2021《留学》名企探营第十站 | 耀华国际教育学校北京亦庄校区——拓中外双重视野，树自信健康人格
在315国际消费者权益日当天，《留学》杂志作为留学行业一线的专业垂直媒体，发起了针对留学行业的摸底与探查活动。
自2021年3月15日开始，《留学》将用6个月的时间，围绕“留学事务所”11大办事处业务内容，探访留学行业内的语培机构、留学中介、移民置业机构、出国金融服务机构等广大留学生家庭关注的机构和企业。
1930年代创始人曾楚珩女士在香港创办耀华学校。“耀”意谓“光耀”，而“华”则表示“中国”。
1932年在香港创办的耀中学校。
香港耀中复校第一届小学毕业合影。
1980-90年代 耀中将优秀教育延伸至小学及中学。
博德先生
教育总监暨北京耀华行政校长
博德先生出生在澳大利亚悉尼，拥有澳大利亚天主教大学初级教育学士学位、高等数学和英语外语教学双研究生文凭、布里斯班的昆士兰科技大学教育领导专业硕士学位。他拥有30多年教育以及领导工作经验，曾经在六个不同国家工作，涉足各式各样的课程体系。
曾任耀华国际教育学校广州校区外籍校长的博德先生，2020年成为耀中耀华教育总监暨北京耀华行政校长，他希望将世界各地不同的教育精髓带给北京以及周边地区的家庭。
叶天有先生
教育总监暨桐乡耀华署理外籍校长
叶天有先生于1984年从伦敦帝国学院数学系毕业后，旋即往诺丁汉大学修读教育证书课程（PGCE），并取得相关资格。他于2008年取得香港中文大学翻译硕士学位，并获颁学术奖项。
叶天有先生曾在伦敦北部一所公立男子学校执教五年，及南部一所私立女子学校任教七年；并在两所香港本地学校出任校长，分别为时六年和三年。
1998年叶天友先生加入耀中国际学校，任职期间从数学科主任，晋升为副校长及校长。2014年9月加入耀华国际教育学校，并先后出任督学和耀华国际教育学校及耀中国际学校的课程及教学总监要职。2019年8月，叶天有先生因其卓越的领导力和极高的威望，正式被委任为教育总监暨桐乡耀华外籍校长职位。
刘慧女士
北京耀华幼教部创校主任
刘慧⽼师在新西兰和英国求学⼯作逾⼗年之久，求学时期师从牛津大学荣休教育心理学教授卡西．希尔瓦，而她的论文研究课题是“⼉童⾃我管理能⼒与早期数学能⼒”。
2013年牛津大学毕业之后刘老师回到北京，先任职于北京耀中，之后前往⼴州耀华担任幼教部创校主任。她在2016 年回到北京，成为北京耀华幼教部创校团队的⼀员。她希望能将先进的幼教理念带给中国家长，并更好的运⽤到中国学生身上。
面对记者的提问，三位嘉宾都有哪些精彩的回答呢？一起来看一看吧！
Part 1
师资力量
Q1
请您介绍一下北京亦庄耀华学校的教师团队和管理团队吧。
博德
北京亦庄耀华学校的教师大约百分之五十是外教，这些外教来自于加拿大、美国、英国、爱尔兰、南非、澳大利亚、新西兰。所有外教都具有至少5年的教学经验。
叶天有
所有的耀华学校都实行双校长制，拥有一位外方校长和一位中方校长。同时我们还有一个总经理负责北京亦庄耀华学校的事务。所以北京亦庄耀华学校有三位负责人。
Part 2
课程项目
Q2
北京亦庄耀华学校的课程项目有什么特色?
刘慧
耀华学校拥有十二条价值观。这十二条价值观会帮助孩子在与人、物、空间互动的过程中创立积极向上的关系。我们注重让孩子在关系中去学习。在与外教、中方教师的互动中，孩子需要基于关系去解决问题。
同时我们会根据孩子的兴趣安排课程。教师根据孩子的兴趣备课，孩子也会参与到备课当中。让孩子决定教师教什么，自己学到什么是耀华课程中最具特色的部分。
举例来说，有一些3岁班的孩子对理发比较感兴趣。教师在了解到孩子们的兴趣点后便会为孩子在教室中构建相应的环境，为孩子设置发型沙龙区域，并为孩子提供假发。
为了激发孩子的兴趣，我们会专门设立特定的区域，比如读写区、沙水区。
除此之外北京亦庄耀华学校的课程安排也很独特。我们实行游戏化教学，比如在艺术区上课，我们会为孩子提供不同长短，不同粗细的油画笔，孩子可以自由作画。另外，我们不给孩子提供固定的上课时间。
叶天友
北京亦庄耀华学校会为学生的9年制义务教育提供国际元素。我们会为学生提供IGCSE国际课程，并且帮助学生完成A-level课程。
博德
北京亦庄耀华学校在课堂中使用协同教育方法，每堂课都会有外教与中方教师共同为学生上课。
像美术、音乐、体育这些课程我们会派专业的中方教师或外教为学生上课。
Q3
请介绍一下北京亦庄耀华学校在外语教学中的优势。
博德
我们会为学生在校园中创造只说英语的环境；因为学生回到家中后是没有英语环境和说英语的机会的，所以我们让学生在学校里大量地练习英语，鼓励他们用英语交流。如果有不懂的地方，我们会用汉语告诉孩子确切的解释。
