这样的“云”毕业展，你爱了吗？
精彩推荐
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在这共贺苏州大学建校120周年的时刻
艺术学院也迎来了60岁生日
悠悠六十载春秋
岁月悄然转动不息的年轮
六十年奋斗不息
辛勤的师生徜徉于艺术的旅程
薪火传甲子
桃李满艺堂
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今年这特殊的一年
在突如其来的严峻“疫”考面前
艺术学院全体师生
众志成城、共克时艰
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为此，艺术学院全体师生打造了“云院庆”
同样的温馨、别样的精彩
在这特殊时刻
让我们
共享网界盛宴
追忆百廿风华
回首甲子历程
再续酣畅往昔
归来仍是少年
毕业展
一场突如其来的疫情阻碍了毕业展进程，苏州大学艺术学院的2020届毕业生采用“云”毕业设计展的方式让自己的作品和观众见面。虽然制作和交流都十分受限，但他们凭借着热情和努力完成了大学生涯的最后一次表演，为大家呈现了独特的视觉盛宴。
让我们欣赏一下本届毕业设计展优秀的毕业作品。
服装设计
《隙》
张倩
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《爱在垃圾桶》
张琳
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《微观与宏观》
蒯玥
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产品设计
工业设计方向
《T-ACME老年人旅游摆渡车》
作者：洪树鸿、陈海玲、祁香
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《山野 SHANYE 系列家具》
作者：周天一 王航航
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《HUUG（小U）》
作者：赖兰芳、何栩榕
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纺织品艺术设计方向
《Appetite》
作者：张旺 魏进强
《SKIN》
《凛》
小组成员：潘婉婷 郭梦娜 曹璐
设计说明：我们生存在偌大的地球上，有着数以万计的物种。和谐共处是人类应当遵循的自然法则。但随着工业社会的发展，人类对环境造成了严重破坏，每天都有几十个物种走向灭绝。保护野生动物也是保护我们自己，全人类都不应该忽视这个问题。"野味"在许多人眼里是上好的补品，或是为了满足自己猎奇心理，又或是为了满足自己的虚荣心……然而“野味”不仅不会对人体带来太多的好处，还有可能会携带一些致命的病毒。并且对野生动物的大肆捕杀、伤害也打破了正常的生态平衡。捕杀野生动物的新闻让我们感到震惊，在此我们选取了三种野生动物来进行设计，希望人们能看到野生动物的美好，也以此来表达我们倡导保护野生动物的意愿。
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视觉传达设计
苏州丝绸博物馆文化创意产品
作者：王高婧
设计说明：苏州丝绸博物馆文化创意产品不仅拓展了丝绸的发展空间，也实现了文化的传承。文化创意产品主要分为以下三类，希望可以满足不同人群的需求。图案设计采用了原有的传统图案，在色彩上进行了调整，使其可以应用到不同的现代产品上；科普手册的作用是对丝绸的知识进行普及，让大众可以更深入的了解丝绸文化；衍生产品的设计是希望民众在日常生活中也可以接触和了解博物馆中的珍贵文物，让文物走近我们的日常生活。
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耙二哥海鲜自助火锅
作者：袁一鸣
设计说明：“耙二哥海鲜自助火锅”，对该本品牌的 VI 设计进行了探究。系列海报及其衍生文创和LOGO在重庆方言字体设计的基础上加入版画和日本浮世绘风格，并通过不同地域元素与不同输出载体进行了及其复杂的交叉结合最终形成了系列化产品，让其产生了独特的风格，让人了解重庆，爱上重庆。
01
02
03
04
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《灰鹦鹉八鸡的日常》
作者：祝琛龄
设计说明：《灰鹦鹉八鸡的日常》是以一只名为八鸡的灰鹦鹉为原型设计的卡通形象。笔者通过观察这只灰鹦鹉的日常生活和神态动作，增强这只聪明小动物类人的一面，让这个卡通形象更加讨人喜欢、活灵活现，并以此形象为基础，衍生出一些日常用品的概念设计。
环境设计
“三时三餐，随寓而安”
--江苏省苏州市望亭镇南河港村民宿改造方案
指导老师：王泽猛
作者：程思锦 周博寒
设计说明：食物是人类文明的基础，人类对食物的追求塑造了今日的社会。在对南河港区域进行民宿项目改造时，我们考虑加强本地历史悠久的饮食文化，从生产、生活、生态的角度出发，打造鱼稻文化主题特色民宿。
设计时以南河港村的稻作文化与鱼羹饮食为切入点。通过让人们体验农作，漫步稻田，感受乡村共生的生态环境与乡村科技生活，重新发现南河港村的魅力。并以村民日常生活的时间线为线索，让游客能放下城市的喧扰，在南河港村度过轻松自在的一天。
