答案和详细解析

1、【答案】D                    
【考点】常用字字音                
【解析】【分析】A．fěi—fēi；B．dàn—dān；C．xié—juān 故选D。
【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、声母、韵母的区别，平时要多读，多练。    

2、【答案】B                    
【考点】汉字的部首与偏旁，同音字字形辨析，形声字字形辨析，音近字字形辨析，形近字字形辨析                
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A．催—摧；C．泻—泄；D．巾—襟 故选B。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。    

3、【答案】C                    
【考点】特定含义与使用范围的成语                
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．“锐不可当”是形容勇往直前的气势，不可抵挡。错用了对象 故选C。
【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的词语和意思，学会恰当的使用。    

4、【答案】A                    
【考点】语序不当，成分残缺，重复啰嗦                
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况: A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F前后重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
B．语义重复，删去“大约”；C．语序不当，将“积累了经验”与“探索了路子”互换；D．缺少主语，删去“让”故选A。
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。    

5、【答案】D                    
【考点】句子排序                
【解析】【分析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定。细读不难发现恰当D的排序为：⑤①③②④。
【点评】做好此题关键在于熟读句子，在认真体会作者的写作顺序后，才能进行进一步的理解，排序。    

6、【答案】埃德加·斯诺；纪实；西北革命根据地；共产党和红军                    
【考点】作家作品，作品的主要情节或情节的梳理，作品的主要人物，作品的基本内容                
【解析】【分析】本题考查对《红星照耀中国》的作家、内容、体裁、人物的识记能力。答题时要回忆学过的《红星照耀中国》的内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。
【点评 】《红星照耀中国》是“课标”推荐初中生必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。    

7、【答案】（1）万里送行舟
（2）志在千里
（3）水皆缥碧；游鱼细石
（4）树树皆秋色；山山唯落晖
（5）自非亭午夜分；不见曦月                    
【考点】一般型默写，理解型默写                
【解析】【分析】①—③属于一般型默写。④⑤于理解型默写，解答时，首先要弄懂全诗大意，在此基础上，筛选符合要求的诗句即可。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：缥、碧、唯、晖、曦。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。