【预习】九年级物理上册13.1《分子热运动》（含知识点、视频、习题、图文解析）
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第1节 分子热运动
知识目标
知识要点 | 课标要求 |
1．物质的构成 | 能简单的说明物质是由分子、原子构成的 |
2．分子热运动 | 知道一切物质的分子都在不停的做热运动；能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释 |
3．分子间的作用力 | 知道分子之间存在着相互的作用力 |
情景导入
神奇的软蛋
星期天，小明来到爷爷家过周末，发现爷爷家的食品柜里有一瓶醋泡蛋，蛋壳已经泡没了，只剩一层蛋膜包着鸡蛋，爷爷说这是一种保健食品．调皮的小明趁爷爷不注意，将“软蛋”冲洗干净后放在了清水中，奇怪!“软蛋”竞一点点地长“胖”了．这其中的奥妙，你能解释吗？
合作探究
探究点一 物质的构成
提出问题 出示玻璃杯，想一想如果把此杯子打碎，碎片是否还是玻璃？如果经过多次分割，颗粒会越来越小，如果不停的分下去，有没有一个限度？
讨论交流 小组之间交流讨论物质的变化情况、无限度的分下去时出现的情景。
归纳总结
（1）保持物质原来性质不变的最小微粒叫做分子或者原子。
（2）常见的物质是由及其微小粒子----分子、原子构成的。
（3）分子的大小用分子的直径来衡量，通常用10-10m为单位来量度分子的大小。
探究点二 分子热运动
1．扩散现象
活动一
演示一：教师打开一盛有香水的香水瓶，让附近的学生闻一下。
问题：能不能闻到香味？为什么？
演示实验2：我们将一个空瓶子，倒扣在一个装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，抽掉盖在二氧化氮瓶上的玻璃板。
观察并思考：上面空瓶有红色现象说明了什么？将空瓶与装着红棕色二氧化氮气体的瓶子颠倒放置，重做这个实验能否得出相同的结论？
结论：上面空瓶有红色，说明二氧化氮气体分子到了上面空瓶中，分子是运动的。这个实验是一种扩散现象。颠倒放置时不能得出相同的结论，因为二氧化氮密度大，在重力作用下会向下运动，无法证明分子是运动的。
归纳总结：不同的物质在接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散现象。
交流讨论：在我们日常生活中，扩散现象很常见，小组之间交流讨论一下，能否举出几个例子？
活动二
提出问题：气体可以发生扩散，那么液体和固体是否可以发生扩散呢？
演示实验3：向一个盛有热水、冷水的两个烧杯中用滴管注入两滴红墨水。
观察并思考：观察到什么现象？说明了什么问题？
结论：说明液体之间也可以发生扩散现象，扩散的快慢与物体的温度有关。
拓宽延伸：结合演示实验，阐述出课本P3的13.1-3说明的问题。实验中如果将水在硫酸铜溶液的下面，是否能够影响实验效果？
活动三
提出问题：固体分子之间能否发生类似的现象，请同学们交流、讨论举例。
归纳总结：
（1）说明了气体、液体、固体在相互接触后，都能彼此进入到对方内部，这种现象叫扩散现象。
（2）扩散快慢的因素与温度有关，温度越高，扩散的越快。
（3）扩散现象说明了分子时刻不停的做无规则运动；分子之间存在间隙。
典例剖析
（泉州中考）东亚文化之都--泉州，风景秀丽．如图所示的情景，能说明分子无规则运动的是（ ）
A．天柱山薰衣草落叶归根
B．虹山村油菜花花香阵阵
C．清源山缤纷秋叶色彩梦幻
D．九仙山淞玉树琼花
【点拨】分子运动是微观上的运动，肉眼看不见的，它通过宏观的颜色、气味、味道来间接的反映出来；机械运动是宏观上的运动．由此展开分析、解答．
【自主解答】