这么做不同于为孩子上英语课。创造母语环境相当于为孩子提供了一个类似在国外的超市、餐馆、社区自然交流的环境。
刘慧
我们实行中西方双教师制，一中一外两位教师全天在班，为孩子提供浸入式的双语环境。西方班主任会全天陪伴孩子，与孩子一起生活、学习，并且使用外语与孩子交流。班主任都是英语为母语的注册教师。
Part 3
升学指导
Q4
请问耀华学校可以为学生在留学和升学方面提供什么帮助？
叶天友
学校有负责帮助学生升学的老师，可以帮助预备留学的学生。
从6年级开始，我们每周会为学生安排一节有关职业规划和选择大学的课程。
在学生的第11、12年时，我们也会为学生指派专业教师，帮助学生解决升学、就业方面的疑惑。例如告诉他们选哪一门A-Level课程，报考哪个大学。
另外我们拥有一名总负责任，可以帮助学生升入美国、加拿大、英国、澳大利亚、欧洲、新加坡等国外的院校。
博德
我认为世界在改变，现在很难有学生能够坚定地一直走一条道路。很多学生在工作后会从一个行业转到另一个行业。
在学生年纪还小的时候，我们就会问学生你长大以后想做什么？
有的学生目标很明确，比如有的学生只想去做医生。这种学生我们给予的帮助就是告诉他们需要完成目标需要去做的事情。另外一些学生没有明确的目标，那么我们就会给这些学生安排一些很灵活的课程。
Part 4
应对疫情
Q5
请您讲述一下北京亦庄耀华学校是如何应对新冠肺炎疫情的。
叶天友
2020年，我们施行线上教学。其实很多学生年龄比较小，长期施行线上教学对他们的视力也不好。现在我们不再进行线上教学了，但如果有必要，我们还是会恢复线上教学的。
刘慧
为了保护孩子并落实防疫，现在我们的教师需要佩戴口罩。玩具要更频繁地进行消毒。同时很多区域变为定期开放。
Part 5
与家长沟通
Q6
请说一下学校是如何与家长进行沟通的吧。
叶天友
每一周，每一年级会向家长汇报这一周教师与学生做了什么。
每两周，我们会邀请一次家长到学校中。教师会向家长介绍学校和学生需要学习的科目和应受关注的地方。
刘慧
我们会使用Classdojo平台，每天向家长汇报班级中的情况。除此之外，每学年我们会开3次2对1家长会，家长会中会有2名老师与家长交流。除此之外，我们教师的邮箱是公开的，家长可以随时通过邮件联系教师。我们还拥有家长工作坊和论坛，可以帮助家长解决一些实际的问题。
在沟通中，一般家长会向老师诉说自己的焦虑，比如害怕教师体罚孩子。而教师则会告诉家长如何辅导孩子，比如帮助孩子克服分离焦虑等等。
Q7
家长的反馈又怎么样呢？
叶天友
我们每一年都会做调查，家长也会为我们提出建议。大概有95%的家长对我们是满意的。
刘慧
以前有一些家长不理解我们的课程设置。比如我们会告诉家长我们有一些生成课程，会进行游戏化的教学。刚开始家长也表示接受。但见到上课的情景后，有些家长发现这些课程跟他们所想的不一样。家长想要看到具体的作业任务，如算数题、描字作业。
现在没有家长再去投诉生成课了。我们利用了7年的时间才让家长与我们达成了共识。
Part 6
核心竞争力
Q8
相对于其他同类学校，耀华学校的核心竞争力是什么？
叶天友
从1932年到现在，我们学校大约有90年的历史，有着历史悠久的办学传统。
在国内我们还有其他校区，在美国我们也有校区。在英国我们还有一个学习中心。
以往，我们会将6年级、8年级和10年级的学生送到英国的学习中心进行为期3周的学习。这是我们课程的一部分。也是我们的特色。
耀华国际教育学校北京亦庄校区相关数据
The End
探营花絮
叶天友校长为留学生送上了祝福
六一儿童节之际
耀中耀华各校区的孩子们
纷纷向大家分享自己的真心话
6月26日
北京耀华幼教部
将举办专场开放日及学习体验活动
活动简介
北京耀华诚邀您走进学校，探寻优质国际教育，了解耀华独特课程，感受耀华近九十载教育传承。
届时，您将有机会聆听国际教育专业人士的分享，体验北京耀华的校园环境，感受北京耀华的教学特色。
时间
2021年6月26日
上午9：30-11：30
地点
北京市大兴区亦庄凉水河二街
保华国际教育园
活动安排
09:30-10:00 签到
09:50-10:10 学习体验(2-6岁)
10:15-11:10 教学理念、教学模式、课程介绍、招生政策
11:10-结束 学校参观&问答
（10：10-11：10 游戏区及体验课延续，有教师看护，为不方便听礼堂讲座的孩子设立）
报名方式
参加活动
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《留学》杂志探营第十站，对于耀华国际教育学校北京亦庄校区的探访就到此结束啦！
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