解答 | 停课不停学！你问我来答！—教师篇

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近期，我们发布的《温州医科大学关于2020年春季学期本专科教学工作安排的通知》以及《关于2019-2020学年第二学期延期开学期间本专科生在线工作安排的通知》，收到了老师们的普遍关注。为了更好地给老师们提供服务和支持，小编整理了老师们集中反馈的问题进行解答~

Q1：本学期什么时候开学？

2020年春季学期开学暂定于3月1日之后，具体时间另行提前通知。

Q2：本学期授课活动如何开展?

根据教育部、省政府、省教育厅和学校有关新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作文件精神，疫情防控期间本专科课程拟采用在线教学方式开展。

Q3：在线教学何时开始？

本学期在线教学拟于 2 月 17 日开始实施。各学院（部）负责本学期必修课和限制性选修课的在线教学安排，教务处做好公共选修课的在线教学安排。

Q4：如何安排教学进度呢？

本学期在线教学实施期间原则上要完成原进度表上的教学任务，正式开学后各课程根据实际情况恢复正常教学进度安排。

Q5：开课前我需要做什么？

1.根据在线教学的特点备课，做好设计教学，确定教学方式。

2. 填写《2019-2020学年第二学期在线教学方案》，报学院备案。

3. 组建在线教学班，提前准备课程资源准备和直播/录播授课调试等工作。

Q6：如何组建在线教学班级呢？

开课前根据教学需要自主选择平台和软件组建好在线教学班级，如学习通、微信、QQ、各网络教学平台等。以“学习通”为例，学校已完成全校师生基础数据的导入，首次登陆的教师，完成APP账号认证后，可建立在线教学班级，开展通知、讨论、发布资料及作业、测试等相关活动。具体操作方式参考通知中《“学习通”APP 账号认证及建班操作手册》。

Q7：在线教学可以采取哪些形式呢？

教师根据课程特点、所选平台或软件功能以及自身信息技术能力，选择多种方式开展在线教学，并对学生在线学习进行管理、指导、答疑和考评，达到教学效果最优化。

方式1：

利用人卫慕课、中国大学MOOC、省课程共享平台、超星、智慧树和学校毕博平台等公共教学平台进行MOOC、SPOC在线教学。

方式2：

对线上资源无法完全实现教学目标的课程，或利用信息化手段无法完全开展线上教学的课程，利用“学习通”、微信、QQ、钉钉等多种软件开展直播/录播等活动。

Q8：如何登陆中国大学MOOC平台？

1.完成爱课程平台的注册和教师认证（教师认证大概需要两到三个工作日）。

2.用爱课程的账号去登陆中国大学MOOC，选择爱课程账号登录这个登陆方式，任选一门课程进入对账号进行激活。

3.用爱课程账号登录中国大学MOOC后，鼠标放在头像上，会出现设置，在设置中填写完成所有打*的栏目，并截图给学校管理员。

Q9：如果我在中国大学MOOC平台上看到一门内容适合的课程，但只想用其中的部分章节视频，应该选择哪种方式？

可以选择引进这门MOOC开设异步SPOC的方式。异步SPOC使用的是这门MOOC已经结束的一期资源，引进后可以根据本校实际教学情况删改原有内容，增加自己的教学资源，教学过程中的作业批改、讨论答疑等环节由本校教学团队提供。

Q10：如果我在中国大学MOOC上看到两门课程的内容都有适合的部分，想穿插使用，应该如何操作？

可以选择同时引进两门MOOC开设两门异步SPOC，根据教学的需要对两门课程的课程资源做删减，只保留各自需要的部分。通知学生需要加入两门SPOC进行学习，明确学习进度安排和学习要求。

Q11：在中国大学MOOC平台上开设同步SPOC，可以对源课程的内容做删减吗？

不可以，使用同步SPOC的方式，学生必须完成源课程的全部学习任务，但本校教师可以增加自己的教学资源，组织本校教学班学生在线讨论、答疑，及时解答学生在自主学习过程中的问题，保证学习效果。

Q12：人卫慕课有哪些功能？

人卫慕课为广大医学高校师生、医学从业人员及医学爱好者提供良好的线上学习条件，创造优质的线上学习环境，充分利用线上教学优势，促进信息技术与教育教学深度融合，为院校开展在线教学活动提供条件，助高校提高教学效率、保证教学质量、完成教学任务。平台可开展视频学习、发布通告、布置作业、开展测试、在线答疑等功能，方便师生开展MOOC以及SPOC教学。

