对孩子来讲，这些是比学习更重要的事！
当孩子小的时候，在我们脑海里最重要的事是：他们吃什么、穿什么、给他们读什么有意思的书、带他们去什么好玩的地方、什么时候去睡觉……
不知道你是否注意到，我们所思考的这些问题，都是围绕着孩子在我们身边而展开。但是一旦孩子开始进入校园生活环境 ，他们就开始接触各种同学，就像我们在社会中也会遇到各种各样的人一样，在孩子的同学中他们也会遇到各式各样的伙伴。
孩子除了学习，还有哪些重要的事呢？来看看大家的总结吧！
有一个可以畅所欲言的环境
随着年龄段的增加孩子的秘密越来越多，因为他们很清楚父母的期待值，因而很多话不愿意说给父母听。
所以就需要有一个让孩子可以畅所欲言的环境，说说他们的心里话，尤其是爸爸妈妈认为不好的地方。这样的环境可以帮助孩子完成独立思考和沟通表达能力的提升。
这样的环境可能不是家庭的环境，因为孩子们很在意自己在父母心中的形象。
在一个孩子被接纳的外界环境中，他可以和朋友畅所欲言，谈天说地而不被干涉，当他可以和身边的任何人愉快的交往的时候，家长也应该是放心而幸福的。
为了确保孩子能够的社交能力，我们需要鼓励孩子和各种各样的伙伴交朋友，即使不能成为真正的哥们或者闺蜜，孩子也需要掌握与他们的相处之道，这是比学习更重要的事。
孩子在学校的生活中会遇到哪些类型的孩子呢？
一、和孩子性格完全相反的人
就算是在一个班三十多个孩子的小环境中，你的孩子也一定会遇到与他们性格完全相反的人，在表面上这些孩子没有什么共同点。很多孩子会排斥和自己性格相反的人做朋友。
你的孩子喜欢安静，但一定就会有人喜欢喧闹，和他们做朋友有什么不好吗？没什么了不起吧！
二、和孩子有若干共同爱好的朋友
你的孩子一定会遇到和他们性格爱好完全一致的朋友，就跟双胞胎一样，不管在外在还是内在。
孩子喜欢和自己有一致爱好的朋友一起玩，在生活中他们更容易成为最亲密的伙伴，但是如果孩子只选择和自己有着更多一致性的伙伴一起玩耍，他们就会错过很多与人相处和学习的机会。
三、一个优秀到孩子无论如何努力都追不上的朋友
在孩子的朋友圈中，一定会有这样一位孩子，他们优秀、努力、有礼貌、自觉、自信、全面发展，他们自带光环。
很多孩子会排斥和比自己优秀的同学相处，在这种相处的过程中往往会滋生出很多问题出来。我们应该教会孩子的是：即使他们优秀到让我们黯然失色，即使我们不喜欢不希望他们成为朋友，但是也请记住一定不要站在他们的对立面。
如果别人足够优秀，我们的孩子从心态上站在了对立面，对孩子真的没有任何帮助。
四、小小的送礼者
送礼是个很有趣的词，尤其是发生在孩子身上了。你的孩子在学校一定会遇到特别愿意与他们分享礼物的小伙伴。
“某某某对我真好，总是给我送礼物，这些礼物真的很好玩。”而这些礼物可能是一块破石头、一个笔记本、一根发卡，一个廉价的塑料玩具。
五、一个调皮捣蛋的朋友
每个孩子都会遇到一个调皮捣蛋的同学，让老师抓耳挠腮的同学。这个同学会制造若干出若干的童年趣事。很多家长希望自己的孩子远离这些调皮捣蛋的同学，可是他们有什么不好吗？
孩子学会了乐观、学会了积极、学会了制造无数童年的趣事和美好的回忆，问问你的孩子，他们一定有这样的朋友。
六、一个时刻想要竞争的“敌军”
你的孩子一定会遇到一个时刻想要与他们竞争的“敌军”，我们把这样的敌军称为竞争对手，学习、运动、唱歌、演讲、写作、英语……
他们甚至在每个学科都会遇上。有的家长可能错误的认为你的孩子不喜欢他们，其实当孩子找到各种学习的“敌军”时，我们该多高兴。
在竞争中前进的效率往往会更高。而如果你的孩子能够跟“敌军”成为很好的朋友，从内心上不是站在他们的对立面，你的孩子会进步的更快。
一场竞争的持久战，谁会比谁更高一筹？如果孩子的心态健康，在这场持久战中每个孩子都会获得巨大的进步。
