高考满分作文的“四大秘诀”
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为什么写同样的题材，有些人能得高分，有些人却怎么也写不好？
俗话说：“人靠靓装马靠鞍”，作文也是如此——美文辞采来装扮。
同样的内容，语言表达水平的不同，也会给阅卷老师不一样的感觉。在作文中恰当地包装、美化语言，不仅能文章文采出众，还能渲染情感，升华主题，形成浓郁的个性风采，让阅卷老师眼前一亮。
在这里，我们选取了全国各地部分高考满分作文的片段，以供大家借鉴其语言表达上的四大“秘诀”。
第一招：巧妙、恰当地运用修辞手法
我们常常会使用各种修辞手法来美化语言，常见的修辞手法有比喻、排比、对比、比拟、反问，以及这些修辞手法的综合运用。根据不同的表达需要，正确使用不同的修辞手法能使表达事半功倍；如果使用不恰当，则会导致事倍功半。
比喻
比喻能化平淡无奇为生动有趣，变抽象枯燥为具体形象。精彩的比喻能以生动的形象引起读者的兴趣，唤起读者的联想，给读者留下深刻的印象。
人生像是一桌菜，充满了酸甜苦辣，创新则是一张嘴，尝尽生活的各种滋味；
人生像是一条路，充满了坎坷艰辛，创新则是一双鞋，踏尽生活的各种艰险。
（2015年高考课标卷Ⅱ满分作文《带着一颗创新的心上路》）
点评：句中“人生”与“创新”并列设喻，阐明创新与人生的密切联系以及对人生的重大影响，形象生动，发人深省。
排比
排比能构成排山倒海的气势，如滔滔海浪，一浪接一浪，呼啸奔腾，使语势得到加强，感情得到加深。
用排比说理，可以把论题阐述得严密、充分、透彻；用排比抒情，可以把感情抒发得淋漓尽致。
人们只见我在主席台上高声演讲，博得一片赞叹，却不见你夜夜陪我诵读，陪我熬夜；
人们只见我满分的试卷，却不见你夜夜送我一杯牛奶的辛劳；
人们只见我曼妙的舞步、优雅的回旋，却不见你次次陪我上课，扶起伤痕累累的我，给我捶背，给我揉肩。
（2015年高考湖北卷满分作文《我是地上泉，来报地下恩》）
点评：句中用排比手法，以“地上泉”的口吻写自己在人生的大舞台上尽情展现，尽情挥洒，尽情享受鲜花与掌声，却无视母亲默默付出的辛劳。恣意铺排，感情真挚，为下文表达对犹如“地下泉”的默默奉献的母亲的礼赞蓄势。
对比
用对比的方法将两个人、两件事、两种思想进行比较，既能增添文采，又能充分调动读者的思维，使读者在对比中明事理、辨是非，表达效果更为强烈。
有人笔底波澜万丈，心中槁木死灰；有人拊掌大乐，追名逐利；有人天生洁癖，抱璞守真，留恋理想国；有人拍案而起，剖心烛照，敢放一把野火，泽被寰宇，笔谈间气吐霓虹！
（2015年浙江卷满分作文《轻嗅文骨的芬芳》）
点评：句中将四种人进行对比，展示现实生活中作品格调与作家人品相悖的现象，“文品”与“人品”比照鲜明，进而提出我们这一代的写手，又该如何安放自身，达到两者圆融之境界？
比拟
比拟便于表达爱憎情感。表现喜爱的事物，把它写得栩栩如生、情趣盎然，使人倍感亲切；表现憎恶的事物，可以把它写得丑态毕露，增强人们对它的厌恶感，增强感染力。
你丝毫不知我们这群冒昧而至的游人的造访,自己续着自己甜蜜的梦,却又刚刚好让我们看到了你那最安谧最清新的美丽。安谧的山、安谧的水，让我神往的榕江，今天终于见到了你的面容。
（2015年广东卷满分作文《榕江记》）
点评：句中写榕江不知游人到来，还在续着甜蜜的梦，终于让“我”见到了她美丽的容颜。作者以饱含深情的笔墨，极写榕江的恬静与秀丽，表达了深深的痴恋与颂咏。
反问
恰当运用反问比直接说出本意会更加鲜明有力，而且语气更加强烈。反问用于批驳，可增强文章的战斗力和语言的表达效果。
生命的莲是清高，收获的莲是奉献，清白的莲是圣洁。清高脱俗的莲怎能不让人肃然起敬，产生自灵魂深处的热爱？怎能不让古今文人墨客诗赋歌咏？
