WeChat ID fongaia Intro 自然之友·盖娅自然学校通过各种体验式环境教育课程，协助人们找回与大自然之间神奇的独特密码，重新建立与自然的互动深层联结。 一转眼五天的自然体验师培训就飞快结束了，回家后的两天完全处在培训后遗症状态，吃嘛嘛不香、干啥啥没劲。 自然体验师的培训我一直知道，看看课程单，自然游戏、自然教育理论、自然艺术、自然观察，好像每个都挺熟悉的，在深圳这几年混自然学校的志愿者，零敲碎打这些课程都上过一些，所以没觉得非要抽出宝贵的5天年假去完成这样一个培训。 也许是最近亲子团的组建让我有些压力，也许是觉得好歹有个自然体验师的证才好出去行走江湖，突然某天中午指尖一动报名了25期的自然体验师培训。 事实证明，收获远比我期待的大很多，不虚此行。也许，这就是盖娅妈妈给我的最好安排吧~~   “自然教育是in、about、for自然的教育，自然教育要解决人与自然、人与人、人与自我的关系，要培力行动的改变是关键，教育活动的核心是目标……”这些话我听过好多遍、看过好多遍。以前我以为这些话很简单，这次我才发现我其实并没有真正听懂过，从现在起才开始慢慢懂一些了。 之前，在in、about、for三者中，我往往会将注意力放在in、about的部分，忘掉for的那个部分，或者潜意识里认为只要有了in、about，for的那部分就会顺理成章的发生。 最初经历不多，刚开始带领一些活动的时候，照猫画虎运用一些自然游戏、自然观察的活动时，好像也能收到不错的反馈，大家都玩得很开心，我自己心里也觉得还挺满足。时间长了，了解到越来越多的游戏、有各种各样眼花缭乱的手法，反而让我觉得不安起来，怎么样选择游戏、选择我想运用的手法，为什么做这个不做那个？怎样才能做得更好？这些游戏和活动是如何设计出来，我自己设计的话应该怎么考虑？ 心底的疑问越来越多，但却不知道答案在哪里。在培训中我才觉察到，原来我一直忽视掉了for的那个部分，教育活动如果没有清晰明确的目标，像是没有灵魂、拼凑而成的木偶，所以才会搞不清楚为什么这样做不那样做这些问题。而如何明确合适、合理的具体目标？如何在一次活动中清晰、准确地呈现出目标，实现目标？则是我还需要继续努力学习、提升的部分。   当老师不是容易的事情！小麦橙子冬青都是熟悉的朋友，这几天的培训我才真正看到了她们作为老师的那一面。这几天我一直在心里感叹：她们怎么做老师做得这么让人舒服？这么让人入心呢？我怎么样才能成为这样的老师呢？“身正为范”，当这个词出现的时候，我突然有点明白了。好的老师没有说教，而是用自身的行为做出好的示范。 之前我临时冒充老师带孩子们的时候，以为自己知道的多一些，甚至有时候现学现卖的东西拿出来，就敢去冒充老师了。说实话，做了不少的努力，废了不少口舌，生怕人家没听我说，但是我心里是虚的。我自己说的话，我是不是全信呢？我自己说的话，我是不是都做得到呢？我告诉人家的我真的懂吗？尤其是自然教育这件事情，关乎的并不是简单的知识传授，更重要的是关乎到意识、情感、行动、甚至生活观念、人生哲学的层面。 如果我自己没有足够的素养和能力，我自己的生活方式没有做出真正的改变，怎么可能影响到他人，怎么有资格去引领他人呢？作为父母也是如此，自己做不到的事情，怎么应该对孩子有这样那样的期待呢？这样的道理，似乎也经常听说，但是真是从来没意识到自己是一个“师”，也需要用这些标准来要求自己。 所以，从现在起，我决定要认真地正视“师”这个词。这从大处来讲，努力去做自己认为对的事情，“知行合一”；从小处而言，当作为“师”这个角色出现时，注意自己的每一个行为和语言，与想要传达的意识、观念相吻合，要认真地过脑子。   写下这四个字的时候，回想起培训中的夜行、戏剧表演、每一次努力放空自我，又回想起LNT培训中被斌哥黑夜里独自放到山上静坐的经历。斌哥说，对自己的恐惧、惊慌、欲望，不要刻意抵抗，要像对待潮水一样顺其自然，让它来、让它去。“顺其自然”这四个字，看似简单，对于我却是要解决自我内在与外在世界关系的大问题。 在以往读好学校、找好工作的几十年人生经历中，我学会了很多迎合各类社会标准的技巧和方法，擅长在各类竞争中取胜，得到了好的外在评价，正是这样也失掉了很多觉察自己本能、顺应自然的能力。对自然的学习，时常不自觉就回到惯于靠书本、文字来学习知识的途径，而忘记了用身体、用感觉才是我们认知自然的本能、是我们亲近自然最本质的方式。 对于孩子，时不时会忘掉他是个独特而活生生的生命体，而用那些抽象的社会标准和框架去衡量、要求他。归根结底，我需要放开对自己认识、经验的执着，真正地相信自然、相信自我本能、相信生命自己的能量，才能实现“顺其自然”。   说了这么多虚头巴脑的，最后想说点实的。在五天的培训中，我在学习老师们希望教给我们的东西的同时，也在观察老师们是怎么教的。在每天的教学活动中，都充满了走脑走心的细节，有的好像漫不经心、有的又好像精心设计，高潮和低缓交替起伏，简直堪称有艺术品一样的美感。一次教育活动即使有好的理念和目标，如果缺乏足够的细节考虑，粗陋不堪，也无法取得理想的效果。 我观察到，活动起承转合的设计、衔接过渡，学员和老师的站位，场地转换的方式，场面的把控，几位老师的配合，老师时而活泼热情、时而严肃谨慎，不急不徐、精准简练的话语，行为的示范，善用故事启发而非说教……都很值得学习。老师们会认真聆听并记录学员的话，关注到每个学员的特点，最后的授证仪式让人感动到爆。能做出这样的细节，光用脑不够，必须得走心。所以，我努力多用脑用心吧~~ 好吧，知易行难，又说了很多废话，就此打住。  作者| 大熊，来自| 第25期自然体验师学员 绿色生活营 | 森幼夏令营 | 历山亲子营 日本营 | 哀牢山营 | 丽江营 | 黄山营 Reward 长按二维码向我转账 受苹果公司新规定影响，微信 iOS 版的赞赏功能被关闭，可通过二维码转账支持公众号。 Scan QR Code via WeChat to follow Official Account