这位重点中学校长说：千万不要鼓励孩子去读《小学生优秀作文选》
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要开学了，你是否又准备开足马力大干一场？有句话说得好，一个成功的孩子背后必有一位成功的家长。“牛娃”的诞生，除了自身的努力和学校教育，还有一个不可忽视的因素，就是良好的家庭环境与家长的恰当教育态度。
国家级重点中学——江苏省天一中学校长、特级教师沈茂德，多年来致力于研究家庭教育，曾经出版过《家庭教育是什么》一书。他认为家庭生活是一种彻头彻尾的浸泡，倘若在家庭生活中没有培植良好的根系，孩子绝不可能成长为一颗茂盛的大树。
沈茂德校长
沈茂德校长给家长的忠告
1、鼓励孩子做喜欢的事，多阅读、去行走
一个人的能力是有限的，不可能样样都出色。“扬长扬长，越扬越长；补差补差，越补越差。”做为家长要发现孩子的兴趣和长处，鼓励他在自己的兴趣和长处上发展。
同时要多让他阅读，读经典的，而不是那些《小学生优秀作文选》。经典，是经过了几十年、几百年，甚至上千年沉淀筛选出来了，必有其独到之处。
还要让他去行走。不是去游玩，去海滩，住五星级宾馆，那是离休老干部的生活。要带他去名校，去企业，去了解社会。
2、“英雄”常常伴生
我们常常看到一个班级的学生都很好，一个宿舍的学生都很出色，其实那不是每个学生都好，而是他们在这样的一个环境中伴生而成的，所以说环境很重要。
家长不要去关心“这次考试你是第几名？”而应该关注你的孩子和哪些伙伴一起玩。
3、人文与科学是一个人成长的两个翅膀
无论是学文还是学理，都需要学习更多的东西。很多时候不是你不行，而是你阅读得不够，了解的太少。
丰富的经历是人成长的重要课程，要让孩子去经历更多的事，最好是有挫折。一帆风顺的生活是不能造就出优秀的人才的。
4、卓越不是一种形式，而是一种习惯
天一有450亩的校园，还有天一文化。文化是看不见的，但它又确实存在着。
家长有两件事情不能做：
第一，对孩子说“你要好好念书，长大了就能赚大钱”。这样会让孩子觉得读书是为了赚钱。当他知道赚大钱的人没读过书的时候，你的话还不如不讲。
第二，把孩子带到建筑工地上，对他说“你看看，要是你不好好念书，以后就只能来搬砖头”。
还有家长送孩子进了考场，就说“等他出来，他就知道自己有几斤几两了。”这也是不对的。你应该告诉孩子：
1）你能来这里参加今天的考试，你已经是很优秀的了。
2）天外有天，人外有人。
3）天一的考试只是一个形式，它也有问题，也不是绝对公平的。这世上没有绝对公平的事。
5、不要做100分的妈妈
100分妈妈的孩子长大不会有出息的，因为所有的事情他都不会做，妈妈都帮他做好了。
现在小学的春游应该叫“春吃”，家长给孩子准备了一大包吃的喝的，失去了春游的意义。
建议家长们：初中不要送孩子去外国上学，高中尽量不要去。孩子没有自我管理和约束力的时候，卡上带着大量的保证金，决不是一件好事。
小学时，对孩子影响最大的是妈妈；初中是同学；高中是爸爸和老师；大学就没有人能影响了。
6、牢记哈佛大学给清华学生的三个词
1）胆识 Be bold
传真机的发明，打击了电话的销量。正当日本人大力制造传真机的时候，美国建立了因特网，传真机失去了市场。
2）原创 Be original
国内写文章，家长叫孩子上网去找，把几篇凑成一篇。在国外，一句话用了别人的（三个单词以上相同）就要注明出处，一篇文章引用3个出处，评语就是Ｄ。
3）挑战 Be challenge
作息时间的管理，上网的管理。网络是工具，不是玩具。
在美国的重点大学，随处可见学生在读书，整个校园充满着宁静的氛围。并不是民间所传那样，在美国读书只要玩玩就可以了。
在美国90%的人读两个专业。真正的学校要宁静，家也要宁静，要研究学术。
比尔.盖茨考上了哈佛，他是考上的。只是他的父亲一定要他学法律，而他喜欢计算机。在初中时，他已经花了１万个小时在研究计算机编程上。相当于3年，每年365天，每天10小时或10年，每年365天，每天3小时。这就是勤奋的力量。