（2015年北京卷满分作文《深入灵魂的热爱》）
点评：此句在着力描写莲的“清高”“奉献”“圣洁”之后，连用两个反问句，表达对莲发自肺腑的赞美之情。运用反问的语气，抒情更为炽烈，更有感染力。
兼用辞格
综合运用比喻、拟人、排比、对比等多种修辞手法，可以使句式更加灵活，内容更加丰富，表达更加多彩，语言更具形象美、文采美、气势美、波澜美。
举目四望，静的水，静的山，静的竹林，静的沙地，静的卵石（排比），一切都徜徉在梦乡。天空的东方出现了一片红晕，太阳即将叫醒这沉睡的榕江，就好像是一位母亲在叫醒自己的孩子，轻轻地抚摸，轻轻地摇哄，一点一点地让榕江睁开朦胧的睡眼（比拟）。
（2015年广东卷满分作文《榕江记》）
点评：为了表达自己对榕江由衷的热爱和赞美，作者综合运用拟人、比喻、反复、联想等手法，极力渲染榕江的静谧美、温馨美、轻柔美，引领读者沉醉在摇曳生姿的大美世界里欲罢不能。
第二招：引用富含哲理或辞采优美的诗句
在作文中适当地引用一些辞采优美或富有哲理的古典诗词、名言警句，不仅能展示自己的文学底蕴，还能使作文更加精简、凝练，用寥寥数语胜过冗长的文字表达，能起到“四两拨千斤”的效果。
亲近自然，去享受诗意的生活。我向往“采菊东篱下”的悠闲，我心仪“人迹板桥霜”的静谧，我追寻“低头弄莲子”的祥和……而亲近自然，它恰能给我们带来悠闲、静谧、祥和的感受。
（2015年广东卷满分作文《亲近自然，诗意生活》）
点评：句中连续引用古诗词名句，让读者强烈地感悟到了诗意化的语言，在美妙的联想中被陶醉，进而品味诗意的人生，产生一种与大自然融为一体的情感冲动。
第三招：注重用字的生动形象
有时候，一个字的作用也不容忽视。用字的准确与否直接体现了作者的语言功力。如果一篇作文的用字既精准得当，又生动形象，那么就会让阅卷老师读起来感到轻松愉快，从而产生好感。因此，要注重作文中的“炼字”。
“炼字”主要是指动词、形容词以及叠音词的锤炼。
秋天的莲，是收获的莲。退去了夏日的盛装，孕育出颗颗饱满的果实。江南的女子，如水一般的女子，她们架起木舟，向那绿海驶去。纤手飞舞之间，采下朵朵莲蓬，剥开一个，取出莲子，放入嘴中，一股清香在嘴中绽开。那是莲的清香，那是莲的奉献。
（2015年北京卷满分作文《深入灵魂的热爱》）
点评：句使用“架”“驶”“飞”“采”“剥”“取”“放”等一系列动词描写江南女子，竭力表现采莲女子轻快敏捷、娴熟清纯、娇嗔俏皮的形象，女子与美丽的莲花相映成趣，美不胜收。
第四招：使用多变的句式
“文喜看山不喜平”，如果通篇句式过于整齐，难免会让阅卷老师感到枯燥乏味。
在作文中，可以把整句（长句）和散句（短句）组合起来使用。散句和谐优美，节奏明快；整句感情充沛，逻辑严密。长短并用，整散结合，可以使全文具有音律美、结构美。
我的背，直了，硬了；你的背，弯了，脆了。我的眼，明了，亮了；你的眼，昏了，暗了。我的发，密了，黑了；你的发，疏了，白了。
而如我一般，该是以怎样的骄傲，如一道长虹划过天际，光芒四射；而如你一般，该是以怎样的隐忍，不发一言退去周身光华，忘了你也有过这样的荣耀。
（2015年湖北卷满分作文《我是地上泉，来报地下恩》）
点评：上句中的两个段落，先用一组短句，从“背”“眼”“发”三方面将“我”和母亲进行鲜明的对比，简短的句式，急促的节奏，表现光阴似箭，母亲青春难留，更表现出“我”急于报恩的焦躁和不安；再用一组长句，抒写我在“骄傲”中忘记了母亲的“隐忍”，字里行间透露出深深的自责。
长短句结合，恰到好处地表现了复杂的心态。
如果在平时的写作训练中有意识地从上述四个方面来进行语言训练，那么在考试中一定不难胜人一筹、夺取高分。
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