“人生第一快乐是做到自己认为自己做不到的事，
人生第二快乐是做到别人认为自己做不到的事。”
作者：吴妍娇；本文来源：公众号“阅读第一”（ID:Readfirst）。
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昨天上午10点59分，台湾著名作家李敖因脑癌在台北逝世，享年83岁。短短一周，我们竟相继送走两位大师，实在是令人唏嘘不已。
高中时候，非常喜欢他。喜欢他对各种眼花缭乱的评价不屑一顾的样子；喜欢他“有才气有勇气、还有挟才俱来的流气”；喜欢他给自己打的广告：“五十年来和五百年内，中国人写白话文前三名是李敖，李敖，李敖，嘴巴上骂我吹牛的人，心里都为我供了牌位。”没想到他今天走了……
英国《中国季刊》说李敖是“一个深得人心的英雄”；美国《纽约时报》说李敖是“受人欢迎的青年作家”；
无情未必真豪情。在大家早已熟悉了“政治李敖”、“文章李敖”、“争讼李敖”、“炼狱李敖”一连串鲜明的标签外，向来狂傲不逊的他还有另外一个重要的身份：父亲李敖！
大女儿李文（Hedy Lee）才过两岁时，李敖就被关进了大牢。
在子女教育问题上，李敖也不能免俗，害怕李文输在“起跑线”上，即使在牢房中，他也时时刻刻想着要将女儿培养成一个现代超级少女，无论怎样艰难，都要全力以赴！
狱中的李敖于1973年1月24日到1975年11月1日两年间给李文写过很多书信，出狱后李敖将其集结成《坐牢家爸爸给女儿的八十封信》出版。书的序言里他写道：“我对李文的最大亏欠是我一生麻烦，使她不能跟我住，不能好好教育她。”他还说：“世之有感于父女之情、忧患之书者，必将啼笑以视斯文。”
李敖写给女儿的信每一封都以“亲爱的小文”开头，就像王小波写给李银河的情书开头总是“你好哇，李银河！”，难怪都说女儿是爸爸上辈子的情人。
80封信的内容以英文教学的趣事为主，每一封都有一个主题，比如这个礼拜讲“海外人鱼”，下个礼拜就讲“苍蝇的老婆最多”，所有的信加起来好像一本手写的百科全书。
而每封信也都是从常见的事物入手，比如狗、猫、蛋糕，但讲述的某些内容却颇有些深度，比如文明社会依然人吃人等。李敖还自夸写得细腻，不像教科书那样枯燥，“这是很有趣的语文教学，我做到了。”
在这些家书中，李敖都是采用中英文对照的形式为女儿普及常识。李敖说，之所以选择中英文对照方式，是因为李文当时在台湾念美国学校，说的是英语，“李文当时9岁，我怕她在汉语这方面荒疏了，忘记了中国的文化。在求知过程中，我希望她各方面能均衡地学习。”
为了增加趣味性，每一封信李敖都尽量配上插图，切割得整整齐齐，“牢中没有剪刀或刀片，我把破皮鞋中的钢片抽出来，在水泥台上磨出锋口，用来切割，与刀片无异”，至此我们完全可以看出李敖对李文的爱心和苦心，并非“只爱一点点，不爱那么多”！
他经常会对李文的奶奶谈他对李文的期望，要他母亲不管花多少钱都要让李文进最好的学校，受最好的教育；还让李文学小提琴，学钢琴，让她学芭蕾舞，使她成为一个有艺术修养、有品味的人。
“儿子一直在我身边，就像眼前突然出现一个小伙子，我才注意到他。”
2010年，一个名字成为了各大媒体追捧的对象。顶着“李敖的儿子”的头衔，李戡成为了那一年北大最受瞩目的新生。而事实上，他也是为了圆父亲的梦想，放弃了台湾大学的入学资格，转而选择了北京大学。那一年，李敖75岁，儿子李戡才18 岁。
在绝大多数场合，李敖在台上，嬉笑怒骂皆文章，儿子则静静地坐在一旁听着，安静不多话，甚至不轻易流露出自己的情绪。
“我的儿子忠厚老实。”李敖这么评价道。
直到高中毕业后，李戡花了两个月的时间写就了人生的第一本书《李戡戡乱记》，痛批台湾教育制度的黑暗面。一经推出，立即引起了媒体的追逐，
“我儿子以后是要超越我的。”向来骄傲的李敖，第一次公开“认输”。
对于父子间的相互评价，李敖说李戡是个天才儿童。“他在学校受的教育跟我很像，不太重视学科成绩，悟性很强，学习很快。高中毕业就写书来批判中学教育，我觉得小朋友很务实，我没帮他，写完后就帮他写了个序。”他说，儿子反叛的精神是自学的，不是遗传。
李戡说起父亲：
“他是很有正义感、很博学的一个人。我们俩不是家庭教育的典范。他不会关注我的成绩，大的事情才让他给意见，和他相处起来很轻松。”
相比给大女儿李文写了80封信的“絮絮叨叨”，和儿子足足差了57岁、自称“祖父辈”的李敖对李戡似乎就没那么事事上心了。谈到父母与子女交流的重要性，李敖说这要因人而异，“李戡一直在我身边，他在发展，我们没有特别注重交流。就像眼前突然出现一个小伙子，我才注意到他。”
李敖虽对人情世故看得很淡，也不会溺爱孩子，但这并不妨碍他成为孩子眼中尽职的父亲。
他坚定地表示要为孩子提供足够的资源：
“在孩子努力奋发时，家长如果有能力提供资源这是好事。我虽然爱财，但在他们的教育开销上还是花费很多。我有过苦日子，一天只吃一顿饭，不想他们再受苦。”
关于李戡学德文。“我给他请来老师一对一，这比大班效果好多了。小女儿李谌也在学钢琴、大提琴。”
