马云跳着舞告诉你：过去艺术不能当饭吃，未来孩子不学艺术将会没饭吃
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你没看错，这个跳着舞致敬迈克尔·杰克逊的人，就是马云。
大概是为了证明艺术教育和创新力、想象力、创业激情等等之间的关系，在阿里巴巴历年的年会上，马云有过各种惊人之举，比如——
在9月8日的阿里年会上，马云说，18年以前，我们看到的是机会；而18年后，我们看到的是巨大的挑战。阿里巴巴今天拥有5万多名员工，2.5万名工程师和科学家，我们拥有强大的技术能力，巨大的技术资源，客户以及一定的影响力。我们要思考，面对未来的问题，我们应该做一些什么。
在这个机器挑战人脑的时代，马云老师几次谈到了教育问题。
此前，在一次贵州峰会上，马云说：在未来三十年是最佳的超车时代，是重新定义的变革时代。
如果我们继续以前的教学方法，对我们的孩子进行记、背、算这些东西，不让孩子去玩、去体验，不让他们去尝试琴棋书画，我可以保证，三十年后孩子们找不到工作。
因为他没有办法竞争过机器时代。
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马云说：
过去的两百年，是知识的时代、科技的时代，但未来的一百年，是智慧的时代、体验的时代、服务的时代，机器将会取代我们过去一两百年来，很多的科技和技术，所以这迫切要求，各国、各地区、各家庭，高度关注未来孩子的教育。
这已经不是马云第一次就教育问题发表看法了。
2016年1月，三亚的一个会议室，马云拿着教案夹走上讲台，进入了他和乡村教师的课堂时间。课堂上，马云对中国的教育首次公开发表了相当直接的个人看法：
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教育教育，不仅是教，更在于育
今天大家对于教育问题有看法，总认为中国教育很糟糕。其实这要一分为二来看，中国的教相当好，中国的育相当不够。
教育是两个概念。到全世界各个大学去看，中国学生，在中国学校里初中高中都属于比较差的学生，到欧美都是最好的学生，这跟我们老师的教育水平，学生的勤奋，老师的教育方法都有关系。
但是中国的育实在太差。我问很多老师：您教什么？基本上是数学、语文，有两个人讲，除了音乐不教其他都教，或者除了体育、音乐、美术，这些东西基本上中小学就没有重视过。
知识是可以传授的，是要勤奋努力学习的。但是文化是玩出来的。现在孩子玩的时间实在太少，我们老师玩的时间也很少。
如果我今天重新设置中国的教育体系，幼儿园的孩子们，他刚刚开始必须学会唱歌、必须懂得音乐，必须欣赏音乐，开启人的智慧，音乐实在太重要。
我以前在加拿大碰上一对夫妻，老爸回到了国内，而妈妈留在加拿大，目的是为了让女儿学习花样滑冰。其实花样滑冰中国的技巧已经很好了，干嘛不在北京学呢？这位爸爸说你不知道啊，很多中国的花样滑冰音乐只是背景音乐，西方的花样滑冰是沉入到音乐里面的，这是有差异的。
还有美术是多么的重要，美术重要在哪儿？就是你要有想像力，没有想像力的孩子是很可怕的。
我们这一百名老师，回到你的家乡的时候，要告诉他们，坐飞机的第一次经历，告诉他们什么是海！什么是别人的交流和思想，老师没有想像力，孩子怎么可能有想像力。
现在孩子们都可悲，跟我们二三十年前的理想没区别，想当什么？当兵、当科学家，好像除了这些东西没有其它可想像的。
画画是开拓想像力很重要的方式，有老师说我不会画画，没有关系，让孩子去想，让孩子去画，西方老师教人家画画，他的画不一定会画画的人才能教画画的，而是画画本身就是开拓想像力。