七、一个让你很舒服的朋友
一个普通的朋友，或许他们不那么出色、不太吸引人的关注，但是他们却能够让你的孩子感觉到舒服。跟他们在一起游戏很舒服，跟他们一起玩耍很舒服。这样的一位朋友不需要太多预热就能进入你孩子的生活。
如果你的孩子也有一位能够让他们舒服的方式交往的朋友，这是多么值得庆幸的事。他们有秘密一起分享，有困难一起分担，有压力一起承担……
遇上的每一种同学，喜欢和不喜欢都不要紧，重要的是知道如何保护自己，即使不喜欢某些类型的同学，也不要站在他们的对立面。
有一个可以被接纳的环境
从心理需求角度来说，安全感的满足与归属感是各个年龄段孩子的需要，也是最重要的。
有一个被接纳的环境可以让他们感受到自己是被欢迎的，被接纳的、被认可的，这样就会增加他们的安全感，让他们有归属感。
而这个环境中，孩子最需要的是家庭环境的接纳，其次，才是外界集体的接纳。家庭的接纳是孩子成长和培养自信的最佳土壤。
接纳是指接纳孩子本人，接纳他的感受、个性、想法，并给予孩子尊重和关注，接纳使爱变得恒定。 接纳孩子本人，是接纳他生而为人的规律。
举个例子来说，我的孩子从小就特别缓慢，2岁才开始说话；2岁多时，别人打了他时，他抬起头，愣愣地站着，不知道发生了什么；9岁时学兵乓球，对方把球打过来，他就推拍子，球能碰到拍子上就碰，碰不到他也无所谓，让老师都无奈得不行……
从小到大，种种事迹，我知道，我的孩子不是个特别机灵的人，但我接纳他天生就是这样。
每个孩子都有自己的想法，每个孩子也都有自主地和别人交流的愿望，父母应该给孩子创造机会，让孩子将自己心中的想法表达出来，这样才能培养孩子独立自主的意识，学会大胆地发出自己的声音。
父母需要帮助孩子慢慢的建立表达自己思想的习惯。当孩子问为什么的时候给到回应，也可以经常问孩子“为什么”，这样我们就会知道他做某一种决定的原因，甚至和他一起找到更好的解决问题的方法。
我们这一生都在探寻的问题是：我是谁？我想要什么？我喜欢什么？我们会看到，幸福感强的人，不会去追求内心不渴望、但别人却强加于自己的东西。
现在社会中大部分人想要的，通常是这个社会想要我们去要的，而不是我们真正想要的东西。
不知道自己想要什么，会让自己很迷茫，特别是青春期之后的孩子，会在这样的思想状态中迷失，而出现各种行为问题。
那对于父母来说，要怎么做呢？最好的一个方式是问为什么，通过不断的提问与思考，去满足孩子不断探索自己的需求。让孩子自己慢慢成长，默默看着他们在失败中收获经验，慢慢进步。
人最大的幸福，来自于知道自己想要什么，并实现它！
有拒绝或被拒绝的经历
很多父母特别害怕拒绝孩子，父母们会觉得：我怎么能拒绝他呢？我要让他自由的成长，拒绝他，孩子会不会觉得我不爱他？
当孩子没有被拒绝的经历，他的人生是非常脆弱的。其实，是父母接受不了对孩子说“不”，当说“不”的时候，父母是非常难受的，所以他拒绝对孩子说“拒绝”。
如果12岁以前，都没有过被拒绝，当他以后逐渐离家庭的保护越来越远，他面对被拒绝时怎么办？
另外，孩子也需要有体会说“不”的经历，如果我们的孩子小的时候没有机会说“不”，他也没有尊重自己的权利，有机会说不，勇敢的表达出来，说不的过程，逐渐体现自己价值的过程。
家长对孩子的教育不仅要细致观察孩子，善于发现其优点，更要有一颗宽容开明的心，对孩子感兴趣的方向加以引导，多多鼓励孩子大胆去尝试。
每个孩子都是与众不同的，谦虚学习孩子身上的闪光点，发展期潜能，让每一个孩子都能在如影随形的快乐中健康成长。
美育的家长们，有更好的建议，欢迎留言区评论探讨哦~~
文章来源于网络，作文网编辑
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