在小学，依靠小聪明，你可以混得很好。到初中，小聪明已经帮不上你什么了。到了高中，耍小聪明只能让你跟不上同学的节奏。只有勤奋才能让人成长。
7、天才来源于三个因素的叠加
中等以上智力——这个很容易实现。
创造力与学习方法——因人而异。
执着——执着有三个层次：勤奋、痴迷、克服一切困难去做。
8、培养出优秀的人才需要好老师、好家长、好环境
进入天一的学生，很多家长都当做是一件很有光彩的事情，大摆宴席，宴请宾客。
其实在天一的教育中，每一位新生都接受这样的教育：“天一少年”不是光环是使命，不是荣耀是责任。你们是祖国未来的人才，是世界的人才，肩负着重大的责任。
家长是孩子永不退休的班主任。孩子读书之后，爷爷妈妈外公外婆这一辈应该可以淡出了。在幼儿园要抱着，初高中要牵着，大学只要注视着就可以了。
培养孩子不仅要关心技能素养更要关心做人的素养。
看到孩子专注地玩蚂蚁，不要一巴掌打上去就说：这么脏。这一巴掌也许打掉了一个科学家。
9、千万不要做这样的家长
家庭教育的成功，不一定和投入的时间与金钱成正比。如果以下行为中有些正是你们家庭教育的实际，那么，请一定要认真反思、深刻警醒。
1）不知道家庭生活具有“印刻效应”，平日生活中没有用好的品质与好的与好的言行给孩子做榜样，忽视了对孩子性格的塑造与习惯的过程性培养。
2）千方百计将孩子挤进重点学校，到处寻访名师给孩子辅导，但没有认识到梦想、兴趣、内驱力、持久力等才是支持孩子前进的核心素养。
3）没有认识到广泛的书籍阅读、丰富的大自然游历、品质性数字媒体阅读、人际交往的社会性阅读、走近社区的体验性阅读等丰富的经历对孩子素质培养的重要性。
4）对孩子的教育简单粗暴，孩子成绩退步便勃然大怒，名次靠前就得意忘形。从不关心过程，只要结果，很少与孩子进行深入对话与心灵沟通。
5）无微不至地照顾孩子生活，一切包办代替，使孩子失去了独立、失去了自律，遇到一切困难都让父母去解决。
6）非常注意与学校、老师进行沟通，但忽视了倾听孩子内心的声音。在孩子的成长过程中，没有给孩子足够的时间陪伴与精神陪伴。
7）总是羡慕别人的孩子是神童，没能准确把握与深入认识自己孩子的兴趣与强势智慧，也没能及时给予孩子个性发展的指导与帮助。
8）迷信“不能让孩子输在起跑线”，失去了教育的耐心与理性，用短视的行为影响孩子的长远发展。
9）不顾孩子的兴趣，盲目送孩子上各种培训班，使孩子忙碌于各种技能训练、特长班学习，认为这就是素质教育。
10）受社会功利化影响，父母自身心态浮躁，相信钻营，不相信努力；追求名利，鄙视平凡；仰慕浮华，不愿脚踏实地。
11）认为教育就是学校生活和知识学习，把孩子送进名校便万事大吉，让老师去管，对孩子的教育不再挂心。
10、把孩子当成一个独立的个体
许多家长尚未认识到孩子首先是一个生命，生命应该被尊重。
其次，孩子是一个独立的人，个性应予以肯定与发展。
最后，孩子还是一个成长中的人，孩子就是孩子，应该有各种各样的调皮，应该有自由成长的空间。
如果不从这些误区中走出来，将永远被“剪不断，理还乱”的困惑所缠绕。
11、给父母的几句话
１）做好第一任老师和永远的班主任。
２）方向比方法更重要。
３）不做一百分妈妈。
４）孩子的聪明妈妈影响比较大，孩子的性格爸爸的影响比较大。
5）网络是工具，不是玩具。
6）不同的年龄就应该过不同的生活，不要让孩子做超过其年龄的事。
7）苦难是财富，孩子的要求不能全部满足。即使家庭条件好，也要坚决否定掉孩子的一些要求。
8）着力点也重要。
9）相信每一个孩子都是一座金矿。相信他行，赏识他，发现他的长处。
正如沈校长所言：“家庭教育的起点就是懂孩子，父母要用心去读懂孩子，用爱去呵护孩子，用智慧去引导孩子。”
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