我两年前在北京吃饭，饭店的窗口看过去，一个学校的操场，操场上面上体育课，一批男生站这儿，一批女生在这儿，我吃饭吃了二十分钟，一直看到老师在那儿训话，他说女生绕这儿跑三圈，男生俯卧撑做两下，体育课结束了。完全不能激发孩子对运动的热爱，并且学会团队合作。
我们中国的运动，基本上单个运动都非常好，乒乓球、羽毛球，一对一我们特牛，最好是前面加一个网的。我们缺乏冲突，运动很多是竞争性的冲突，大家对撞，在冲突中把握。
运动是要有冲撞，冲撞中处理问题。如果不会运动，这个民族不可能健康，身体不可能健康，心理不可能健康。
我们要让孩子学会跳舞，其实小学一年级、二年级上来，我说起来可能比较反动，数学很重要，语文也很重要，确实没有这些基础那就啥都没有，但是有一点更为重要，音乐、体育、美术这些东西，让一个孩子真正成为一个人，而不是学习的机器。
我特别鼓励孩子要会玩，最聪明的孩子，既会玩，也会读书，其次是会玩，未必会读书，会读书不会玩很麻烦。
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有出息的年轻人，都特别会玩！
我招聘几万名年轻人，招聘下来发现一个很有意思的问题，这些有出息的年轻人，年轻的时候都特别会玩，都特调皮，调皮的孩子容易成功，但是调皮的孩子不讨老师喜欢，“这个孩子怎么这么调皮！”一顿骂，活活把他的天性扼杀住。
有的孩子天性会读书，把我活活气死，我怎么努力都努力不过他，你们会发现这样天才学生，同样一堂课，这种好像上辈子读过书似的，朗朗上辈子可能读过钢琴课，你怎么能弹得过他呢，我们老师要发现他独特的东西，会玩也是一个好学生、好料子。
聂卫平围棋就是玩起来的，在玩中发现他的天赋，鼓励他，支持他，创新他，会玩的孩子也会成功，会读书的孩子也会成功。只是你当老师的时候，千万不要扼杀他。
我招聘的时候，不太喜欢班里面从小到大是前三名的学生，前三名的学生进入工作岗位，失败概率实在太大，他觉得我就是最好的，我出来也得最好的，一点挫折他就掉下去了，社会上不吃这一套。
而往往最好的学生是什么呢？十名左右，读书不是很用功，他搞来搞去就是十名左右。我在班里面不是前三四名，也不会跌到十名以外，我考91分，努力考94分、95分也有可能，但是我花得时间太多了。我花时间跟别人玩，学到更多。
只要他在玩、在参加学生会工作的时候发现他的天赋，就会有很好的发展。
知识是可以传递的，两千年来，人类知识翻了那么多，知识急剧爆炸，但是人类智慧并没有提升多少，孔子比我们还是聪明，老子还是比我们聪明，释迦牟尼讲的东西，怎么两千多年前就那么聪明呢，我们现在还是比不过。
所以老师要用独特的方法，去开启孩子们心里面智慧的点，不是说不许这样、不许那样，而是给他体验。
老师要学会欣赏学生，在这些孩子人生起步的时候，点燃他们、发现他们、改变他们。一定要让年轻人找到未来感兴趣的东西，他找不到，也鼓励他，没关系，有一天你会找到。
划重点：
音乐艺术，琴棋书画，是孩子提高情商和完整人格形成的主要途径，更是一个人的造诣和人生高度的必备催化剂。
以前的二十年，我们把人变成了机器。未来二十年，我们会把机器变成人。
过去的200年是知识、科技的时代。未来100年是智慧、体验、服务的时代。
知识是可以学来的，但智慧是一种体验；人类和机器未来的竞争，是智慧的竞争，体验的竞争。
大数据、机器把知识领域的事全做完，人类和机器的竞争关键，在于智慧在于体验在于创造力。
“让孩子学艺术？能当饭吃吗？”以前人们常常这样说，但在如今这样大数据、人工智能愈加繁荣的大环境中，想要不被机器替代，唯有靠智慧的头脑和自身创造力。
艺术是人在生存环境当中，对世界的认识、认知、感知以及对于美的一种表达。
艺术教育，一定是润物细无声的，当父母从内心爱上艺术的那一刻，这一切才真正发生。
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