备受瞩目的ACBS到底是什么？？？
近日，祝卓宏教授参加ACBS第14届大会为大家进行现场解读的公益行动，获得不少心理学届、教育学届等领域学者和实践者的广泛关注。很多人都好奇“ACBS”是什么？这个大会又是怎么回事？为什么祝教授如此重视ACBS？接下来小蜜蜂将一一解读。
ACBS是Association for Contextual Behavioral Science的简称，中文翻译是：语境行为科学协会。该协会组建于2005年，成立于2006。经历11年的发展，截止目前，ACBS已有8199名注册会员。（小编：你想成为第8200名吗？全球不知道有多少人在竞争呢，下手一定要快哦~）
网站首页是酱紫的：
（ACBS官网是：https://contextualscience.org，欢迎大家浏览，如果要注册的话，能看到更多学习资料，不过要翻墙注册才可以。我们也正在建设ACBS中文网站，敬请期待~）
ACBS通过基于语境行为科学的研究和实践, 致力于减轻人类痛苦和提升人类福祉。
ACBS是一个由学者、研究员、教育者、从业人员和其他有相同使命的人组成的国际社群，其使命为：
1.支持基础研究和应用研究的动态互动；
2.传播语境行为科学；
3.基于经验知识和可获得的最佳科学证据的指导，持续发展原理、理论和实践应用；
4.支持所有愿意参与这项工作的成员。
在ACBS社群，我们以合议的、开放的、仁慈的、自我检视的、非歧视的和互信支持的方式工作。
付费的ACBS会员（专业人士、学生或附属会员）享有如下好处：
1. 访问所有网站和获得高品质内容。当您登陆付费ACBS会员账户（每年最低10美元的会费哈，有钱可以多交哈~）时，以下资源的链接可供观阅：
l 音频 Audio
l 视频 Video
l 出版物 Publications
l 教学资料 Teaching materials
l 评估方法 Assessment measures
2. 使用ACT和RFT的邮件清单（仅限专业人士和学生）
3. 访问JCBS（语境行为科学杂志）（仅限于从业人员和研究人员）（小编：本杂志专门刊登ACT、RFT、CBS的最新研究文献，有趣又有料~）
4. 如果您愿意（仅限专业人士的会员），您个人简介将列于网站的ACT咨询师名单中。
5. 撰稿权，向网站添加内容（出版物、博客、评论、书页、培训活动等）。
6. ACBS选举的选举权。
7. 有资格参加我们任何的社团和特殊兴趣小组（SIG），或者您可以自己创立一个小组！
8. 通过我们非常活跃的邮件清单，与世界各地ACT和RFT的专业人士交流。
9. ASBS国际会议注册享受折扣。
10. 支持一个能帮助您的组织！
随着2003年在瑞典召开世界大会，2004年在雷诺、2005在费城分别举办ACT夏日学院，人们对ACT和RFT的兴趣不断增长，特别是对邮件列表这种形式(始于2003年)。 我们逐渐意识到我们正成为一个本质上是成员和会议的实际组织，也意识到需要成立一个正式的组织来处理财务问题和实施管理。在此基础上，ACBS诞生了。其实，激发出邮件列表和首次世界会议的真正火花是2001年的911事件。
2005年8月，规划委员会成立以指导协会的成立。委员会的主要职责是建立和批准的章程,决定协会的正式名称,并确定本网站的政策和程序。委员会的成员包括:
德莫特·巴恩斯-福尔摩斯，爱尔兰国立大学梅努斯分校(爱尔兰)
伊冯·巴恩斯-福尔摩斯，爱尔兰国立大学梅努斯分校(爱尔兰)
索尼娅·V·巴滕，马里兰卫生保健系统和马里兰大学医学院(美国)
安东尼•比格兰，俄勒冈州研究所(美国)
