【体验师笔记】我与自然
文/配图 小蓝企鹅（第九期自然体验师学员）
写下这个题目时，距离南京自然体验师培训已经二十余天。算是总结，也算是反思，几点感想书于笔下，算作是对自己的鼓励吧。
我与自然？我真的认识自然吗？
来自农村，长于沂蒙山区的田间地头，大学修的园林专业，工作于花草绿树丰富的植物园，闲暇时间经常驴友结伴涉足山野……为何疲倦依然是疲倦，困惑依然是困惑？很多人都说，走进自然，修身养性，近郊山野咱也去了，名山大川咱也逛了，修的哪般身体？养的何种心性？常常是一班人马呼啦啦来了，前护后拥走马灯似得逛逛，间或一路走着一路聊着一路吃着（还好垃圾没乱扔过），间或感叹，啊，这里空气真好，出一身汗真舒服，花开的真漂亮……常常是给某株植物挂上名牌，记录一下生长发育，长虫子了打打药长疯了剪剪枝，季节到了该种什么就种什么，花儿开了也是顺理成章……这就是我通常的工作和工作之外的走进自然…….
我与自然？我真的了解自然吗？
家有小宝，困惑之时，偶遇盖娅自然。一次有缘邂逅的分享会，遇到深深触动的文章《打开自然的开关》，小作者说，“我发现我有一种本领，看什么都能发现美”感动之余，深思——打开自然的开关？自然也需要去体验？自然真的很美吗？蚂蚁爬上了我引种的花卉在“吃”蚜虫，它们侵害了我的作品，我讨厌它们；蜜蜂嗡嗡的在左右飞来飞去，它会不会咬我，我要离它们远远地；地上落了厚厚的黄叶，踩上去一定有灰尘落到我身上，它们太脏了，我要躲开它们；雨水溅湿了我的鞋，又脏又凉，下雨的时候我不要走出去；小宝说树枝很好玩，她可以捡回家盖房子，我说太脏了不能要；小宝说沙子很好玩，盖个城堡挖个洞，我们一起来玩耍，我说太脏了，我看着你你自己玩；小宝说一大群蚂蚁在来来回回搬家呢，我说，有什么好看的，快点走……曾几何时，自然一直在我左右，曾几何时，自然的乐趣一直环顾周围，而我，却不曾将自然的开关打开……
我与自然？我要认真看看我身边的自然……。
我想拥有发现美的能力。适逢秋天，我们走进楼下的自然。叶子落下来，落成各种各样深浅不一的黄色，踩上去低低的扑簌声、踩上去清脆的扑簌声，你知道是为什么？每人捡一片树叶，一、二、三……同样的落叶为什么我的叶柄拉断了？随手拈来的一片叶子上，为什么这么多大小不一的洞洞？叶子都落下来了，为什么种子还挂在树梢上？枝条上嫩嫩的小芽，为什么到冬天也不会枯萎，可是叶子却落下来……
突然对于自己以前的“愤怒”有了不一样的理解，原来，蚜虫的便便正是蚂蚁的美食，蚂蚁好聪明；蜜蜂怡然自得你不去冒犯它怎么会主动出击，蜜蜂也很友好的；积淀的落叶会发出优美的弦乐，脏一点再洗洗吧，落叶也有落叶的价值哦；小树枝也可以像积木一样该处小房子，这里面还可是蕴含了丰富的几何和力学的智慧哦；沙子，土壤，小时候也经常在那里摸爬滚打哦；蚂蚁搬家，小动物的智慧……曾几何时，我曾经拥有发现美的能力，我曾经在自然里流连忘返……我的自然开关，竟然在来来往往的生活中不知何时悄然关上！
走，我也要打开自然的开关。
学习，观察。认识自然，果然能够激发我的自然性，我的眼睛似乎越来越敏锐……法桐的树皮斑驳脱落，似乎没什么异常，掀开树皮，巨大的秘密一目了然，虫卵隐藏在皮下，悄然躲过药剂的追杀，看似是园林植保的麻烦，却是昆虫生存的智慧。鸟类辛苦劳作，搭窝于林间树杈，材料——树枝，废旧塑料，惊讶于鸟类的勤劳与智慧，不免担忧，农业垃圾正在危机动物的生存……
雨后的湖面风平浪静，雨后的天空湛蓝悠远，隐隐约约之中，远处一道白烟汩汩而起是为哪般？远近闻名的淄博陶瓷，富裕了一方百姓，烟雾缭绕之下，又是谁在叹息呻吟？静谧的山林之中，溪水清澈，新芽萌发，嫩绿的水草之中，小生命悠然自得的穿梭，突兀嶙峋的山石此刻是否也是一种生命的守候？
春芽滋滋的努力生长，一种力量暗自涌动。采摘园里大家各自低头忙碌体验着休闲时光的草莓采摘，最后却没人发现头顶上嫩嫩的葡萄幼芽……
自然万物，生命的诠释。常常是一边感动生命的可爱，一边担心生命濒临的考验；常常是一边赞赏景色的美丽，一边慨叹环境濒临的污染；常常是一边看到自然的美好由衷感叹，一边却因为大家视若无睹感到焦急……
我怎么了？我开始爱上自然，我想要改变，我想让更多的人爱上自然。
走，去南京，去参加自然体验师培训。
