“学习强国”报道太湖学院青年教师陈行晔获省美术大奖
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无锡太湖学院青年教师陈行晔
近日捧回了江苏美术大奖！
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上月26日，由江苏省委宣传部、省文旅厅、省文联主办的“小康颂·第三届江苏美术奖作品展览”在江苏省现代美术馆开展。江苏美术奖是江苏美术界的最高奖，与中国美术奖相衔接。此次无锡美术界创造了1人获奖、9人获提名奖、23人入选的佳绩，在全省居于领先地位。其中，最为耀眼的当属无锡太湖学院青年教师、版画家陈行晔，他以一幅描绘寄畅园的作品《旧日秋文》为无锡捧回了唯一一个江苏美术奖。
翻开书中折页，知鱼槛前，树影湖石交错，投下一池斑驳，版画特有的黑白语言，营造出江南园林的静谧之境，令人心驰神往。“《旧日秋文》画的是秋天的寄畅园。”
1989年出生的陈行晔，在惠山脚下长大，家乡是他艺术创作的母题。作为影响艺术创作的一个重要因素，地域性不仅为创作积累了素材，更在一定程度上赋予作品以文化内涵。在陈行晔眼中，寄畅园是一座极具私密性和故事性的江南园林。从小到大，他曾无数次面对园里的树木、亭台和水中倒影。
他想把这些早已浸透内心的场景，用版画艺术表现出来。以无锡“国保”、江南名园寄畅园为主题的美术创作不计其数，但用版画来表现寄畅园的作品屈指可数，因为很难。
陈行晔的《旧日秋文》前后创作了一个多月，用木版水印艺术呈现江南园林隐逸之美。木版水印技艺是国家级非遗，有勾、刻、印等一系列工艺程序和刻、剔、掸等特殊技巧，很费工夫，技术含量高。
最终呈现出来的《旧日秋文》，安静萧瑟，胜过万言。“文人士大夫退隐转而寄情山水的和畅，木版水印与画面有了默契的交融。”这是陈行晔的作品想表达的。
陈行晔硕士毕业于南京艺术学院版画系，是无锡太湖学院艺术学院的一名基础课教师。谈起他在太湖学院的教学工作，这位80后教师很有自己的心得。在他眼里，太湖学院的学生务实、进取，有的同学在专业上也挺有才华。
他在教学中注重引导学生的“身份转变”，即从中学生相对功利的“应试”学习中走出来，广泛阅读，多看展览，开阔眼界，并注重创新性思维的培养，为未来的就业和创作做一个“有准备的人”。
陈行晔还对有创作热情的学生予以鼓励和指导，激励他们向上进取、向下扎根，深入生活搜集素材开展创作。视觉传达专业19届学生刘震就是在他的指导下创作了版画作品《乌衣老街》，参加“青春盛绘——江苏省青年美协年度大展”，获得了优秀作品奖。他认为，大学生一定要有开放的心态，不仅要专心于课堂，更要通过社会实践和更多的创作、比赛积累信心，获得进取、上升的动力。
“江南的文化吸引我。”江南自古多美景，多文士，陈行晔生长在江南，身上富有江南气质，他也致力于用自己所学守护好人们共同的家园，延续江南文脉。每个圈子都会有浮光掠影，陈行晔很踏实，默默地走着自己的路，坚持做纯艺术，更懂得坚守的意义。
《关于船坞的记忆》2013
《温故》2014
在《旧日秋文》获江苏美术奖之前，它已经获得了第二届“无锡美术奖”，入选了第二十三届全国版画作品展和第十九届台湾版画双年展。一幅作品接连为无锡捧回多个大奖，更在高手如云、竞争激烈的江苏美术奖评选中脱颖而出，成为2件版画获奖作品中的一件，足见其含金量。
面对一个个荣誉，陈行晔却说，是他“运气好罢了”，他还要“多积累”。接下来，他把目光对准了无锡的老桥，计划以其为设计原型，以长卷的形式创作一系列版画。
据了解，江苏美术奖两年举办一次，自2015年创办以来，遵循美术发展规律，坚守艺术审美标准，已成为推出精品力作、发现优秀人才的重要平台。这次评奖和展览，全省美术界积极响应、热情参与，共收到投稿作品近3000件，从征稿、评选到策展，每个环节坚持高标准、高起点、高质量。
无锡市美协主席梁元表示，太湖学院青年教师陈行晔以一幅抒写故乡园林的版画作品突出重围，也证明了坚持艺术本真，反映时代面貌，对中国价值观念的表达应成为艺术创作的不懈追求。
排版 | 新媒体中心运营部 孟珮池
无锡太湖学院
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