Q13：人卫慕课平台这学期什么时候能用？

人卫慕课通用平台2月10日前后将陆续上线临床医学、护理学、药学、中医中药、口腔医学等5大专业高质量医学课程近200门。疫情期间，人卫慕课通用平台免费提供在线学习服务。此外，人卫慕课可向医学院校提供SPOC平台服务，帮助院校完成线上课程教学管理，疫情期间该项服务可免费试用。

通用平台地址：

www.pmphmooc.com

资源试看地址：

http://rwspoc.pmphmooc.com/university/medic/

Q14：老师如何能用人卫慕课平台的课程资源？

老师可登录人卫慕课提供资源地址以及教务处近期发给各学院的课程目录中选择课程，如确定开课，可填写平台开课申请，报学院教学办后再汇总至教务处，由教务处统筹开通。

Q15：如何利用智慧树平台进行学习进度的监督？

点击左侧菜单栏中的【学习进度】,若一门课程管理多个班级，则会以班级纬度显示班级状况（班级名称、学生人数、班级平均进度、高于计划的人数、低于计划的人数、没有学习的人数）；若只管理一个班级，则直接显示该班级下学生的进度详情（学号、姓名、学习进度、累计观看时长）。
老师可以通过：

（1）直接单选或多选学生

（2）根据相应的条件（全部学生、没有学习、低于计划进度、高于等于计划进度、进度低于等于___%）筛选后勾选相应学生

（3）直接搜索想要查询的学生姓名或学号的方式进行“督促”。

另外也可以设置“自动督促”（每周自动检查进度，对迟于计划学生发站内信、邮件督促），或者“按规则督促”（可下拉设置低于进度的范围）。

Q16：如何利用智慧树平台发布课程的通知？

在老师端【我的学堂】首页,可点击“发布通知”，输入通知的标题、选择可查看该条通知的班级（单个或多个）以及通知的正文，“确定”即可成功发送。

Q17：在省平台创建课程后为什么仍然看不到？

课程创建后，需要发布出来才能在平台上看到。教师发布课程，还需要本校管理员审核后，才能成功发布。

Q18：在省平台学生名单导入进去之后，学生如何登录学习课程呢？

学生登录平台无需自己注册，可以直接登录。首次登录时，使用可以使用账号登录，登录名为：学校代码_学号，密码为123456。提醒中间的符号为英文格式下划线。也可以通过学校和学号登录，密码为123456。

登录后有个激活的环节，需要认证姓名和学号，修改密码，绑定邮箱。

如账号密码错误，点登录框下方的“忘记密码”，通过邮箱重置密码。

课程学习：登录后通过头像菜单中的“我的课程”，查看已选的课程，进入相应的课程进行学习。

Q19：如何在超星平台建课？

直接申请账号建课，登陆系统通过认证。

Q20：实验、实践课如何进行教学？

有条件的实验、实践类课程可利用我校虚拟仿真实验教学项目或国家虚拟仿真实验教学项目共享平台（免费提供 2000 多个虚拟仿真实验教学项目）开展实验教学。

Q21：线上教学算入课时量吗？

疫情防控期间在线教学工作量按正常课时核算，教务处将协同教师教学发展中心（教育督导与教学评估中心）对在线教学工作进行专项督导，搜集学生评价和反馈。

Q22：如何指导学生的毕业论文（设计）？

可以适当调整指导方式，充分利用QQ、微信和学校毕业论文平台等工具，通过线上沟通、线上指导等方式督促学生按时完成毕业设计（论文）工作。对于需在实验室、通过现场调研或利用临床场景开展的毕业设计（论文），在符合专业人才培养目标和保证质量的前提下指导学生调整选题方向和内容，确需适当延长毕业设计（论文）时间，可根据实际情况进行调整。

让我们众志成城，用新的课堂形态迎接疫情挑战吧！相信在全校师生的共同努力下，我们一定能打赢这场疫情防控阻击战，早日重聚温医校园！

信息来源：温州医科大学教务处

--The End--

审核：朱雪波

图文：何 倩 

编辑：徐雅洁

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