【方法归纳】分子的无规则运动不能够直接观察到，它是通过宏观的颜色、气味、味道来间接的反映出来，我们只要是看的到的运动都属于宏观的机械运动．我们平时所见到阳光下尘土飞扬、浓烟滚滚不能说明分子做无规则运动．
探究点三 分子间的作用力
问题1：固体、液体的分子都在不停地做无规则运动，且分子间又有间隙，但为什么分子不会飞散开，反而聚合在一起呢？
演示实验4：将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两块铅就会结合起来，教师在下面逐个加挂钩码，挂很多个都不能把它们分开。
实验5 拿出准备好的注射器，拧下针头，拉开活塞，用大拇指堵住针头的一端，用力压活塞，有什么感觉？将活塞中的空气换成水，再做一做，有什么感觉？
归纳总结：分子之间存在相互的引力和斥力
拓宽延伸：
演示6 让学生取一根弹簧，感受拉和压时作用于手的力。然后教师拿两个乒乓球，中间放一根弹簧，告诉学生用这个模型来比拟两个连着的分子，教师操作，让学生来回答。当弹簧拉长，分子间的距离增大，作用力表现为引力；当弹簧压缩，分子间的距离缩小，作用力表现为斥力；当弹簧不用力时，引力＝斥力。
归纳总结：
（1）分子之间既有引力又有斥力，是同时存在，同时消失．
（2）不同情况下分子间作用力的特点：
若d指“分子间的距离”；r 指“分子间的平衡距离”
则有：
①当d=r时， F引=F斥 处于平衡距离处。
②当d＜r时，F引＜F斥 ，斥力起主要作用。
③当d＞r时，F引＞F斥 ，引力起主要作用。
④当d＞10r时，分子间作用力十分微弱，可以忽略不计。
问题2 结合P5的13-1-5、6、7，并讨论交流教材物质三态的分子模型。用表格的形式比较三种物态分子排列的不同特点。
归纳总结：
物态 | 微观特性 | 宏观特性 | ||
分子间的距离 | 分子间的作用力 | 有无一定形状 | 有无一定的体积 | |
固态 | 较小 | 很大 | 有 | 有 |
液态 | 较大 | 较大 | 无 | 有 |
气态 | 很大 | 很弱 | 无 | 无 |
典例剖析：从分子作用力的角度说一说“破镜重圆”能否真的发生。
【点拨】分子间的与分子间的距离有关，当分子间的距离大的一定程度时，分子间的作用力就不存在了．
板书设计
第1节 分子热运动
教学反思
本节是学生在学完宏观物体的有关知识后，对微观世界的知识进一步探究学习，为后面研究物体内能及其有关知识做好铺垫。但由于分子的运动无法直接观察探究，所以本节课主要采用实验为主，以计算机模拟的方法为辅组织教学。本节需要考察的知识与技能内容比较抽象，在学习过程中，主要充分调动学生的学习积极性，以学生分析、讨论为主，在教师引导的基础上，以“提出问题──实验探究──分析归纳──得出结论”为主线的思维过程进行教学，利于培养学生逻辑思维能力和归纳总结的能力。
配套练习
第1节 分子热运动
一、 选择题
1. 如图1所示，上、下两个广口瓶分别装有空气和二氧化氮气体，中间用玻璃板隔开，抽去玻璃后（ ）
图1
A.二氧化氮向上方扩散，空气不会向下方扩散
B.空气向下方扩散，二氧化氮不会向上方扩散
C.空气和二氧化氮将同时向对方扩散
D.当两种气体分布均匀后，分子就不会向上或向下运动了
2. 关于下列现象的说法中，正确的是（ ）
A.矿石被粉碎成粉末，说明矿石分子很小
B.热水瓶瓶塞有时很难拔出，说明分子间有引力
C.污水排入池塘不久，整个池塘的水都被污染了，说明分子做无规则运动
D.气体很容易被压缩，说明分子间有引力
3. 下列事例中，不能说明分子做无规则运动的是（ ）
A.炒菜时，我们闻到香味 B.在阴凉的地方晾衣服，衣服变干了
C.腌咸蛋时，时间久了，蛋变咸了 D.扫地时，灰尘在空中飞舞
