更深刻地认识了这项工作。作为即将走上教师岗位的我们，应不断提高自己的专业能力，担当起教师的责任，更要发挥示范作用，切实做好“教书育人”，真正担负起学生引路人的角色。
于添淇
坐标：通辽市 开鲁县民主小学
所在年级：五年级
教授科目：语文
通过实习期间的锻炼，我逐渐了解了不同年级学生的学习重点与难点，懂得根据不同的年级调整讲课的方法与课堂时间的分配；学习了如何调动学生的积极性，启发学生的思维，把课堂还给学生；也知道了如何管理学生与班级，为课堂营造良好的氛围。
老师曾对我说：“学校很需要你们这些年轻的血液，为教学注入新的活力”。无论是上岗前还是上岗后，我都会不断地学习，提升自己的教学水平与素养。同时既做“经师”，又做“人师”，立德树人，做“有温度的摆渡人”，助学生的道路越走越宽。期待这个秋天！期待支教生活！
杨可欣
坐标：赤峰市 大板第二中学
所在年级：七年级&八年级
教授科目：历史
看着曾经的老师仍然在讲台上的收放自如，我不禁开始幻想自己踏上讲台后的情景。然而初次走上三尺讲台，理想与现实的巨大落差使我在教学反思时陷入自我怀疑。直到师父跟我说：“问渠那得清如许，为有源头活水来”，才真正的让我放下浮躁，豁然开朗。
历史是厚重的，教学是繁杂的。想要成为一名合格的初中历史老师，不仅需要努力打磨自身的学识素养，还要提升自身的教学能力。除此之外，最重要的是将自己对历史的热爱、对课堂的热爱、对学生的热爱投入到教学过程中，用真挚的感情和饱满的热情与学生共同经营这门学科，才会带动学生一起进步成长。
支教工作是一场青春的接力赛，我校第二十四届研究生支教团的志愿者们也正在努力磨练过硬本领，准备接棒后跑出属于他们的好成绩。
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视频：杨泽坤编辑：杨泽坤
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