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官方发布 | 严禁中小学招生入学与任何形式的社会竞赛挂钩

留学杂志 2022-06-17




严禁中小学入学与社会竞赛挂钩

奥赛成绩曾一度是小升初“掐尖”的参考。近年来经过规范管理,奥数热降了温,但是在短暂的沉寂之后,改头换面的奥赛在有的地方卷土重来,家长们蜂拥为孩子报名,不少人质疑,这是否代表刚实施一年的小升初全面摇号政策有所松动?




3月31日,在国新办新闻发布会上,教育部基础教育司司长吕玉刚对此表示,2020年义务教育阶段全面实行了“公民同招”政策,取得了很好效果。这项制度要坚定不移地执行下去,不会有任何改变。我国将严格执行招生政策,深入落实义务教育免试就近入学规定和“公民同招”政策,严禁中小学招生入学与任何形式的社会竞赛挂钩,坚决斩断这种利益链。



吕玉刚强调,规范社会竞赛项目的管理,是减轻中小学生过重学业负担的一项重要举措。2018年,教育部出台了《面向中小学生的社会竞赛管理办法》,从2019年开始审核并面向社会公布竞赛名单,严格控制竞赛项目数量。从原来的105项减至35项,有了很大幅度降低。在这个过程中,全面取消了义务教育阶段的学科类竞赛项目,进一步突出了素质教育导向,现有的5项奥赛只面向高中阶段的学生,不面向义务教育阶段学生。并且特别强调,任何竞赛项目包括获奖成绩,均不得作为中小学招生入学依据。





重点核心

加强竞赛项目管理

严格按照竞赛项目管理规范和举办方的承诺,加强竞赛项目的全过程管理,保障竞赛项目依法依规举行

严肃查处违规竞赛

对没有经过审核通过的竞赛活动加大查处力度,发现一起查处一起,严禁中小学校、社会培训机构组织中小学生参加违规竞赛活动。

严格执行招生政策

义务教育阶段全面实行了‘公民同招’政策,取得了很好效果。这项制度要坚定不移地执行下去,不会有任何改变。深入落实义务教育免试就近入学规定和‘公民同招’政策,严禁中小学招生入学与任何形式的社会竞赛挂钩,坚决斩断这种利益链。



进一步加大校外培训机构治理力度

在发布会上,吕玉刚介绍,今年,将按照系统治理、标本兼治的思路,进一步加大校外培训机构治理力度。



据介绍,近年来,各地积极开展校外培训机构治理,取得了积极成效。但一些地方仍存在不少突出问题,校外培训仍然过热,超前超标培训问题尚未根本解决,一些校外培训项目收费居高,培训机构“退费难”“卷钱跑路”等违法违规行为时有发生,既加重了学生负担,又加重了家长负担,破坏了教育生态,社会反响强烈。
系统治理、标本兼治,加大校外培训机构治理力度,强化学校育人主阵地作用,切实减轻学生校外培训负担和作业负担,积极回应群众关切。对校外培训机构,坚持依法治理、综合施策,严格落实法律法规的有关规定,从严审批培训机构,强化培训内容监管,创新收费管理方式,规范培训服务行为,严肃查处违法违规培训行为,切实维护家长合法权益。
对义务教育学校,进一步提高课堂教学质量,完善作业管理办法,提高作业设计水平,严控书面作业总量。要进一步增强课后服务供给,保障课后服务时间要与当地正常下班时间保持一致,要丰富课后服务内容,提高课后服务质量。
特别提醒:广大家长,把孩子身心健康放在第一位,树立正确的教育观念和成才观念,不给孩子过度施加压力,科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼,促进孩子健康成长、全面发展。




坚决制止违规跨区域掐尖招生行为新闻发布会记者提问:十四五”规划提出,要巩固提升高中阶段教育普及水平,鼓励高中阶段学校多样化发展,高中阶段教育毛入学率要提升到92%以上。今年全国两会期间有多位代表委员提出要振兴县域中学发展,禁止超级中学跨区域招生,教育部对此有何考量?



教育部基础教育司司长吕玉刚指出,要进一步规范普通高中的招生秩序,强化招生管理工作;进一步严肃招生工作纪律,坚决制止违规跨区域掐尖招生行为,促进普通高中教育持续、健康、协调发展。吕玉刚表示,高中阶段教育在整个国民教育体系中处于承上启下的关键地位。因为高中阶段教育地位的特殊性,下一步要进一步做好以下工作。





一是聚焦巩固提高普及水平,继续实施普通高中改造计划和职业教育质量提升计划等一批项目。持续扩大高中阶段教育资源,积极化解普通高中大班额,确保“十四五”时期高中阶段教育毛入学率达到92%以上。
二是进一步加强县域普通高中建设。县域高中对于乡村振兴战略,促进带动义务教育均衡发展至关重要。必须把龙头建设好。结合实施乡村振兴战略,引领义务教育实现优质均衡发展,要专门研究制定县域普通高中发展提升行动计划,从优化结构布局、改善办学条件、加强教师队伍建设、完善政策保障等方面发力,全面提升县中的办学水平
三是进一步规范普通高中的招生秩序,强化招生管理工作。坚持标本兼治,突出问题导向,遵循因地制宜,着力规范普通高中的招生秩序。落实“公民同招”要求,进一步严肃招生工作纪律,坚决制止违规跨区域掐尖招生行为,促进普通高中教育持续、健康、协调发展。



教育部将全面支持香港课程改革


教育部副部长宋德民表示希望香港教育不断发展,特别是在加强青少年宪法和香港基本法教育、国情教育、中国历史和中华文化教育等方面取得更好的成效。为此,教育部将全力支持特区政府推进有关课程改革,在香港学校开展国家安全教育,组织国情教育活动,不断扩大和深化香港与内地师生的人员往来、科研合作、联合培养等。

来源:国新网、中国新闻网、海外网、央视新闻官方微博、观察者网等,图片来源于国新网,如侵删。


实习记者:李慧钰监制:李璨
责任编辑:戴晨





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