4. 通常把青菜腌成咸菜至少需要几天的时间，而把青菜炒熟使它具有同样的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的主要原因是（ ）
A.炒菜时盐多一些，盐分子容易进入青菜中
B.炒菜时青菜分子间有空隙，盐分子容易进入青菜中
C.炒菜时温度高，分子热运动加剧，扩散加快 D.以上说法都不对
5. 棉线一拉就断，而铜丝却不容易拉断，这是因为（ ）
A.棉线的分子间没有引力，而铜丝的分子间有引力
B.棉线的分子间有斥力，而铜丝的分子间没有斥力
C.棉线分子间的斥力比引力大，而铜丝的分子间的引力比斥力大
D.棉线、铜丝的分子间都有引力，只是铜丝分子间的引力比棉线分子间的引力大
6. 打碎的玻璃即使拼在一起，也不能“破镜重圆”，其原因是（ ）
A.分子间的作用力因玻璃被打碎而消失
B.玻璃的分子之间只有斥力，没有引力 C.玻璃表面太光滑
D.玻璃碎片间的缝隙太大，大于分子间发生相互作用的距离，分子间的作用力很小
7. 关于下列现象的说法中，正确的是（ ）
A.矿石被粉碎成粉末，说明矿石分子很小
B.热水瓶瓶塞有时很难拔出，说明分子间有引力
C.污水排出池塘不久，整个池塘的水都被污染了，说明分子做无规则运动
D.气体很容易被压缩，说明分子间有引力
8. 下列现象不属于扩散现象的是（ ）
A.糖块溶于水中，尝到甜味 B.汽车驶过沙漠，沙土飞扬
C.走过不卫生的公厕，闻到臭味 D.往湖中排放有毒的化学废料，整片湖受到污染
9. 如图2甲是一个铁丝圈，中间松松地系一根棉线，图乙是浸过肥皂水并附着肥皂液薄膜的铁丝圈，图丙表示用手轻轻地碰一下棉线的任意一侧，图丁表示这一侧的肥皂液薄膜破了，棉线被拉向了另一侧.这个实验说明了（ ）
图2
A.分子间存在着引力 B.物质是由大量分子组成的
C.分子间有间隙 D.组成物质的分子在永不停息地做无规则运动
10. 将一滴墨汁滴入一杯清水中，过一会儿，整杯水都变黑了，下面说法正确的是（ ）
A.如果水的温度越低，整杯水变黑所需要的时间越短
B.如果水的温度为 0℃ ，则不会发生这种现象
C.这是一种扩散现象，说明物质分子是不停地运动的
D.这是一种扩散现象，说明物质的分子发生了变化，水分子变黑了
11. 下列哪个现象可以说明分子是在不停地做热运动的（ ）
A.水从高处向低处流 B.风吹树叶动 C.尘土飞扬 D.公园里花香四溢
12. 下列事例中，不能说明分子做无规则运动的是（ ）
A.炒菜时，我们闻到香味 B.在阴凉的地方晾衣服，衣服变干了
C.腌咸蛋时，时间久了，蛋变咸了 D.扫地时，灰尘在空中飞舞
13. 下列现象中，能够说明分子不停地做无规则运动的是（ ）
A.打开香水瓶盖，香味扑鼻而来 B.扫地时，在阳光照射下看到灰尘飞扬
C.鸡蛋放在盐水中过一段时间会变咸 D.两块表面干净的铅块压紧后会结合在一起
14. 下列现象中，支持分子间存在引力的证据是（ ）
A.两块表面光滑的铅块相互紧压后会粘在一起
B.固体和液体很难被压缩 C.磁铁能吸引大头针 D.破镜不能重圆
15. 分子的热运动是指（ ）
A.少数分子的无规则运动 B.一个分子的无规则运动
C.温度较高的分子运动 D.大量分子的无规则运动
二、 填空题
16. 分子间的__________力和__________力是同时存在的，当分子间的距离
很小时，作用力表现为__________力，当分子间的距离稍大时，作用力表现
为__________力.我们常说铁丝很难被拉断是因为分子间有__________力，
同时铁块很难被压缩说明分子间还有__________力.通常固体、液体分子间
的作用力比气体间的作用力要__________.
