全国英语竞赛一等奖！这里有一份学霸的英语学习宝典等你查收~
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十月的苏州，金秋蟹黄、桂花飘香，又到了四六级报考日。从报名到考试的两个月，说长不长，说短不短，对一门外语考试来说，我们该怎么做？是老实躺平，凭英语基础“硬抗过关”；还是加班加点，用两个月奋起直追？
别急，大苏今天为你带来了英语竞赛“大满贯”王昊宸同学的英语学习“秘笈”。
获奖情况
2019年“外研社·国才杯”全国英语阅读大赛（江苏赛区） 一等奖
2020年“苏州大学抗疫之星”
2020年无锡市梁溪区迎龙桥街道“最美抗疫先锋”
2020-2021学年度 苏州大学硕士研究生学业奖学金特等奖
2020-2021学年度“苏州大学优秀研究生”
2020年全国大学生英语竞赛研究生 A类 二等奖
2020年“外研社·国才杯”全国英语写作大赛（全国总决赛） 一等奖
第十五届江苏高校外语专业研究生学术论坛 二等奖
2021年全国大学生英语竞赛研究生 A类 一等奖
英语学习 · 修行贵在持之以恒
王昊宸的英语学习 “秘笈”，并不是走了捷径，而是在正确的方向上付出一以贯之的努力。谈起英语学习，他认为持续的知识输入至关重要。“自上大学以来，我每天坚持阅读外刊杂志1小时，这样做一是常常接触比较地道的英语表述，可以培养语感；二是能增加词汇量，在语境中记忆词汇，记得更牢。相比直接背诵，更容易学习到一个单词的运用场景。”
获奖证书
除了阅读，王昊宸也非常重视听力、写作、口语等方面的学习。“首先要多多背诵，也就是‘肚子里要有货’，其次要掌握一些写作的基本范式和句型，最后一步就是练笔，这是从‘输入’到‘输出’的一个过程，缺一不可。”学习过程中，王昊宸总结出一套英语学习方法。
“输出”这个过程可能是很多同学的薄弱之处，但就像我们小时候学习中文一样，不断对话和练笔是非常重要的。王昊宸建议，写作可以选择真题进行练习，历年的四六级题目和范文都是很好的学习资料。对于想要备赛的同学来说，可以选择专八作文或者GRE作文题目来练笔。专八作文更加趋向于文章架构的学习和入门，GRE作文则更加具有思辨性。当练习写作觉得乏味时，王昊宸建议大家不妨试试用练习口语的方式进行输出，“可以几个同学一起，用英语交谈，用英语思考，语言是在使用中焕发生命力的！”
竞赛夺奖，厚积薄发终得玉成
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。对于王昊宸来说，斩获全国大学生英语竞赛（研究生）一等奖并不容易，自己也花了不少时间精力专心备赛。“我每天除了阅读半个小时《China Daily》之外，还会朗读20分钟的GRE文章，再背诵一段GRE作文，然后听30分钟TED演讲，有时也会通过APP背诵单词。”在他看来，英语能力的提高不仅在于某个点，而是一整个面，学习时不仅要做到细致入微，更要做到面面俱到。
两三个月的备赛过程并非一帆风顺，也会遇到对自己产生怀疑的时刻。赛前一周，王昊宸的发挥变得非常不稳定，在做模拟训练时，正确率和预想的偏差很大，这使得他一度地怀疑自己。后来他及时跟老师交流，也知道了自己的问题所在：最关键的就是对于一些知识点的掌握还不够细致。随后，他开始调整自己的复习策略和学习方法，更加注重用逻辑化、规律化的方法来分析题目，并且利用思维导图总结规律，不再一味地刷题。“这种方法不仅仅对我的备赛，对我日后的学习也起到了非常大的推动作用。”
在英语学习中，王昊宸觉得能遇上自己的导师是一件很幸运的事。“我的获奖，离不开王军老师对我的指导和鼓励，我最想感谢的人就是他了。”在他初次接触大学生英语竞赛时，导师为处于迷茫中的他指点了方向；在备赛过程中，导师不仅帮他分析真题，制定复习方案，还利用休息时间，仔细帮他分析错题，找出他在解题思路上的偏差；在考试临近时，导师的鼓励也很大程度上帮助他缓解了考前焦虑。对于老师的悉心教诲，王昊宸既感谢又感动。
积极生活，热爱可抵岁月漫长
学习之余，王昊宸还找到了一种“独特”的放松方式来充实自己。他积极服务师生，承担学生工作并参与志愿服务。
他在学院担任办公室助理，协助老师做好日常行政工作，接待到访人员、处理财务报销、维护仪器设备都不在话下。作为志愿者，他还参与了第九届海峡两岸生态文学会议暨自然文学与生态批评研究会筹备会、2019 年江苏省研究生理论语言学学术创新论坛、“新时代中国翻译理论暨中国文学外译”学术研讨会、全国高校英语教师“教学之星”大赛江苏赛区决赛的会务工作。不仅为活动的举办尽了绵薄之力，自己也从中获益良多。
2020年新冠肺炎疫情暴发，他主动请缨投身于疫情防控阻击战中。在江苏省无锡市梁溪区水车湾社区门口，他认真检查每一位进出者的通行证、测量体温，做好人员出入的登记和排查工作。在他眼中，不仅应当顾好自己的“小家”，也要维护好我们共同生活的“大家”。
王昊宸说，能够沉淀下来的经历，才能成为你的底气。从这一桩桩的小事中，他学会了团队协作，更懂得接人待物，一步一步慢慢成长，并把自身成长化作未来继续前行的力量。
生活中的王昊宸，若有闲暇时间，会选择来一场说走就走的旅行。他认为，读万卷书不如行万里路，旅行至山海之间，观赏祖国的大好河山，是在生活和学习的重压下，汲取灵感、获得才学、感知生命的绝佳机会。放下戒备，放松身心，让旅行成为疲乏生活里的一束光，也一定会为灵感的迸发提供适当的空间。他说：“学习如逆水行舟，不进则退。与其埋头于书本，让学习左右自己的生活，不如学着在生活中学习，树立终身学习的理念。在平时的大事小事中，养成善于学习、勤于思考的习惯，实现学以养德、学以增智、学以致用。”
谈到对未来的规划，王昊宸的理想是当一名光荣的人民教师。通过不断地学习理论知识，参加社会实践活动，他更加坚定了自己的理想。“师者，所以传道授业解惑也。”他眼中的老师，不仅仅可以将理论知识传授给学生，更应当教给学生做人做事的道理，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。他也一直向着这个目标努力着，把为学、为事、为人三者统一起来，做好学生成长的引路人。
每一步脚印，都是一次沉淀；每一次获奖，都是一枚勋章。路虽漫漫，热爱可抵岁月漫长，希望我们都能奔走在自己的热爱里，不负韶光。
苏州大学新媒体中心
图片：由受访者提供
文字：吴京、吴春雨、齐杭
整理编辑：齐杭
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