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“海洋卫士”保护计划
——汕头苏埃湾红树林公园设计
指导老师：卢朗
作者：舒蒙春
设计说明：本次景观设计实践基于生态敏感度分析方法，主要是通过对场地各因子的生态敏感度程度的分析，再进行叠加，最后为景观设计的合理性提供数据上的支持。
根据最终的生态敏感度分布图显示，重度敏感区域主要分布在现存红树林的区域，以及西侧的狗母涵山；较重敏感区域主要分布在曾经生长过红树林的水域；中度敏感区域主要分布在河道周围和部分林地周围；轻度敏感区域几乎与基塘所在位置一致；非敏感地块主要集中在与主干道交叉的部分。
根据以上的分析结果。分布集散等需硬质化处理的区域，主要与非敏感区分布相一致；轻度敏感区域加入游玩设施，在设计中有部分被开发为体验田以增加体验感；中度敏感区域设计面积较小，基本以改造道路为主；较重敏感区，以加入可拆卸、可循环的木栈道为游客提供不同的游览方式；重度敏感区域为非开放区域，仅为科研提供。在此基础上，再进行细节上的深化，例如如何增加人与自然之间的接触等。
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疫情背景下江湾村的可持续发展之路
指导老师：沈校宇
作者：谭文苑 倪宏伟
设计说明：在城市不断扩张的猛烈攻势之下，作为“城郊型”乡村的江湾村在经济、社会、生态等方面面临着一系列的危机和挑战。
但当疫情这种特殊情况来临时，城市疫感社区的安全保护受到了严峻的挑战。而乡村地区可以凭借其先天的优势，成为中国安全的保险阀和化解危险的蓄水池。乡村拥有天然的边界和低密度的人口，以及完善的自足体系和舒适的居住环境，可以在维持生活的同时，有利于人们的身心健康，从而实现精细化的社区治理，有效地降低抗击疫情的成本。
通过民宿和微型集市的设计，助力江湾村经济的健康发展；通过开放空间的重构和院落生产的使用，为社会治理提供新思路；对工厂、农田和居住三个的单元的生态进行恢复，以实现江湾村的可持续发展。通过经济、社会和生态三个方面的设计，构成江湾村的“15分钟生活圈”，从而实现精细化的社区治理。
在解决以上常规问题的同时，我们重点将“突发情况的应对”这一主题纳入场地的设计之中。通过对场地“可变性”的探索，在多元主体的有序介入之下，场地可以在实现日常功能的同时，呈现出特殊的形态，以满足应急管理的需求。
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美术学
美术学（师范）
01
黄景丽
《返真•记忆》之一
138cmX66cm 纸本设色
指导老师：袁牧
02
周静
《是长大呀！》
17.5cm×17.5cm×9张 纸本水墨
指导老师：李梦恬
03
喻鹏
《逆行者日记——家园保卫战》
100cm×150cm 布面油画
指导老师：蔡伟虹、王恒
04
刘淑仪
《融入》
160×120cm 布面油画
指导教师：刘玉龙、王璐
美术学（插画）
作者简介
焦文玘、卫钰倩
指导教师：张三军
《猫之岛》设计创意
本作品中讲述的故事发生在一个叫做“猫之岛”的乌托邦，这里是猫咪的乐园。两位同学分别负责漫画作品的两个部分：1《猫之岛——相遇篇》讲述的是猫之岛的三只猫咪与它们的主人在人间相遇的故事。2《猫之岛——望山篇》以望山的视角介绍了整个猫之岛的概况，并描绘了猫之岛大家长望山的故事。
指导教师：吴莹莹
《到底谁调皮》设计创意
故事讲述了小男孩Mo上课睡觉，梦到自己给小动物们在上课，从而引发的一系列令人啼笑皆非的事。
数字媒体艺术
《探索》
郑志英 史爽爽 吴琰泽
设计说明:“养天地正气，法古今完人” ，在苏州大学建校120周年之际，我们以苏州大学东吴门模型作为载体，在校园内首次尝试建筑投影的系统设计，并通过视频影像与建筑的结合来制作3D立体投影的效果。东吴门作为苏大的标志性建筑之一，见证了苏大的历史与沉淀。视频影像创作灵感来源于苏大独特的建筑风格与苏大人们独有的人文情怀。视频内容以《探索》为主题，分为新生、科技、艺术三个章节，利用建筑的空间关系打造虚实结合的视觉效果。始于静雅，起于波澜，归于平静。
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《BREATHE》
翁州燕
设计说明：蓝色星球是一个巨大的生命包容体。若宇宙是巨人，星球是器官，那我们则是细胞，整个星球就像是一个精密的系统，以我们无法感知的方式产生着千丝万缕的连接。以抽象的形式展现生命的变化，伴随整个星球一同感受呼吸。
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《MECHA ERA》
张浩泽
设计说明：2108年，想象地球被来自世界能源组织误创造出的R-7反物质能量所笼罩，这种能量会侵蚀活体生物，仅在一年内，所有生物尽数灭绝，只剩下少数生化人以及机械产物。少数拥有高智商的生化人创造了新的机械帝国，一个机械纪元就此开启，但在机械文明发展的背后，随着R-7反物质能量逐渐被利用和控制，一部分生化人搜寻到了人类保留下的DNA序列，试图重新“唤醒”人类........
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苏州大学新媒体中心
素材来源：艺术学院
编辑：周俊崧、杨帆
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