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高考语文状元:很惭愧,高中我只读过这么多课外书

王泰程 新读写 2020-09-10
独具人气的语文杂志
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今天推荐一篇2017北京高考语文最高分获得者的语文学习感悟给大家。这位考生是来自北京八中高三(6)班的王泰程,高考语文成绩为141分。

在这篇感悟中,王泰程分享了名著阅读、演讲、话剧表演、文言文学习等多种语文学习方式带给自己的收获,娓娓道来,干货多多。让人印象尤为深刻的是,在他看来,语文学习是长久的积累,无论如何,一定不要停止阅读!相信这篇文章对大家都会很有启发。最后所附的作者本人高中阶段阅读清单,大家可以在暑假的时候选几本看一看。


01 、我们所学到的远比考试考的更多


在6月23日拿到成绩以前,我一直不认为全市第一这几个字眼与我有什么关联。尽管在语文学习上得益于小时候阅读的习惯,加上我的语文老师葛老师的关心,学得还算不错,但也从没想过最终的成绩会这么高。其实现在再想,这一切都自有缘由。回首三年语文学习的点滴积累,讶异地发现其实我们所学到的远比考试考的更多。


也许我可以按照时间的顺序,来细细地讲一讲这三年学语文的种种。一开始上高中的语文课,就感觉到并没有死扣课本。老师经常拓展讲出很多课外知识,同学们听的也都十分高兴。
不过当时也有同学质疑,说语文课不讲课文反倒讲很多文学常识,肯定对考试成绩极为不利。但到高三最后,当作文成了多少人的心病时,当时认真听讲的同学们会发现,原来当初老师讲的内容,作文里全都是可以用的。但这只不过是最低层次的,对于所谓“考试成绩”的讨论。


对于一个学习了很多年语文的学生来说,他必须具有一种基本的修养,即对文学的了解和著名文学作品的基本认知。少了这些,不但是语文课的失败,可能更是语文教育的失败。
幸而我们并未成为这种失败的牺牲品。同学中有些人不是很喜欢读文学作品,但至少在阅读中具备了一定的文学修养。比如谈到《人间词话》,至少同学不会连这本书讲的是什么都没有听说过。



02 、在文言听力中培养文言语感


高一下学期左右,我们开始正式攻坚一个难题,就是文言文。而在八中的学习经历,是我在很多学校都未曾听说过的。
文言听力——和英语听力一样。老师读一段文言文,然后让大家复述内容并回答后面的问题。有些同学笑言,给我文章看我都看不懂,别说听了。老师每次都会随机地叫人复述内容。有时候大家都没完全听懂,于是七拼八凑,好不容易凑出一个故事,再迫不及待地打开书,结果全班哄堂大笑,凑出来的故事总是大概正确,但在关键的一处错的离谱。
后来听同学讨论文言听力,一个同学说,听都听懂了,还怕卷子上印的看不懂吗?在文言听力中培养出文言语感,我们很是受益。


语文老师常说,我们的学习文言文难点就是平时不看文言文,没有学习语言的环境,是肯定学不好的。我们在文言文的学习过程中,还设置了文言口试。考试时是诵读课文中的段落,当然会把标点去掉,我们抽签,抽出一段来,读没有标点的文段,自行句读,不能读错字,不能添字或漏字,不能重复。
后来,大家的文言语感提高很快,不仅读文言的课文很流畅,就是大家的文言断句也有所提升,现在看来文言口试功不可没。


文言文方面,自然不可能这么简单就算结束了。这三年里,我阅读批注了全套的《古文观止》,那个版本共四卷。我有时还在下面批注一些感想和看法,可以说是给文言文阅读打下了坚实的基础。
《古文观止》,正所谓观此即止也可。对传统文化的了解也做出了很大的贡献。比起我高一刚入学时,当批注完最后一篇《古文观止》,文言功底完全不可同日而语,坚持下来很有奇效。


没有思想的深度,不仅会造成作文的低分,更会让人变成一个不完整的人。


我们这一届高考要求的6本名著,其实我们在之前就读过一些。高一暑假葛老师带子云沙龙去参观了大观园,那次我们又算是复习了一遍红楼梦,每个同学负责讲解一个景点,我们在认真准备的过程中,收获很大,那天引来了不少游客,讲解的同学也很自豪。
在阅读《红楼梦》的过程中,我们写了很多,想了很多,关于红楼梦的种种。从开始的文笔幼稚,思想肤浅,到最后的也能“写出点东西”来,中间的努力只有自己知道。看了许多名家的文章,才知道红楼梦竟然如此的博大精深。


