新视角 新体验丨《商事法律应用》学生学习成果展

新视角 新体验

2019年6月12日，物流贸易学院主办的《商事法律应用》学生学习成果展决赛于南区412下午拉开帷幕。参与此次比赛的小组共计23组，分别来自金融学院和会计学院的学生团队，由分别来自金融学院、物流贸易学院和通识教育学院的7位老师和各组学生代表担任本次成果展的评委。

图1：决赛的23个学生团队

《商事法律应用》课程作为商科平台课，基于学校“大商科”各专业的需求和“以学生为中心”的教学理念为核心，通过会聚各类商科经典案例，以商事法律规则为依托，帮助学生理解各类诸如合伙、公司、商务合同、知识产权、创业与投资基金、劳动关系建立、企业破产等商事活动和商事行为所需要遵循的法律规则，洞悉法律背后的商业逻辑与商业规则，以培养学生法律素养与法律思维为核心任务。

在课程设计中打造“场景化”的教学模式，以商事法律规则为依托，采取以案例研学为主，辅之以模拟课堂和角色扮演等形式的多种教学手段，使学生能够亲身感受各类商事活动的过程。

理解商事法律规范的基本理论、基本知识和基本方法，领悟商事法律规范在社会主义市场经济中的重要作用，帮助学生深入理解商业活动和商事行为中需要遵循的法律规则，以培养学生法律素养与法律思维，提高学生在商业市场运作过程中的法律意识、法律思维与法律能力，从而实现商事法律的应用，合理规避商事行为和商事活动的风险。

本次学生学习成果展首先由课程负责人马芳琴老师向大家介绍本次学习成果展的目的，并且说明了评分的流程和规则：此次展会采用模拟展会方式，每组同学占领展位，向评委和其他同学积极介绍自己的学习成果，争取票数，总票数为评委投票和学生相互投票相加之和，保证同学们在比赛的同时能够取长补短、相互学习。

图2：游戏闯关呈现模式

95后同学们学习成果的多元化呈现模式使得原本严肃的法律知识更加鲜活。比如以法律知识通关游戏、以情景剧为背景的法律小故事串讲、以寻宝地图为契机的法律案例整合等等，思维导图、漫画、情景剧应有尽有。

图3：会计学院学生思维导图

会计学院的同学灵活应用思维导图、四格漫画等方法展示了扎实的法律基础知识和整体的法律思维体系，并且在公司法、合同法、劳动法、破产法的基础上，梳理出了公司财务管理中的涉及的法律问题知识图谱，加深了对专业的理解。

图4：金融学院学生创业计划

金融学院的同学对创业、融资领域兴趣浓厚，以自己的创业计划为基础，梳理了公司法、知识产权法、融资证券法、商标法的法律知识，在积极创新创业的同时，更加明白了预先进行风险管理重要性，重新审视公司在创业、运营、融资过程中可能存在的法律问题，逐步明确自己的职业规划。

最后， 23个参赛小组通过激烈的角逐，老师和同学的综合评分，统本金融1704班的作品和展示赢得大家的一致好评，获得本次学习成果展示的一等奖，其他班级同学也取得了良好的成绩。

“教育不是灌输，而是点燃”，一次成果展示结束了，学习还在持续，希望同学们通过本次学习成果展能够理解学习本身不是目的，学会学习、学会对知识的应用才是我们的目标。课程组也希望经过一轮又一轮的课程改革与优化，能够带给同学们更加实用、更有特色的法律课程！

供稿供图丨李淑明老师