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教师节好书 |《李光仁讲作文》：上市一周入当当新书榜第11名，中小学作文，这一本就够了！
今天是教师节，
有想好如何向老师表达感谢，
如何表达你对老师的敬爱了吗？
一封信？
一篇赞美老师的文章？
没有什么比文字更能表达真挚的感情！
可是提起笔，
纵使心中有千言万语，
却只能写下零零散散几句话，
寡淡无味，
甚至让人读不懂想要表达什么。
长此以往，
是不是一提起写作就“头疼”？
不要急，
今天就推荐一本《李光仁讲作文》，
独辟蹊径创新意，
深广巧妙破套路！
记得学会后，
写一封书信或者一篇文章，
作为礼物送给你的老师哦！
因此家长们也常常会问，为什么看了那么多书还是写不好作文？一些人将原因归结为真实的生活不够立体，难做“无米之炊”，还有一些人则恰恰相反，材料堆砌，信马由缰，却有抓不住重点，最后成为一笔流水账。
对于这些问题，拥有20多年写作经验和十多年作文教学经验的李光仁老师有自己独特的见解。他在书中强调“作文是一种创造”， 针对作文一定要真实的说法，他认为作文恰恰是需要编织的,而编织非编造。“所谓编织,是将生活中的素材按既定立意进行有序整合,其间不乏对某些情节的修补、改编、完善。编织,是一种提炼,是使材料典型化的必要手段。甚至可以说,没有编织就没有记叙文。”
作文自然是无法度的吗？一味追求自由可能“满纸荒唐文”，固执地运用套路又会让文章了无生趣。如何才能到达笔下生花又余味悠长？《李光仁讲作文》中也给出了答案。无论是其中收入的近百篇颇有含金量的“恒源祥文学之星”中学生作文大赛获奖作品，还是李光仁老师犀利到位的评析，都能让人眼前一亮，完全颠覆了“好词好句”加“三段式”的作文方式。
“独辟蹊径创新意，深广巧妙破套路”是《李光仁讲作文》最大的特点，正是与套路作文截然不同的构思，让本书难能可贵。
不走寻常路 独辟蹊径创新意高分奇中求 深广巧妙破套路
李光仁 编著
定价：78.00元上海远东出版社 2021年7月点击书封，即可购买！
《李光仁讲作文》由上海电视台“李老师讲作文”栏目主讲人李光仁编著，从其辅导的优秀学生作文中精选了103篇精妙绝伦的佳作，根据作者三十余年的写作和作文教学经验，独辟蹊径，精准分析，帮助读者寻找写好作文的新思路。
近100篇获奖作文
书中首次收纳近100篇“恒源祥文学之星”作文大赛获奖作文，其中不乏获得全国一等奖的作品，含金量极高。名校学霸大集结
文章作者来自上海华育中学、建平中学、文来中学、进华中学等几十所名校，充满创意的写作思路，为后来者脱颖而出指明道路。
名师点睛取胜之道
李光仁为“恒源祥文学之星”作文大赛上海赛区评委、命题组成员，“李老师讲作文”开班至今，指导学生获奖无数，其写作和教学精髓浓缩在对每一篇作文的评析中，让写作既有思路，也有方法。本书稿的103篇学生作品是从十多年来“李老师讲作文”写作班的孩子发表在中学生报刊杂志上的1000多篇作品中遴选出来的，具有一定的代表性，其中不少是历届“恒源祥文学之星”中国中学生作文大赛获全国奖的作品，其中绝大部分出自初中学生之手。为方便阅读，分设12个栏目，按顺序排列：《市井百家》《千人千面》《校园广角》《青春之歌》《情感世界》《故乡情结》《履迹处处》《人生百味》《社会万象》《谈天说地》《梦幻舞台》《议论纵横》。
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作者简介
李光仁，笔名光仁，1950年生于上海。1980年开始发表文学作品，短篇小说《葫芦形的糖缸》《虫祖宗》《清醒着是痛苦的》《勃艾》《斗啊，蟋蟀》《黑囝》《不倒的尾巴》《五香牛肉》《雷诺》《奇遇》等先后发表于《解放日报》《西湖》《希望》《作家天地》等报刊，其中《葫芦形的糖缸》为与高低合著；中篇小说《老宅》发表于《江南》杂志；1986年加入安徽省作家协会。
2003年加盟上海新知文化，任《中学生导报.文萃》副主编，《全国优秀作文选》编辑部主任，《中国中学生报》编辑、记者。参与策划发起“恒源祥文学之星”中国中学生作文大赛，任历届大赛上海赛区评委、命题组成员；担纲上海竞赛作文培训基地教员。“李老师讲作文”开班至今，有28人31次获全国一等奖，二、三等奖及上海赛区奖项无以计数。
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