作文中的自然环境描写怎样才有效？这三招最管用！
写作文，自然少不了环境描写。（关于人物描写，请点击文末阅读原文，查看
《下列人物描写“病例”，你中招了吗？》）
环境描写分为自然环境描写与社会环境描写，在中学生作文中，用得较多的是自然环境描写。
如果说人物描写是记叙文必须调动的表达方式，那么，自然环境描写就属于为文章锦上添花的内容。
自然环境描写可以烘托人物心情、奠定文章基调，或是映衬人物的经历与变化。
有效自然环境描写应该是怎样的？从下面三个例子中可以略知一二。
一、烘托人物心情
目的：
写出“我”走进考场前的紧张与抗拒心理
例句：
一阵凛冽的风吹来，我拉紧外套，感觉吹落的黄叶也如我一般瑟缩。
作用：
这样的自然环境描写，好处在于避免了过分突兀、繁冗地展现自己的情感与举动，通过展现自身对环境的感知，比较自然地展现了“我”紧张、迷茫的心理感受。
这样的情绪表达很有真实感、形象感，容易唤起读者心理上的共鸣。
二、奠定文章基调
目的：
写出春日江南优美迷人的景色，营造出文章柔和、温暖、充满诗情画意的格调。
例句：（适合用在文章开头之后，或结尾之前）
风起了，渺渺微拂，自天际间掠过，乱尘飞沙点点滴滴随风飘起，轻轻敲击在水面上，发出清脆的叮咚声，如灵泉初涌，似玉珠落盘。
玉水河畔，绿岸长堤，翠柳依依，山水如画，那二月的春风，真如一只灵巧的手，一下一下，将一个烟雨迷蒙的江南修剪出来，呈现在世人面前。
作用：
这样的语句不仅能充分地展现出作者的文字表达能力，还灵巧地勾勒出了一幅生动的江南春景画面，文字中还描绘出一种明媚、轻快的色彩，能给人以温暖、愉悦的感觉。
说明：自然环境描写最重要的是与情感结合，愉悦时是明朗鲜活的景象，悲伤时是苍茫寂寥的景象。
三、映衬人物经历
目的：
写自己进初三后习惯了紧张的节奏，因为压力和不安全感，甚至抗拒出行，在父母的坚持下出去玩了一次，在大自然中渐渐被吸引，直至明白适时地停下才是最理想的前进方式。
例句：（自然环境描写在文中出现了五次）
1、树叶黄了，落了，雁南飞了，太阳一起一落，我都不曾注意到，它们都与我无关。
2、路边是一片萧瑟，天空高远却显得空荡荡的。
3、一只不知名的虫子突然从草丛里跳出来，远处传来阵阵蛙鸣与啁啾的鸟鸣声。
4、湖面平静，不时有一尾顽皮的鱼儿跃出水面，带起细细的涟漪。湖水清澈见底，处处可见深绿的、摇曳着的水草。
5、金乌西坠，将四周的天空与云朵映成瑰丽的金黄，风里和着泥土与草木的清香，我看见远山黛色的魅力。
作用：
明显能看出，第1、2两句反映的是沉闷甚至压抑的心情；到了第3句，描写变得轻快了，表现出心情的变化；第4、5两句则彻底从之前的阴翳中走了出来，格调变得明快与欢愉——这就是感情脉络的外在表现。
说明：在有些文章里，情节的变化会与人物的心情变化或人物的形象形成明暗两条线，从而呈现出双线并行的写作手法。如果用得好，可以让文章增色不少。
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