我们还由我的同学王逸微做主编编辑了《红楼探梦》,这个时候,一些同学是真正对红楼梦产生了兴趣,不是因为考试微写作要求写一个“红楼梦里我最欣赏的人物”而去胡编乱造,而是真正有一个自己喜欢的人物。
当你真正喜欢一个人物时,你根本不会发愁去想我到底应该怎么写这个人物,而应该手到擒来。语文学习终究要用情感的。语文也有理性,但语文不能全是理性的条框。



03 、高考前,整理每道题的注意事项


到了高三,老师给我们整理的时事素材和专题素材。目的是为了帮助我们积累写作素材,对于理科生来讲,这些材料,最后的确对我们帮助很大。有些同学在高考中用的就是当初老师所给的材料。毕竟说理需要材料支撑,而高三冲刺阶段没时间看新闻读书也是不争的事实。最后这些素材,也给很多人吃了颗定心丸。


临考的那天,老师并未多讲什么,而是发给我们一封很长的考前嘱托,令我印象深刻的是清楚地整理了每一道题的注意事项,扉页上还有给我们的祝福。


 04、作文拿不到高分是因为读的书还不够


在语文学习上,我其实没什么独特的方法。很多人问我,你是不是看书看的很多,我只能很惭愧的说,我看书看得真的很少,这也是我一直以来很遗憾的地方。也有人说,你是不是有什么考试技巧。的确有,但那可能并不那么重要。


在这里我想说明一种误区:有人认为学语文不用太用功,反正到时候有人瞎写也能蒙高分。这种说法也未免太看不起阅卷老师了。语文当然是要练的,但不是像我们刷数学或是理综那样,比如写作,微写作和大作文全要练,但很多人练的特别狠,最后也写的很不好,这到底为什么?


写作要抓住写作的规律,就像做数学要抓住条件的内在逻辑联系一样。一旦你明白了那种规律,那么只要肯练,必定有效。如果不明白那种规律怎么办?也很简单,那就是学。向写的好的同学请教,看看他们的文章有什么共性,然后认真总结,可以有些“小套路”,但不要总那样写。因为题目总在变,一个套路不可能走遍天下。
还有一点最重要的,就是不要停止阅读,不要停止阅读!
作文为什么总是三十六七分,为什么自己写出来的文字总是没有灵性,不生动,不深刻?那都是因为读的书还不够。
读书这件事,功到自成。如果你读的书够多,那你在语文学习中就总是心里有数的。读书这件事越早越好。我的很多同学在高一的时候也看到了以往学长的嘱托,结果心中不以为然,最后只得自吞苦果。



05、语文靠的是积累,一定要听老师的建议


还有一个经验,就是一定要听老师的建议。没有人比语文老师更懂语文,如果肯学,老师必然帮助,只是要能吃得了苦,努力总会有回报。


最终还是要说,语文靠的是长久的积累。不是什么培训机构也不是考前作文冲刺班,听一个讲座不如读几篇文章,去外面补习一节课不如思考一下怎么改改上一篇作文。再有,太看重分数的人,最后都无一例外的没有得到分数,切记。


06、附:高中阶段读书清单


备注:没有加入12本高考要求名著(个人看书习惯不好,杂而不精,不建议大家学习)


名家评点及研究类
《人间词话》王国维
《蒋勋说唐诗》蒋勋《蒋勋说宋词》蒋勋 《周汝昌梦解红楼》周汝昌《中国哲学简史》冯友兰《经典常谈》朱自清 《政治秩序的起源》福山


古典类
《孙子兵法》《儒门经济长短经》《鬼谷子》《论语》《焚书》《庄子集解》内篇【清】王先谦《资治通鉴》卷一二 


文学传记及其他
《复活》列夫·托尔斯泰《围城》钱钟书《白鹿原》陈忠实《走到人生边上》杨绛《我们仨》杨绛《百年孤独》加西亚·马尔克斯《沈从文集》沈从文《一辈古人》(散文集)汪曾祺《彩云聚散》(散文集)汪曾祺《受戒》(小说集)汪曾祺《正红旗下》老舍  《小型的复活》老舍  《旷代的忧伤》林贤治  《把栏杆拍遍》梁衡  《古典之殇》王开岭  《精神明亮的人》王开岭  《愿生命从容》周国平  《浩气长存》林非  《清欢三卷》林清玄  《走出历史的烟尘》  《陈寅恪与傅斯年》《毛泽东传》《毛泽东选集》卷一《我与地坛》史铁生 《民主的细节》刘瑜《傲慢与偏见》简·奥斯汀《菊与刀》鲁思·本尼迪克特


杂项类
《三体》1-3 《银河系漫游指南》《经济学原理》《微观经济学卷》 《明朝那些事儿》


编辑:青柠

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