干货满满！关于你不知道的360教室……

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当前，新一轮科技革命和产业革命正在孕育兴起，互联网、人工智能等新技术的发展正在不断重塑教育形态，知识获取方式和传授方式、教和学关系正在发生深刻变革。2018年10月，苏州大学与华为公司签署战略合作框架协议。由此，苏州大学开启了打造"数字化、镜像化、智能化"的云中大学之旅。经过近两年的建设，"云中苏大"已经成为华为高校数字化转型目标第一个样板点。

360教室是“云中苏大”建设的重要成果之一，打破了传统课堂互动单一的局限性，利用VR/AR技术带来的沉浸式、交互式的学习体验，为学生们打造出高度仿真、沉浸式、可交互的虚拟学习场景，从而提升学生的学习兴趣，激发其创新思维，真正实现了物理空间无死角、知识体系无断档、教育活动无延迟、师生互动无间隙、虚拟现实无界限，360教室在未来教学中的广泛应用将对教学领域带来革命性的变革。目前，全校共建有360教室7间，分别位于东教楼608和博远楼301、302、303、304、305、305-1。

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什么是360教室

360教室是苏大与华为积极探索“云中苏大”赋能教育教学，推动5G、VR、大数据等新技术与教育教学场景深度融合，携手打造的最具前沿科技和最新教育理念的智慧教室。通过软硬件深度融合和开放解耦的平台化架构，纵向贯通“云、边、端”，横向覆盖“活动、体验、数据”，从联接打通师生手中、教室中的智慧终端开始，通过高速网络，以云端为大平台，基于云平台延展出各式教学应用，改善师生使用体验，赋能教育教学改革。

主要围绕“一个入口、两个核心”打造360教室

一个入口：基于智慧屏的教学应用入口

打造“教育屏”，为老师提供方便的应用入口，同时依靠极致书写体验、音视频硬编解码、极清投屏等技术等，构建360教室的最终输出环节，实现教学体验和视觉感受的双重升级。

核心一：以WeLink为核心，构建远程互动教学和本地多屏互动（分组互动教学）

通过教学应用与华为welink深度融合，一间普通教室可变身为线上线下融合的360教室。利用华为提供的全媒体远程通讯能力、多屏交互能力，为师生提供耳目一新的教学体验。

核心二：利用华为微云，打造教室“智慧大脑”，多间教室共享，极简化部署

华为微云与学习平台深度融合，支持常态化录播、督导、无感考勤等业务，还可以提供音视频识别AI能力，支持知识点提取、视频切片等创新应用，方便学生精准学习，让教学内容得以回归。

360教室的类型及特色

360教室建设过程中，苏大与华为首先注重标注制定和规范建设，明确了360教室的基础功能，包括内容展示、拾音扩音、教学设备管控、远程互动教学、常态化录播、分组互动教学、直播教学、视频会议、门禁、班牌、教学环境管控等。同时，根据不同学科专业教学的不同需求，制定了相应的标准和类别，形成了不同360教室的特色。

1、理科类

针对理科类教学更多需要推演、计算，以及部分教师对于粉笔的青睐，专门设置了收缩传统粉笔绿板；同时，采用高分子可擦写墙面，可师生提供更多书写空间。

2、工科类

大幅面可书写墙面，让头脑风暴随时呈现，变革教学环境，实现师生互动更加便利。

3、文科类

装修采用岩棉吸音材质墙面墙面及高级搪瓷白板，专业声场环境处理，满足高级视听要求；灵动桌椅排布，适合哈克尼斯教学。

4、医学和艺术类

利用VR&AR技术带来的沉浸式、交互式的学习体验，为学生们打造出高度仿真、沉浸式、可交互的虚拟学习场景，使学生能够身临其境地观察到教学活动的每一个细节。     

5、综合类

兼顾大课容积要求，前部桌椅灵活互动，更多的智能辅助显示设备，让大课教学增添活力；人性化供电设备，满足更多供电需求；专业环境声场处理，更适合远程互动教学以及小型学术报告。   

