最全的现代文阅读答题技巧 | 清华学霸高考语文146分的秘笈
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现代文阅读在语文学科中高考中所占的分值最大，但也是最难以把握的一部分。现代文阅读主要考查学生的阅读能力与理解能力，只要掌握了一定的思考方式，答题就有规律可循。
这是一名北京大学中文系学生总结的高考现代文阅读答题技巧，这份“秘笈”曾帮助其在高考中取得了语文146分的高分。
现代文阅读理解，最重要的一点是遵循“原文+答题模板+得分点”的模式。
遵循原文，就是尽量从文中寻找答案。大部分题目的答案都可以从文中找到，有些可以直接用文章里的原话来回答，有些则需要联系上下文、整合相关语句的大意，然后用自己的话表述出来。
得分点，就是按照题目分值和答题卷上预留的横线答题。例如一道题的分值是2分，只有一条横线可供写答案，那么这道题的答案基本上就是一句话；如果分值是4分，有两条横线可供作答，那么答案很可能就包含两点，答对一点给两分，以此类推。
下面让我们来看一看答题模板，即题目主要考查的知识点：
现代文阅读万变不离其宗，围绕这些知识点，通常会出现下列题型：
题型一：归纳段意
如果有中心句，中心句就是这段话的段意。
记叙文：什么时间+什么地点+什么人+做了什么事
说明文：说明对象是什么+它的特点是什么
议论文：议论的问题是什么（论题）+用什么方法来证明（论据）+作者的观点是什么（论点）
题型二：理解划线部分的含义
第一，先找到这句话在文章中的位置。如果原文里已经标出这个句子，那这句话在原文中的位置还是比较清晰的；如果没有标出，只是引用，那就先在原文中找到这句话的位置。
第二，联系上下文进行思考，归纳与总结。所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们反复地阅读，仔细的揣摩。
有时，在上下文中会找到某些“议论类”的句子，一般这就是答案，只是我们要把它稍加整理，也能回答。
需要特别说明的是，这些题目有时在原文中没有答案，也会留下“蛛丝马迹”，我们可以抓住某一个关键词，在通晓全文（全段）内容的基础之上，就可以用自己的语言表达出来。
如：在一段话里描写了天气，比较寒冷。那就有可能：一是用“冷”衬托这个人的心情；二是用“冷”烘托气氛，说明这件事的困难。
题型三：某句话在文中的作用
文首：开篇点题；总起下文
文中：这句话若是中心句，作用就是“承上启下”；有时是针对上面文字的，那就是“总结上文、承接上文”；如果只与下面文字有关，那就是“引起下文”
文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头
题型四：某句话中某个词换成另一个行吗，为什么？
一般不可以随便说“能换”，基本是回答“不能换”。
至于原因，一般是从字面意思、在文中的意思结合起来说，从“表达了什么，强调了什么”等方面回答即可。
动词：该词准确、生动、形象地写出了（描写对象的特点）
形容词：该词生动、形象、逼真、传神地描写了（描写对象的特点）
副词（大多、大都、非常、只有等）：该词准确地表明了（程度、限制、时间、范围等情况），换了以后将会变成另一种意思（写出换词以后的意思），与事实不符。
题型五：一句话中的某两三个词顺序能不能调换，为什么？
大多数是不能的，因为：
这些词的顺序符合人们认识事物的规律：由表及里；由浅入深；由现象到本质
这些词与上文是一一对应的关系
这些词是递进关系，环环相扣，不能互换
题型六：修辞手法的作用
比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
答题格式：强调了作者或说话者的语气，突出了（怎样）的态度
题型七：读了这段话（或这篇文章）你明白了什么，懂得了什么
这样的答案往往不是一句话可以说得明白了，要先把原意说一说，再来说一下自己受到的启发、教育，格式是“原文大意+自己的体会与想法”。
切忌用一个词或一句话来总结。
如：一段话写了一个人家里本来很穷，当小区有家失火烧光了一切，这个人也来捐款。这个故事你有什么看法。
回答的时候，就不可以简简单单说“助人为乐、帮助”等一个词或一句话来回答，应该从“原文大意”先说“他很穷也来捐款”，说明“人人都要有善心，有难大家帮，我们是温暖大家庭”等，这样的答案就比较全面了。
题型八：联系上下文解释词语意思
方法一：顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话
方法二：找近义词，注意所找的词要能替代到文中后仍保持语句通顺
方法三：结合这个词所描述的对象，具体描述对象的特点
题型九：概括中心思想
一般来讲很少在考试时直接让我们“概括中心思想”，而是以变形的方式出现，如：谈谈你的收获；这篇文章告诉我们什么道理；对你有什么启发等。
如果可以直接在文中找到中心句，那是最方便不过的。
写人：主要是赞美主人公的某些优秀品质
写景：主要描绘了景的特点（美丽可爱、气势磅礴、凄凉萧瑟等），突出作者的心情（开阔、豁达、忧郁、乐观等）
写物：若是单纯写物，就是表达对物的喜欢；若是借物喻人和借物喻理的文章，要看此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。
题型十：文章的写作顺序
1 .时间先后顺序
2. 地点变换的顺序
3. 事情发展的顺序
4. 按总后分、总分总、先分后总的的顺序
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