中国奶奶打开美国孙子的新学期书包，惊呆了……
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与教育和孩子成长的话题总是能引来大家的关注。憨爸是硅谷工程师，也是公众号“憨爸在美国”的作者。在这个以表现海外与国内教育理念差异的平台上，他常常将自家孩子憨憨的成长经历，尤其是在美国的求学过程分享给大家。
《中国奶奶打开美国孙子新学期书包，惊呆了……》是憨爸的新作。开学第一天放学后，憨憨的中国奶奶发现美国孙子憨憨的书包里没有作业，也没有教科书。没作业、没教科书，美国老师开学都教了啥？今天，就让憨爸来告诉你。
憨憨上周开学，第一天放学，刚来美国不久的憨憨奶奶就迫不及待地去学校接孙子回家，打开书包一看，发现就几张纸和一个大大的手工骰子，作业呢？没有！教科书呢？也没有！
“这都学的什么啊？”，老妈语重心长地教育我和憨妈，“你们要对憨憨学习上点心，他的学习太轻松了！”，然后她又开始举例国内亲戚家小孩，“你看国内小孩刚开学就发了好多书、好多作业带回家了，这才是学习态度嘛。”
没作业、没教科书，那美国老师开学都教啥了？我好好翻了翻憨憨带回来的东西，这一翻不打紧，还真发现了一片新天地！
1、与男同学一起竞争技术员职位
憨憨先给我看了一张写得密密麻麻的纸，他说这是他的求职报告。开学第一天，老师就对学生们说，“我要给你们提供工作，一共有16种工作，每个工作只有2个名额，所以，你们要打报告申请 …”，说完他就给每个学生发了一张白纸，让孩子们写一份工作求职报告出来，每个人只能申请3个职位，最后只能录取其中1个！
我大概看了一下老师提供的工作：
有个职位是Technician，就是技术员，这个职位是负责处理班级的技术工作，比如管理班级的iPad、教室里电脑维护、放PPT等都是技术员的活。这绝对是班级里最火的职位，特别是男孩子超级喜欢，据憨憨说，班里每个男孩子都申请了，可见竞争有多激烈。
有个职位是Patrol，也就是护卫队，老师说前段时间学校里有个班级因为放学没有关好门窗，所以教室里丢了很多东西，因此护卫队的职责很重要，每天都要检查是否门窗关好了，另外也要维持班级纪律、保护同学安全。
还有个职位也很有意思，叫做Floor Squirrel（地上的松鼠），这个职位虽然名字很酷，但其实就是保洁员，负责扫地、擦白板、清洁教室的，就像勤劳的松鼠一样，到处乱爬，用毛茸茸的大尾巴扫除一切尘埃，故此得名！
除了上面说的这3个职位，还有Teacher Assistant（助教）、Librian（图书馆管理员）、Carrier（搬运工）等等，一共16个。
我看了憨憨的求职报告，小家伙平时比较懒，写作文不愿意多写，不过这份求职报告倒是卯足了劲地表现自己，因为他很想争取他的梦想职位。一张纸都没够他写的，都写得溢出来了。
憨憨的第一志愿是技术员，他的申请理由是：他很擅长用电脑，曾经在Google Doc上做过PPT，上学期写作文的时候用的是WORD，写完还用email给老师发作业，在学数学、学英语时也用的在线网站，所以知道电脑使用的各种问题。另外，他还会用iPad编程，他能做像Pokemon、Crossy Road的很酷的小游。
第二志愿是护卫队，理由是自己练过功夫，也很强壮，能够保护班级，然后很细心，会记得关门窗等等。
最后一个志愿是助教，这也是他喜欢的，因为他的理由是自己学习成绩很好，尤其非常喜爱数学。
最后，老师把每位学生的求职报告都读了一遍，然后给孩子们都安排了一份工作，憨憨分到了护卫队，虽然没能当上技术员，但小家伙也很开心的，说想为班级做点事情，会好好珍惜这份工作的。第一次，从娃的身上，我感觉到了一份责任感和领导力！
2、社交活动
憨憨又给我看了他们制作的一个大大的骰子，一共有6面，每个面的内容都很有意思。基本上一共有两部分：一部分是介绍自己，另外一部分是了解新同学。
因为很多美国学校都是每年重新组班的，也就是说上一学期和这一学期的同学很有可能完全不同，这么做有一个好处，就是对每个学生来说，班上的都是新同学，大家都要重新开始认识朋友，这对他们学会如何与人相处，如何介绍自己，如何结交朋友很有好处。
所以，老师才安排每个学生做一个骰子，在制作这个骰子的过程中，孩子们可以互相了解，增进感情。
I、画自画像
要求画一个自画像，并告诉别人，这个暑假自己做了什么有趣的事情，感受怎么样。
这一面是自画像：
小家伙竟然说开学他感觉非常难过，因为他渴望自由。难道一上学就没有自由了？
这一面是介绍暑假：
它用了4块引导语：
Worst part was（最糟糕的部分是什么）；
Something I did that was new for me（我新尝试的事情）；
Five words that describe my summer（5个词形容暑假）；
My favorite part of summer was（暑假我最感兴趣的事情）；
这4块引导语其实就是锻炼孩子的写作能力。我发现，对于我家娃来说，如果我要求他“你写一篇文章介绍一下暑假”，他一般会就写几句话敷衍你，没有形容词、没有细节，很空洞和简单。但是用这种方式就不一样，它会用引导的方式诱导孩子去写各个方面，也会让他们学着多用一些形容词，让整个写作更加生动。
所以你会发现，当这种练习做多了后，孩子们就知道该写什么内容了，对他们写作能力是一种提高。
II、采访朋友
憨憨班级是4个学生围成一个Group（小组），因此老师提供了3个版面让每个孩子了解TA的同桌，而且问每个朋友的问题都不一样，这其实就是锻炼孩子的与人沟通能力。我平时生活工作中看到不少有沟通障碍的人，尤其是我们这些理工男，平时跟陌生人聊天，聊几句就没话了！词穷了！太囧了！！！
所以这个训练就是培养孩子与人沟通的技巧，比如你看这一面，采访朋友的问题是——
“用3个词来形容自己。”
“你最爱学校哪一部分？”
这一页采访朋友的问题是——
“你的哪件事班上是不了解的？”
“你的暑假最开心的一件事是什么？”
这一页采访朋友的问题是，
“用少于10个字，描写你的家庭”；
“列出你觉得学校重要的3点理由”；
如上图，骰子最后还有一面，是让孩子们学会用柱状图，尤其是学会用柱状图来表达数字，这是一个很重要的数学在生活中的应用，这就要求孩子们学会统计班级人数、学生特征，然后才能画出下面的图来，
别小看做骰子的任务，这里面蕴含着写作、数学，尤其是与人沟通技巧方面的训练，很有意义呢。
当我给我妈讲完憨憨在学校做的事情后，憨憨奶奶沉默了。确实，就学术而言，美国学校做得比国内少一些，但是在别的方面，我们是不是也应该尝试着变得更强呢？
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