6、小型研讨类

灵活互动型桌椅，让师生更多了解和互动；大幅面可书写墙面，提供广阔的思维记录空间；多种几何图形桌组之间巧妙的组合，适用于不同形式的教学空间，最大化有效的利用了教室空间。

360教室的六大功能

功能1：WeLink 打破空间限制，打造身临其境的远程教学环境

Welink平台包括华为云视讯会议服务和华为云视频直播服务，华为云视讯服务可以支持音频、视频、课件全媒体交互；可以支持异地在同屏板书，方便深入交流，还可以支持教室内的本地多屏互动。也就是现在分组互动教学使用较多的功能——老师屏和学生屏间相互投屏。

功能2：常态化录播加速校本资源积累，方便学生自主学习

微云提供了课堂视频采集，存储和分析能力。教学应用利用这些能力，可以提供常态化录播，帮助学校快速积累教学资源，解决一些学校在疫情期间遇到的课程资源不足的问题。

功能3：线上巡课督导，为管理者减负、提效

节约成本：满足学校数字化巡课、督导诉求，大大减少学校人力成本，促进教学质量的提升

无感接入：远程无感接入、不影响课堂教学秩序、减少巡课或督导老师在教室内对老师、学生产生的课堂压力

体验友好：人性化的交互体验，老师可在课中或是课后，选择观看教室进行巡课、督导

精准督导：从课前、课中、课后多维度对老师的教学质量和效果进行准确评估，通过在线评分进行教学督导

功能4：无感考勤&课情分析，促进精细化管理

无感考勤：支持不依赖于固定班级编制的走班学习、讲座类、跨学科听讲等多种形式的考勤、补签到等方式。

课堂评价：每节课程的分析结果，统计成周期性报表，为课堂教学评估提供新的客观数据维度，创新教学评估方法。

学生评价：通过跟踪学生各学科的课堂活跃度和注意力情况，绘制学生课堂学情的数字画像。

功能5：物联网设备联动，提升教学环境舒适度

系统可定义上课、投影、自习、活动等多种场景模式，一键实现灯光、窗帘、屏幕、设备的联动控制。通过场景联动设计，一键切换适应所有教学场景。

功能6：教学大数据分析，支持精细化管理，个性化教学

线上线下数据汇集，揉合组织，进行教学大数据分析。有助于管理者实时掌握全盘状况，实现数据驱动的科学化决策的资源分配、政策制定。

360教室的黑科技和暖细节

1、超清大屏

教室大屏采用华为ideahub86寸大屏，可直接触屏控制，0.035秒超低书写时延，提供行云流水般的纸面书写体验，老师们再也不用忍受粉笔灰的困扰。

2、智能录制

教室取景摄像头采用超清前端摄像机，保障远程互动课堂和课程录制清晰度，还采用了Auto Framing智能取景，保持老师或学生发言始终处于镜头C位，时刻呈现最佳课堂视角。

3、电子班牌

实现教学信息动态发布，在走过道时，同学远远就可通过电子班牌的指示灯掌握教室的使用情况，还可用它查询教室排课情况，上课前进行考勤签到，开启门禁进入教室。

4、一键上课

无感知、超便捷的信息化体验，不用复杂的操作说明，只需轻轻刷卡，大屏、灯光、音响，全部设备一键开启，并在智能面板上以图视化的方式集中显示本教室设备的使用信息，便捷远程控制教室所有多媒体设备。

5、环境监测

通过安装光感、温感、PM2.5探测等传感设备，自动采集360教室的环境数据，通过采集过来的环境数据结合设定的阈值对教室环境的全自动控制。

6、大屏辅显

教室都配有反显屏幕，老师上课不用频繁回头，即可查看大屏课件信息。

7、升降讲台

教室都配备有可升降讲台，一键轻松实现顺滑升降，满足不同使用者的需求。

8、可书写墙

针对理工科类教室都做了可书写墙设计，采用高分子可擦写墙面，更多学生讨论书写空间，让学生不再拘束于表达自己的想法。

9、活动桌椅

教室内桌椅都自带滚轮，方便随意排列组合摆放方式，确保教室的多样性、灵活性、复用性，以满足不同教学需求所需要的教学场景，让学生在学习过程中能更加贴近真实环境。

10、互动教学

为教师课堂教学提供包括课堂点名、选人、抢答、随堂测、教学反馈、讨论等丰富的课堂应用，师生通过移动端可实现随时随地的互动教学。同时提供适用于智慧教室、多媒体教室等各种类型教学空间的大屏教学模块，能够与师生移动端多终端同步联动，并通过大屏能够实时展示互动的过程与结果，实现大屏智慧教学。