17. 气体容易被压缩，是由于气体分子间的__________；但气体也不能无限制地被压缩，是由于分子间存在__________的缘故.
18. 水煤气是生活中常用的一种燃料，它是无色无味的气体.为了安全，在煤气中添加了一种有特殊气味的气体，一旦发生煤气泄漏，人很快就能闻到这种气味，及时排除危险.这一事例说明气体分子____________________________.
19. 炒菜时，香气四处飘逸，这表明____________________________；铁丝很难被拉断，表明分子间存在_____________力.
20. 煤气是生活中常用的一种燃料，它是无色无味的气体。为了安全，在煤气中添加了一种有特殊气味的气体，一旦发生煤气泄漏，人很快就能闻到这种气味，及时排除危险。这一事例说明气体分子____________。
三、 实验题
21. 下面几个物理实验分别说明了：
实验（1）：把玻璃板抽出，过一会两瓶的颜色一样了，说明 。
实验（2）：磨平的铅块能吊起重物,说明 。
实验（3）：活塞迅速压下沾有乙醚的棉花燃烧起来,说明 。
22. 在进行热学实验探究过程中：
（1）做“观察水的沸腾”实验时，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图1 a，b所示．表示沸腾时的是图 _________ ．
（2）如图2所示，用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，会发现弹簧测力计的示数增大到一定程度时，玻璃板才能脱离水面．此现象说明了 _________ ．
（3）如图3所示，大口玻璃瓶内有一些水．给瓶内打气，当瓶塞跳起时，可以看到容器中出现了雾．这个实验说明了：物体对外 _________时，物体的内能会减少．其中“雾”的形成属于 _________．（填物态变化名称）
四、 解答题
23. 你知道吗？使两个钢块牢固的成一个整体，工业上有两种方法：一种是“热焊”法，也就是我们通常看见的用电焊条将两个钢块焊在一起;另一种方法是“冷焊”法，就是将两块钢表面处理的很光滑，然后在外界(如爆炸)产生巨大的压力作用下，将两块钢紧紧的压在一起.上述两种方法都能将两块钢牢牢连成一个整体，请你分别说说其中的道理.
24. 图甲所示的实验现象说明 ；
图乙所示的实验现象说明 ；
图丙所示的实验现象说明 。
25. 生活处处有物理。以汽车为例：
（1）车内放入某种清香剂，很快就会闻到它的气味，这是因为 ；
（2）大型汽车有许多车轮，且车轮较宽，这是为了 ；
（3）汽车轮胎的外表面有凸凹不平的花纹，这是为了 ；
（4）汽车轮胎用橡胶制成，这是应用了橡胶的 好这一物理属性。
26. 家中煮鸡汤时，整间室内飘满鸡汤的香味，这种现象在我们生活中随处可见。请根据上述现象，试举出3~4个发生在我们生活中的类似的例子。
参考答案
一、选择题
1、C2、C3、D4、C5、 D6、 D7、C8、B9、A10、C11、D12、D13、AC14、 A15、D
二、填空题
16、 引 斥 斥 引 引 斥 大 17、 距离较大 斥力
18、 在不停地运动 19、 分子在不停地做无规则运动 引
20、 在不停地运动
三、实验题
21、 （1）分子在不停地做无规则运动；（2）分子间存在着相互作用的引力；（3）对气体做功使，气体内能增大，温度升高，达到棉花的着火点。
22、 （1）a （2）分子之间存在引力 （3）做功 液化
四、解答题
23、 热焊：高温状态下，钢块熔化，分子间距缩小；冷焊：巨大压力使两块钢紧压在一起，达到分子间引力作用范围，所以，两种方法都能将两块钢连成整体。
24、分子在不停地做无规则的运动；分子之间有引力；温度越高，分子运动越剧烈.
25、（1）分子处于永不停息的无规则运动中 （2）增大受力面积，减小压强
（3）增大摩擦力 （4）弹性
26、 如：（1）打开醋瓶时，可闻到醋味。
（2）走近医院时，可闻到药味。
（3）衣橱内的樟脑丸放一段时间后变小了。
end
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