幼儿园的小爸爸——记我的支教生活

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2016年的深秋，不似寒冬一样冷酷,不似盛夏一样酷热。但在这个黄金的季节里，我做出了我人生的一个重要选择：“带着飞向远方的信念，11月10日，我与另外29名教师一同来到阿克苏地区新和县尤勒都斯巴格镇。”在这里我们参加了尤镇举行的双语幼儿园支教干部见面会，我们被分配到了8个支教点。在短暂的会议之后，我和其他三位老师坐车前往我们的支教点----托帕协海尔村双语幼儿园。

  在路上，我的内心充满了好奇，我想我工作的地方会是什么样的呢？我将面临的孩子又是什么样的？虽然在8天的支教干部集中培训中，我也学到了一些有关幼儿教育的基本知识，但我心里依旧忐忑。不过作为一名辅导员，一名年轻干部，我有信心完成支教任务。  
   支教第一天，我打开教室门的一刹那，迎接我的是孩子们热情的声音“老师，您好！”孩子们礼貌的问候让我轻松了一点。但在不到一个小时的时间里，孩子们充分向我展示了他们纯真的天性，他们嬉戏打闹，笑声混杂在一起，完全不在乎我的存在。这对于我这个没有带过孩子的青年来说，完全不知道要做些什么。只好耐心地劝说、劝架、调节。
     作为一个班的班主任，还需要照顾孩子们的日常生活。一天下来，真是筋疲  力尽。至此，我才发现幼儿教师的工作是多么不容易啊！

   在接下来的时间里，让孩子在短暂的20分钟里集中精力上课，成为了 我日常的挑战。我尝试了在学校里的管理方式，但是对于孩子们来说，根本没作用，他们完全不理解我在说什么。这让我知道了自己的方向：认真地去洞察儿童的心理世界，探索有效的教育方式。我开始主动地去和周围的老师沟通，并搜索网络上有关幼儿教育的资料，发挥自身性格开朗、擅长沟通的特点，想尽一切办法在课堂上将孩子们的注意力吸引到我的身上，例如教他们画画，背诵儿歌，搭建积木模型，带他们踢球，这些互动很快让孩子们喜欢上了我这位新老师。

一个月转眼就过去了，我不断在支教工作中进步，在教学上不断探索新途径、新方法，也越来越受孩子们的喜爱。

有天，当我走进幼儿园时，一个叫玉苏甫江的小朋友跑到我跟前，抱着我的腿，突然喊我“爸爸，你来了？”。我惊讶不已，紧跟着又跑来几个孩子也抱住我喊：“爸爸！爸爸！”这时在场的幼儿园保安说：“你们说什么？叫错人了。”孩子们都统一回答到：“没有，阿迪力老师就是我们在幼儿园的爸爸。”我顿时不知道说什么了，但我可以感受到自己内心的激动和喜悦。事后想想，这也许就是我这段时间付出的辛劳所换来的最好的回报吧。

我很喜欢这样一句话“你教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界。”所以我能感受到自己肩上的那份责任以及幼教职业的光荣，我要更加努力工作，给每个孩子带去美好的童年记忆。

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本期作者：阿迪力·阿不都热合曼

本期编辑：赫亚伟

本期审校：匡延昌