11、多屏互动

教师可以根据教学需求将班级成员划分为若干个小组，以小组为单位进行教学。老师可在多个终端进行分组，并可将分组结果在大屏端进行呈现。在讲课过程中可通过多屏互动功能上传小组文件、进行小组作业批阅、小组讨论、小组评论等。

12、移动学习

学生通过移动端可进行在线学习，可浏览老师创建的课程内容，包括文档、视频、图片、互动教材、页面、链接等各类型课件。

13、常态录播

学生可观看教师发布的录播资源，可自由切换观看画面，进行倍速播放；同时可自由选择下载画面和声音。

360教室的实践及其成果

1、2019年5月19日，基于5G及VR/AR技术打造的360智慧教室揭牌投入使用，颠覆了传统医学人才培养前期与后期的培养流程,实现了手术室、教室、办公室的无缝对接，触发了一场“课堂革命”，让学习效果倍增。

2、360教室作为“云中苏大”建设重要成果纳入华为2019年度报告，苏州大学成为华为首次纳入公司总结报告的高校。

3、2020年4月27日，熊思东校长以专业研究学者身份为国内国外，线上线下的学生及普通市民，全面解读新冠病毒那些事儿，这场有声有色的“开学第一课”就是基于360教室来完成的，实现了“国内、国外”和“线上、线下”的深度互动，在新浪微博、抖音、welink及看苏州上，获得了100万+的观看量。

4、2020年4月29日下午，校党委书记江涌来到敬文书院的积学书房，通过Welink云平台为书院本科生支部的学生们讲授了一堂专题党课。

5、2020年10月10日，利用“云中苏大”360教室，来自苏大医学部医学专业的同学们与贵州铜仁学院、江西上饶卫校（累计300余名医学生）联合远程教学，学习结合临床上一名白内障患者的实际案例，围绕患者病史、病因及主要鉴别诊断等问题展开探讨。

10月10日，全国人大常委会副委员长、民盟中央主席丁仲礼和江苏省委书记娄勤俭先后来到苏大进行调研，调研中观摩了360教室的现场教学，并对360教室创新教学模式、推动资源共享、促进教育公平给予了高度肯定。丁仲礼与大家一同体验了360教室呈现的虚拟现实场景后指出，要充分发挥物联网、大数据和云计算等新兴数字化技术，更好服务于人才培养和教学科研，助力学校实行跨越式发展。

6、在2020年华为中国政企解决方案精英赛中，华为与苏大联合孵化的360教室解决方案与14个行业，30多个方案同场竞技，脱颖而出，获得优胜奖。

360教室通过跨界、链接、开放的智能信息技术，以前所未有的便利融通全方位的资源和力量，突破教育固有的时空、资源、身份等限制，催生高等教育从传统的“一所学校、一间教室、一位教师、一群学生”转变为“一张网络、一个终端、成千上万名学生、学校教师任挑选”的新型教育形态，实现“人人、时时、处处”学习，使每一个学习者都行进在“上好学”的路上。

“未来的苏大，将成为大学形态重塑的引领之地。我们将加快“云中苏大”建设，力争成为高等教育数字化转型领头雁，构建方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的终身学习体系。在这里，我们将再造一个苏大，创立一个标准、引领一种潮流，打造可以感知、永远在线的教育生命体。”

全新的360教室已经开放，欢迎广大师生使用、体验！若使用东教楼360教室可与数据资源管理办公室联系，联系方式：0512-65223023，15695296889。使用博远楼360教室可与教务部联系，联系方式：0512-67161071。

苏州大学新媒体中心

素材来源：校长办公室

整理编辑：杨帆

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