新闻 | 第三轮培训-教学成果奖培育与凝练专题

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为推动我校教学成果奖的进一步培育和凝练，提高2019年校级教学成果奖项目的质量，力争推出一批既有理论高度和实践支撑，又能紧跟时代脉搏符合教育教学规律的教学成果，学校启动了校级教学成果培育与凝练专题系列培训，11月14日组织了第三轮培训活动。

第三轮培训邀请了上海中医药大学教师发展中心主任项乐源教授，作了题为“教学成果奖申报材料的准备”的主题报告。

来自各学院（部）分管本科教学工作负责人、我校进入2019年第二轮校级教学成果奖的20个项目项目负责人、主要成果完成和参与教师、撰写申报书的核心团队教师、教学改革项目负责人等近50人，参与了培训活动。

项教授首先以其主持并获奖的国家级教学成果一等奖作为案例，结合自己多年来在教育教学改革研究和教学成果奖申报方面的心得体会，对申报标题拟定、成果简介撰写及创新特点凝练进行了细致入微的讲解，对我校教师如何做好凝练和申报教学成果奖、开展高等教育研究等进行了深刻有效的指导。

项教授既是评审专家，能够对政策文件、理论要点和发展趋势进行深入浅出、全面清晰的解读；又是教育教学改革的实践者，能够结合案例对培育和申报教学成果奖进行精彩生动、引人入胜的讲解，与会教师受益匪浅。

教学成果奖的申报，培育是基础，申报是策略，理念是前提，能力是支撑，实干是关键，在改革中挖掘，在实践中培育。评选教学成果奖的意义，更在于鼓励和引导广大教师积极从事教育教学研究，深入开展教学改革与实践，展示教书育人成就，加强教育教学工作，全面提高人才培养质量。

信息来源：温州医科大学教务处

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审核：诸葛晶

图文：张立康

编辑：汪莉波

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