动态 | 我校“重组人成纤维细胞生长因子冻干制剂生产虚拟仿真实验”被认定国家第一批示范性虚拟仿真实验教学项目
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今日，教育部高等教育司发文《教育部关于公布首批国家级虚拟仿真实验教学项目认定结果的通知》(教高函〔2018〕6号)，公布了2017年度示范性虚拟仿真实验教学项目名单，分生物科学类、机械类、电子信息类、化工与制药类、交通运输类、核工程类、临床医学类和药学类等8个类别共105项被认定，其中药学类10项，温州医科大学药学院林丽老师主持的“重组人成纤维细胞生长因子冻干制剂生产虚拟仿真实验”教学项目名列其中，是浙江省8个入选项目之一，也是浙江省药学类项目中唯一一项入选的项目。
什么是示范性虚拟仿真实验教学项目
建设内容
开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设，是推进现代信息技术与实验教学项目深度融合、拓展实验教学内容广度和深度、延伸实验教学时间和空间、提升实验教学质量和水平的重要举措。示范性虚拟仿真实验教学项目应具有：
一.以学生为中心的实验教学理念；
二.准确适宜的实验教学内容；
三.创新多样的教学方式方法；
四.先进可靠的实验研发技术；
五.稳定安全的开放运行模式；
六.敬业专业的实验教学队伍；
七.持续改进的实验评价体系；
八.显著示范的实验教学效果。
建设方式
采取先建设应用、后评价认定、持续监测评估的方式，按建设规划分年度认定示范性虚拟仿真实验教学项目。
据悉，教育部根据本科学科门类中专业类的当前布局和发展情况，结合高校专业类实验室建设情况和专业类实验教学信息化发展需求等因素，统筹规划到2020年认定1000项左右示范性虚拟仿真实验教学项目，其中2017年认定100项，2018年认定250项，2019年认定300项，2020年认定350项。
带你了解重组人成纤维细胞生长因子
冻干制剂生产虚拟仿真实验教学项目
项目特色
项目将自主研发的科研成果转化为教学内容，并让学生参与教师的研究课题，提高学生的科研水平和创新能力；建立虚拟仿真—中试实验—工厂实践相结合，让学生参与和企业对接项目的开发与实施，培养药企所需专门人才。
项目简介
药学院联合软件公司开发模拟真实药厂环境的“重组人成纤维细胞生长因子冻干制剂生产”虚拟仿真教学软件，结合计算机虚拟仿真技术立体呈现基因重组蛋白整体工艺流程，将重组人成纤维胞生长因子一系列研究成果转化为实验教学内容。
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=i1337q67th9&width=500&height=375&auto=0☝☝项目简介视频（大小：20M）
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=l1337yfuvz2&width=500&height=375&auto=0☝☝冻干机操作视频（大小：20M）
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=h1337tafp2l&width=500&height=375&auto=0☝☝发酵操作视频（大小：20M）
用一张图告诉你 ☟☟
项目平台
温州医科大学药学院虚拟仿真实验教学项目平台
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项目负责人个人简介
教育教学理念
教学最大的乐趣在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
个人简介
林丽，哈佛医学院博士后，教授，博士生导师，药学院执行院长。先后获得浙江省高校优秀教师、浙江省教坛新秀、浙江省“三育人”先进个人、浙江省“151人才工程”第三层次培养人选和温州市“新世纪551人才工程”第二层次培养人选。
多次评为校级先进工作者和本科生优秀带教老师，连续多年教学业绩考核“A”。主持和参与省新世纪教改课题及省教育研究规划课题等教改课题10余项，获校、省级教学成果奖5项，发表近10篇教改论文。主编及参编国家级规划教材10余部。
曾在美国哈佛医学院神经保护实验室进修一年，主要从事成纤维细胞生长因子神经药理研究。主持或参加省级以上科研项目 10 余项，发表 SCI 论文 30 余篇，申请发明专利10余项，获得省级科研成果奖励 2 项。
2018教育信息化年
推进实验教学综合改革
我们一直在努力！
信息来源：温州医科大学药学院
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审核：黄宝兴
图文：叶瑶珍 田海山
编辑：罗佳美
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