李敖强调，两个孩子学习这些兴趣特长都是自愿的，“我不会强迫他们，没有兴趣就没有效果。”
李敖还有些颇令人玩味的教育哲理：
在李戡的国中毕业典礼上，李敖曾对台下几十名少年这样说道：“你在人生里可能会遇到难题，这个难题和你一点关系都没有，可是你必须要忍耐，必须要突破，必须要警觉，这就是教育的目的。”
“有时某种程度我偷窥，会顺带试看他在干什么。很多家长偷窥的技巧不好。我从钥匙孔里看，这是我高明的地方。我觉得，经过折磨、吃亏上当，摔跤，是正常的程序。”
自称并不会对孩子有太多设计的李敖说，“你对你的下一代任何安排都是危险的，因为你的设计可能是错的，你觉得一切会水涨船高，事实不然；不过，可教给他的比如‘跌倒经验’。我会告诉他，如果你跌倒后不立即爬起来，要东张西望，也许能捡到东西。”
当问及最希望儿女们继承他什么，李敖的回答是：如果可以，希望他们能继承我灵活的思想，我从来不念死书，知识在我这里就像串糖葫芦一样串在一起。
奇怪的是，如今反复回味这些话，竟真的觉得，这位嬉笑怒骂无所不能的大作家，还真是一位尽职的好父亲了。
李戡的阅读趣味深受父亲的影响。“他大部分有名的书都看过了。”
因此，每看一本书之前，他都会征询李敖的意见。“他会告诉我，不要看但丁的《神曲》，看一阵就会睡着。”“研究文史哲，我永远没有希望赶上我爸”。
英国文学家、思想家、诗人柯勒律治Coleridge，说看书有4种类型：
第一种是海绵型，读书的时候可以把看到的内容全部吸收，然后又几乎原样吐出来，当然有点荒腔走板，可是基本上能够消化吸收；
第二种是沙漏型，过去用沙漏计算时间，沙子倒转过来会全部漏光，换句话说，看了和没看一样，一无所获，只是消磨了时间而已；
第三种是滤袋型，精华的部分全漏走了，剩下的都是糟粕；
第四种是大宝石型，读书不但自己能够得到好处，还能把这个好处传播出去，使别人也受益。这种读者很稀少，很难得。
李敖就是所谓大宝石型。他向来认为，读书读得多不代表读得好。
“一般人读的书只要有我十分之一多，就变成了书呆子，可是我读了这么多的书，没有变成书呆子。读书的目的是懂得人情道理，读书多而不化，不如不读。”
因此，他更强调巧读书，这样才能事半功倍，在读书方法上，推崇自己的“大卸八块读书法”。
一般人拿起一本书来看完以后，再看第二本书的时候，第一本书就离他远了一点；看到第三本书的时候，第一本、第二本离他又远了一点；到了第十本书，前面的第一本书已经离他十万八千里了。
所以宋朝人把这个现象叫作“渐行渐远渐无书”。
“书”是书信，我离你越远越久，我的信写得就越少，表示感情已经淡了。一个人读到第一百本书的时候，他还能记得多少第一本书里的精华？当时花时间看过，可是事后大部分忘记了。
而李敖看书的时候则心狠手辣，看的时候剪刀、美工刀全部出动，看到有自己需要的资料就动手剪下来，结果一本书看完了，这本书也被他分尸分掉了。
剪下资料很容易，难的是分类。李敖准备了很多夹子，在夹子上标注好资料的类别名称，把资料放到相应的夹子里去。这样的夹子李敖有几千个，类别分得极其细致。用这种方法，李敖“把书里面的精华逮到了”。
他会将同一类书摆在一起看，相比之下才知道哪本书该详细看，哪本书该忽略，并且很容易在对比之下记住书的内容。他还说，要看一个人的全部著作，才能了解真相，才能全面深入地了解此人的思想。比如朱熹、苏东坡都是大牛人，但他们的学问中有不少荒谬的地方。如果只看某一部分，就不可能了解得全面，容易将人脸谱化。
“读书的时候一开始你就不能偷懒，不能说我舒舒服服躺在那儿看书，看完这本书以后纸上还干干净净的。如果一本书看完以后还是新的，不算看过。当时是看过，可是浪费了，你不能够系统地逮住书里的资料。可是照我这个方法，可以把你看过的书里的精华全都抓出来扣在一起。这就是我的“土法炼钢”读书法，看起来笨笨的，可事实上是我的科学方法。”
黄庭坚说，看书要主动。用李敖的话说，是老子看书，不是书看老子。自己不做主体，看完了书，很快就印象模糊了，只知道看过，结果还是茫然。但即便是老子看书，如果不剪切下来进入资料库，时间久了还是会茫然。
总结起来，李敖的读书方法有三点：
边读边记录；
同类书比较地读；
了解一个人就读他全部作品。
如此看来，他之所以博学，并不是他的这种读书方法有多高明，而是因为他的勤奋，当然还有他的聪明。
不仅儿子对老爸的阅读量有极高的评价，在读书这件事上，就连李敖本人也是极其自负的。他曾被媒体称为“很可能是50岁以下的当代中国人之中，读书最多又最有文采的人”，李敖对这句话的态度是：“我认为这句话说得不错。”
一生都在读书、写书、不停“战斗”的李大师走了。
带着“顽童、战士、善霸、文化基督山、社会罗宾汉、侠骨柔情的大作家、大坐牢家、坦白的思想家、挖黑的历史家、黑白分明的文章大家”的标签，他潇洒离去。
“一个人要做到哪些才不算白活：喜欢你喜欢的，打败你不喜欢的，活过你讨厌的！”我将他的这句话贴在冰箱上，算是一个念想…