12年策划摄制，央视纪录片《镜子》值得所有家长看：爱为何成了伤害？
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为了观看一部专题纪录片，北京人大附中最近全校停课半天。学校甚至要求家长也必须陪孩子一同观看。究竟是一部什么样的纪录片，能享受如此“待遇”？
这部纪录片，名为《镜子》，仅有三集，时长总共一个半小时，经过中央电视台“社会与法”频道10年策划、两年摄制而成——
家明，15岁，是个网瘾少年，不愿上学，黑白颠倒。家明父亲对孩子的期望很高，可孩子却一心想要“自由”。
张钊，17岁，因谈恋爱已辍学4个月，还阻止父母在家里住，被制止后，他对着父母破口大骂。
泽清，14岁，泽清是三个孩子里最小的，但却是表现得最平静的，一副少年老成的模样，他沉迷于网上下棋，面对母亲的关心，他竟骂她“贱”，甚至动手。
三个家庭，皆因孩子辍学而陷入困境。万般无奈之下，三家的父母只能将孩子送入特殊学校进行“改造”，没想到，“问题少年”们说出了这样的心声：
“我是一面镜子，我的面孔，能照出我是如何忠实于父母，无论是外表还是内心，与他们是多么相似。”
问题孩子背后，一定有一个问题家长。透过“问题少年”这面特殊的镜子”，我们将会看到什么？
《镜子》第一集：一个网瘾少年的自白
父亲过高的期望，让孩子无所适从，最终埋下了厌学、网瘾的种子。
孩子不愿上学、沉迷网络、昼夜颠倒的背后，是对“自由”迫切的渴望。
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家明渴望能有一片真正属于自己的天地，能过上自己想过的生活。但是，自己什么都得听父母的。他感到自己已经失去了自由，于是，他到网络上去寻找自由。
不可否认，家明父母的出发点是好的。他们千方百计希望孩子去过他们眼里的“安全”生活，并认为只有这样生活才可能会成功、成才；那些孩子口中的“自由”，在他们眼里是不务正业，因而当孩子想要“自由”的时候，他们会大力打压。
父母为什么要这样？说到底，是出于他们的恐惧与焦虑。父母恐惧的是孩子走进他们眼中的“危险地带”，遇到种种他们无法掌控的不确定因素，进而在成长的道路上“走弯路”。
当家长要孩子什么都听他们时，潜台词是：只有全盘接受我们的经验，你才能过好。
天下的父母无不希望孩子过得比自己好，活得比自己体面，这当然是一种美好的希望与祝福。但父母往往很容易把自身的恐惧与焦虑转化给孩子，表现为专制式的教育方法，使孩子承受着巨大的束缚和压力，由此出现抑郁、焦虑、恐惧、纠结、矛盾、消沉的心理，表现为逃避现实、消极抵抗、懒惰懈怠，甚至引发亲子矛盾。
怎样才能挽救家明？
父母应该把对孩子失败的恐惧，化为对孩子优势的信心；父母应当尽量抛开不确定的焦虑，陪孩子一起去面对、去享受当下生活中的乐趣与挑战。
《镜子》第二集：他为什么早恋？
孩子因为早恋而辍学，还阻止父母在家里住，他对父母破口大骂，喊出的，却是家庭教育的问题。
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张钊的早恋，其实是“大人的错”。
当孩子遇到困难时，第一想到的是回家，向家长倾诉，寻求理解与帮助；但家庭中沟通与理解的缺位，使他正常的心理需求无法得到满足，这样的孩子，只能把寻求温暖的触角伸向外界。
当孩子在学校、家庭生活中受挫的时候，往往更倾向于在同龄人身上寻找温暖与快乐。尤其是青春期的孩子，更容易对异性发生兴趣，早恋一方面能让他们不再空虚、苦恼，另一方面也能满足他们被肯定、被接受的愿望。