弗兰克·W·邦德，金匠学院,伦敦大学(英国)
约瑟夫•恰罗基，伍伦贡大学(澳大利亚)
乔安妮·达尔，乌普萨拉大学(瑞典)
埃里克·J·福克斯西，密歇根大学(美国)
史蒂文·C·海耶斯，内华达大学(美国)
卡门·卢西亚诺，阿尔梅里亚大学 (西班牙)
伊恩·斯图尔特戈尔韦，爱尔兰国立大学的 (爱尔兰)
科尔克·斯特尔萨拉，芒廷维尤咨询集团(美国)
尼克拉斯·托勒特，私人诊所精神病学家 (瑞典)
罗宾·皮尔泽，创伤后应激障碍中心的帕洛阿尔托卫生保健系统(美国)
凯利·威尔逊，密西西比大学（美国）
本会议是汇集来自接纳承诺疗法（ACT）、关系框架理论（RFT）和语境行为科学（CBS）的研究、最前沿的临床医生和研究人员的会议。此外，还有许多由经验丰富的教练带领下的工作坊体验活动。您可以在此学习如何更好地服务客户。
世界会议邀请心理学家、社会工作者、专业辅导员、婚姻和家庭治疗师、精神科医生、内科医生、药物辅导员、健康研究人员、语言研究人员、行为分析人员、学生及在语境行为科学的相关帮助或研究领域的人士参加会议。
会议的整个议程包括：午餐、咖啡/茶歇、开放式研讨会、专题研讨会、海报、小组讨论、全体会议和CBS的研究者和实践者，及我们的火花会议（IGNITE sessions）。
对于大多数传统形式的行为科学，实践是第二位的，因其对科学分析完整性和正确性没有重要影响。传统的方法及其假设是如果我们能理解，就能因此做一些有用的事情；如果不能，这是不幸的，但并不表明我们的分析有什么问题。
功能情景的方法是完全不同的。我们不认为科学仅是分析工具，实践只是评价应用技术的方法；我们也不认为实践仅仅是扩展科学知识的希望。我们的科学假设即是我们的目标：进行精准的预测和广泛深入的影响。如果没有达到这一目标，科学分析本身就是有问题的。因此对我们来说，无论是多么基础的实践，都是科学的核心。因为只有用科学的方式做出有用的事情才能测试我们的理解是否充分和完全。
当我们用RFT原则指导一位教育家或教授一个孩子的时候，这些原则便受到了测试；当一名临床医生应用ACT的技术和原则帮助客户时，这些技术和原则也受到了测试。这些测试并不完全是科学的，因为没有仔细的、可控的和可共享的比较，但它们仍然是测试。这就是为什么我们的方法不从本质上区分不同的工作，比如，对语言与认知的本质所进行的基础RFT研究，和对ACT训练带来的影响进行的有效性研究。我们假设如果一个科学的原则或理论是“真实的”、是有用的，其有用性可以体现在广泛准确的应用性上和在不同分析层次的连贯性上。
我们协会的名称只讲科学不讲实践，因为我们的总体目标是寻求一种新的科学——一种不加区分的科学。在功能情景方法中，好的科学即实践，好的实践亦即科学。
翻译：Sophie&张帆&高添
编辑：微积分&吴丹&曹静
我们是谁
中国科学院心理研究所祝卓宏课题组以“心理灵活性”为研究核心，旨在推动接纳承诺疗法（ACT）及关系框架理论（RFT）在中国的普及与应用，特别是针对孤独症谱系障碍儿童及家长的评估与训练。
祝卓宏博士，中国科学院心理研究所教授，中央国家机关职工心理健康咨询中心主任，中国心理学会临床心理学注册工作委员会委员，中国心理学会心理咨询与治疗专业委员会注册督导师，中国心理学会危机干预工作委员会委员，中国心理卫生协会心理咨询与治疗专业委员会委员，中国心理卫生协会认知行为治疗专委会委员，ACBS中国分会理事长，国际EAP中国分会理事。
注~意~啦~
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