1．通过“背起行囊走四方”的综合性学习，你对你家乡的自然风光有了更深的热爱，你也成了你感兴趣的景观的“小灵通”，你一定也在这次综合性学习中获益匪浅。

(1)你的家乡有哪些自然风光或人文景观呢？请仿照示例再列举一处，并用一句话为它做一下宣传。

示例：横岗山——白云横山岗，佛寺浮云端。

示例：仙姑山——相传仙姑都经不住此山美景诱惑而到此一游，你呢？

(2)在模拟旅游的实践活动中，你所在的小组要成立一个旅行社，并要重点选择一个游览目标作为旅行社的旅行地点。

①你们小组所选择的旅游景点是桂林，结合这个旅游景点的特点，你给你们旅行社起的名字是：漓江风情旅行社。

②请你给你们小组选择的旅游景点设计一段解说词。

示例：桂林山水甲天下，桂林的山水不知迷醉了多少人。桂林水有漓江，漓江水清澈见底，甘洌如饴。行舟漓江之上，望远处云峰缥缈，观天边日出日落，赏独特民俗风情，你一定会有“人在画中游”之感。

(3)在“名胜古迹对联考”的实践活动中，大家都搜集了不少名胜古迹的对联。

①你能展示一副你所搜集的名胜古迹的对联吗？

名胜古迹的名称：杭州西湖岳飞墓

对联：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。

②在搜集对联的同时，也一定激发起了你创作的欲望，你也来为家乡的某一处景观作一副对联吧！

景观的名称：横岗山

所作对联：横岗一十八盘，盘盘险，步步高，莫非通天？__云端三十六寺，寺寺秀，座座袅，真乃佛地。

2．你班进行“背起行囊走四方”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

【活动一：走进大自然】

(1)云雨雷电，节气变化，都影响着人的活动。下面是劳动人民在生活中观察总结出的谚语，请你解释其中的意味。

惊蛰闻雷米似泥，春分有雨病人稀。

惊蛰日遇雷雨，影响农作物收成。春分日降雨，生病的人少。

(2)四季更替，风物长新。一朵云，一阵风，一棵树，一枝花……是否唤起你心中的诗意？盼望下面绿色的诗句能让你跃跃欲试，动笔将自己徜徉自然的观察感受用四个诗句表达出来，请选用恰当的修辞手法。

枫树扎着华丽的丝巾，

田野披上艳红的轻纱。

我不愿显得古板，

也佩戴了一枚胸花。

答案示例：细雨探访大地，

  微风探访林梢，

  溪流探访小草，

  我们探访春天。

【活动二：青春的思悟】

(3)古人云：“读万卷书，行万里路。”走进自然，使你心开气阔，识见广增。请你思考自然与人的关系，写出自己的感悟。(30个字左右)

示例：自然是人类的导师、朋友，人对自然应当有敬畏之心，热爱它，并与它和谐相处。(要点：①敬畏自然；②亲近自然；③与自然和谐相处)

3．为了让同学们更多地了解旅游知识，更充分地享受旅游的快乐，学校开展了主题为“潇洒走四方”的综合实践活动，请你参加。

(1)“行万里路，读万卷书”，古代人就已经了解旅游对一个人成长的意义所在。许多诗人都有过旅游的经历，留下了众多的诗篇，请写出其中一首与大家分享。

如杜甫的《望岳》：岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

(2)随着出游的人越来越多，许多不文明的行为也时有发生。前段时间，“中国游客大闹曼谷”事件引起了网友的广泛讨论。怎样才能减少以至杜绝这种不文明的现象呢？请谈谈你的看法。

示例：应该通过宣传、教育等手段来提高游客的文明意识，提倡文明旅游，必要时也可以采用惩罚的手段来遏制不文明行为的发生。

(3)有人认为“熟悉的地方没有风景”，你怎么看待这个问题？

示例：美无处不在，只是缺少发现美的眼睛。只要我们用心观察，用心体会，在熟悉的地方也会看到美的风景。