有些父母常常打着与孩子沟通的旗号试图“控制”孩子，苦口婆心的说教之下，是强烈的控制欲，逼着孩子一定要听自己的。
当孩子感觉到这一点之后，就会不再信任父母，被迫学会了独自承担心事，或是用自己的方式去向外界“求助”，表现为痛苦、忧郁、自我封闭或是沉迷于娱乐、闲逛、早恋，甚至与社会上的不良人员交往。
怎样才能改变张钊？
孩子提出的每一个想法，想做的每一件事情，遇到的每一个困扰，家长都应该认真倾听，并恰当地引导孩子，为孩子提供他所需要的帮助与支持。
《镜子》第三集：打骂母亲的“逆子”
孩子对游戏热情不减，对母亲却不屑一顾。打骂母亲的行为，其实是他寻求母亲关注的另一种方式。
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一个14岁的孩子，居然随心所欲地殴打、谩骂母亲，实在让人无法忍受。但如果我们静下心来仔细观察泽清母亲平时的态度，却又不难发现，泽清的行为，也许只是在用一种特殊的方式“刷存在感”。
泽清说感觉不到自己的存在，这说明他的内心充满了强大的不安全感。
孩子的不安全感，很大程度上源于亲情的缺失。
泽清的母亲当着孩子的面，表现出不耐烦，比如泽清让她帮忙下一碗面，她很不情愿地下床，这一举动会让孩子感觉到自己正在被母亲厌烦，开始怀疑母亲是否真的爱自己。
当孩子感觉不到爱的时候，就要从其他事物中去寻找精神寄托，泽清迷恋在网上下棋，其实是想让自己充实起来，从而淡化被母亲忽略的痛苦。
有的孩子对父母产生攻击行为，其实是一种与父母互动的“另类”方式。孩子之所以会选择这样一种方式，是因为他们平时对父爱、母爱的渴求没有被重视、被满足。只有当他们做出“出格”事情的时候，父母才会向他们投来关注的目光。
没有父母不爱自己的孩子，可是有些父母真的不知道应该怎样去爱。如果父母没有为孩子提供“爱的榜样”，那么，孩子又能从哪里学会应该怎样去爱父母、爱别人呢？
怎样才能感化泽清？
父母应该积极学习、修炼爱的能力。随着孩子成长环境的日新月异，父母们也要学会用新的方式来表达他们的爱与关切。
泽清认为需要上课的是家长
孩子是父母的一面镜子，孩子是家庭的一面镜子，孩子是社会的一面镜子。
是什么让这群“问题孩子”出了问题？我们苦苦反思当下，却很少有人注意到，其实我们的教育在孩子很小的时候，往往就已经种下了病根。
幼儿园时，因为表面上看起来天真可爱，不恰当的教育方式所埋下的隐患还没显现出来，家长还不知道孩子到底存在着哪些问题，更无从反思自我。
等孩子上小学，渐渐开始出现“不听话”的迹象，家长开始担心了，但担心又如何？如果不知道人性，不知道教育原理，还不是束手无策，只能一拖再拖？
拖到上了中学，孩子的头脑与性格大抵定型，再担心，也没有用了；况且此时有些家长还是没有完全承认、接受孩子的变化，或者就算意识到可能是教育方法出了问题，也不知该如何改进，只得干脆放弃了。
等到出了社会，孩子因为早年的“基础”没有打好，没有办法提升自己，没有办法适应社会，只好过没有理想、没有前景地过一辈子了。
如果家长只给自己的孩子提供经济来源，不提供正确的引导和教育，生而不养，孩子和孤儿又有什么区别？
一个“问题家长”的背后不一定有一个“问题孩子”，但每一个“问题孩子”必定有一个“问题家长”！
相信所有的家长都爱自己的孩子，但请千万不要把爱变成了伤害。当孩子出现“问题”的时候，不要急于批评孩子，而是要多反思自己。
正如新东方教育集团创始人俞敏洪所言：
“孩子都是好孩子，就看家长是不是好家长。”
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