都市人如何无痕的走进山林走向自然？从“环境教育”到“自然教育”，我们如何播撒绿色的希望？艺术与人、自然到底有什么关系？艺术可以然我们发现自然之真？感悟自然之美？如何运用艺术手段帮助我们进行环境教育、保护自然？如何在自然中突破自我？南京，导师的经验型、体验式授课，让我的爱自然情结得到系统的方式、方法的指导，在五天的学习中，我深深感到：我本源于自然，我可以在了解自然的同时，以体验的方式带动更多的人获得大自然中的美好经历和感情；我可以一游戏的方式带动更多的人在自然中活得快乐、获得生物在生活环境中的丰厚的知识；我也可以带动大家做一些很实际很有趣的自然工作，带动更多的人参与到环境保护之中……（本段参考盖娅自然教育学校）
培训学习中，常常感悟自然游戏的无声教育。
猜猜我是谁，充分调动你的思维和想象空间，在一次一次的猜想与发现中，你会发现——你的注意力、想象力、你对生物的感知力都在不知不觉中得到启发与提升。这样的体验对于孩子们来说，也是兴趣盎然……
生命之网，自然课中枯燥的生物链关系用生动直观的游戏来演示，当我们猜出我是自然界哪一种生物，一根细细的生命之链将互相联结的个体紧密相连，这一刻，不得不感叹大自然的奇妙与微妙；一旦生命之链中某一物种巨变，其他互相联结的物种相继突变，最后直接导致生物链断裂、消亡，预示着整个生态平衡遭到严重破坏或者崩塌…….
培训期间，一群大盆友在生物链断裂之时，好一阵沉默！而在回到家乡和孩子们一起体验时，场景竟然巧合一样相似，生命之网断裂时，所有参与的人都非常凝重，好一阵沉默。我想，自然对人的教育，在此刻，已经悄悄地萌芽，正在影响着更多的人来思考，不久，会有更多的人来参与！
继续学习，继续实践，继续带动更多的人。知识缺乏没什么——学习，参加培训以外外，多多阅读相关书籍。
经验缺乏没什么，多多实践，身体力行。南京培训前后，陆续开展了几次自然大课堂。在历次活动中，几乎所有的大小盆友都会积极参与，都说有意外的收获和惊喜。我们曾经有一个特殊的小伙伴，在历次活动中感觉都很游离，但每次都来参加活动，在第四次活动时，他第一次拿起画笔画起了身边的自然，他的妈妈激动的说，第一次看到孩子专注的做一件事，也是在这一天，小盆友第一次拥抱了他的妈妈……最近的一次活动中，趴在地上小盆友刚刚5岁，他说，我从没画过怎么办？我把树叶描下来吧，在不断地尝试之下，小盆友最后也画出了自己的第一片树叶，尽管，他还画不好扇形的树叶和椭圆形的树叶……调皮的男生宇宙，在活动以后受到餐前感恩的影响，吃饭时第一次给所有人摆上碗筷，第一次说姥姥你做饭很辛苦你先吃……
力量微小没什么，不忘初衷，真心实意，感召力量最强大……某日，转载某自然教室的文章《给孩子们一堂真实的自然课》，文中作者说“环境教育啦，博物学啦，自然体验啦，这几年貌似很热门，可当我真正接触大量的学生与家长时，其实这些热门是多么小众。在很多人眼里，花鸟鱼虫都是无用之功，毕竟高考不考这些，所以实话实说，我这个自然课还是蛮不受待见的。”这段文字一转发，很多盆友都给予鼓励——盆友孙说，“小众，就意味着高端，会越走越好。当年我们也觉得？？很小众，现在就有更多的人接受了。所以会一直挺你！”盆友七月说，“有些事情是我们值得坚持下去的，加油，哪怕现在不是大家认可的，只要那份热爱……”
想说的感动有很多,在每一次的感动时刻，终究还是会惭愧于自己文字的乏力。在每一次的感动时刻，都会感慨，还会有更多感动我们的关于自然教育的故事继续发生…….
借用敬爱的前辈梁从诫老师的话表达我对自然教育的本意，“真心实意，身体力行”。为了我与自然，为了大家与自然，为了人与自然的和谐与美好，加油！
小蓝企鹅 2015年6月1日
注：本文为第九期自然体验师学员小蓝企鹅的集训总结
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自然之友•盖娅自然学校秉承“教育”即是生活，“在环境中”（IN）的教育活动，是以“体验”的方式使人们获得在大自然中的美好经历和情感；而“关于环境”（ABOUT）的教育活动，则是以游戏的方式，使人们在快乐中，获得生物在生境中的丰厚知识；而“为了环境”（FOR）的教育活动，更是会安排一些很实际却有趣的工作让大家去完成，使每一个参与者都获得一个“环保志愿者”的自豪感。
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