“课程思政”教学案例（十五）|《中国文化概论》

课程名称：中国文化概论

主讲教师：胡永杰（人文社会科学学院）

教学内容：中国古代节俗与《红楼梦》——以清明节为例

教学目标：概况《红楼梦》的内容及文化影响，以清明节为例并结合清代文献来阐释“中国古代节俗与《红楼梦》”，以此去了解中国传统节俗文化，增强对中华传统文化的热爱。

一、导入：

1、教师讲授：《红楼梦》形式体裁是一部中国传统章回小说，而内容实质则是中华文化的一个综合体和集大成，融汇了中国古代文化的精华。它不仅有“木石前盟”和“金玉良缘”的爱情婚姻悲剧,有“金陵十二钗”等人“千红一哭”、 “万艳同悲”的悲惨人生,有贵族家庭由盛而衰的巨变,更有曹雪芹对人生和生命的独特理解。另外，《红楼梦》更是一部“文化小说”，是一个文化复合体：思想、美学、诗词歌赋、民俗、典章制度、园林建筑、服装、音乐、中医等等，体现了我们中华文化的光彩和境界。体现了我们中华文化的光彩和境界，被称为“百科全书”、“万花筒”、“天仙宝镜”。所以本节以清明节为例阐释“中国古代节俗与《红楼梦》”

二、讲授新课

1、作为节日：

清明的历史源远流长，约始于周代，距今已二千五百多年，为扫墓祭祖之日。

（1）在《红楼梦》中，“清明之日，贾琏已备下年例祭祀，带领贾环、贾琮、贾兰三人去往铁槛寺祭柩烧纸。宁府贾蓉也同族中几人各办祭祀前往”。

（2）宝玉偶遇藕官儿，见他在树下焚钱，独自垂泪，悼念药官儿，宝玉对他那一往情深的情愫既欢喜又感动，并把作为“六艺”冠冕的“礼”更深层次地理解，对于现今我们传承并辩证地看传统节俗文化有启发，内心和外仪相结合其实才是祭祀意义之所在，

（3）与清代的清明礼俗进行对举，“清明日，男女簪柳出扫墓，提尊榼，挂纸钱，拜者、酹者、哭者，为墓除草添土者，以纸钱置坟巅”（《康熙宛平县志》）。

（引入旅顺博物馆藏清代孙温绘全本《红楼梦》（国家一级文物），让学生们感知古籍形态，并以图文形式更好地了解故事情节。）

2、作为节气：

清明节是唯一一个兼有农时节气与传统节日双重身份的日子。作为气候变化标志的节气之一，这一日太阳移至黄经十五度，气温升高，降雨增多，草木萌动，自然界呈现出一片生机勃勃的景象，《红楼梦》中也有一系列亲近自然的节气活动：踏青觅趣、勤于农事、编柳戴柳、放飞风筝等。

（1）第58回“杏子阴假凤泣虚凰 茜纱窗真情揆痴理”中，自由不羁的宝玉、活泼可爱的湘云、娇憨天真的香菱、美艳聪敏的宝琴都被一片热闹的农事场景深深吸引，以至于坐在山石上，流连忘返。院子里，众婆子各司其业，修竹、剥树、栽花、种豆，繁忙加倍，不亦乐乎；驾娘们在池中夹泥种藕，更是趣味良多。这热火朝天的春耕事象与此时的物候特征相契合，与“清明前后，点瓜种豆”、“清明下种，谷雨下秧”的农谚也可契合。

（2）第59回“柳叶渚边嗔莺咤燕 绛云轩里召将飞符”中：莺儿与蕊官驻足于“才吐浅碧，丝若垂金”的柳堤，采下了嫩绿的柳条。莺儿一边走一边编成了翠叶满布、别致有趣的花篮，再以几朵鲜花为映衬，送给潇湘馆的黛玉，被夸赞是手巧之人。再至柳堤，她索性坐在山石上编柳。可以看出清明时节中的红楼中人不失为一种本真的可爱。

（3）第70回“林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词”中有放风筝的场面，与古代的清明礼俗可对举：“春晴竞放，川原远近摇曳白线……，清明后，东风谢全，乃止，谓之'放断鸢'”。（《清异录》卷三）；“以索绕籰，顺风放起，昼系纸条，夜系红灯，儿童仰首追逐，以泄内之积热。”（《春明采风志》）

（以讲授法为主，但是辅之提问学生去翻译理解古籍文献中的清明礼俗，提高学生的主动性，循序渐进地解决教学难点。）

3、与清明相关的红楼中人

（1）探春的人物个性

“孰谓莲社之雄才,独许须眉；直以东山之雅会,让余脂粉。”“百足之虫，死而不僵”“我但凡是个男人，可以出得去，我早走了，立出一番事业来，那时自有一番道理。”

（2）探春关于清明意象的诗

“空挂纤纤缕，徒垂络络丝。也难绾系也难羁，一任东西南北各分离。”

“阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力,莫向东风怨别离。”

（3）从判词、红楼梦曲中看探春，清明意象贯穿了人物的命运始终。

“才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。”

“一帆风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪。恐哭损残年。告爹娘圆，休把儿悬念。自古穷通皆有定区,离合岂无缘?从今分两地，各自保平安。奴去也，莫牵连。”

（引入视频87版《红楼梦》片段：抄检大观园，探春“百足之虫，死而不僵”；探春无奈出嫁，与宝玉对话。增加教学内容的趣味性，增强学生的接受度。）

三、本课总结

通过此次课程的学习，使同学们了解到中国四大传统节日之一，唯一一个兼有农时节气与传统节日双重身份的日子——清明节，红楼中人在这一日是如何度过的，并且他们还保持着中国传统节俗文化。作为中国古典小说的巅峰之作，曹雪芹对于岁时节令的建构具有艺术感染力，缅怀祖先、催护新生的节日内涵也令人动容，清明意象与探春的命运纠葛、贾氏家族必然走向没落的凄凉更令人叹惋。

四、思考与作业

1、通过本课学习并课后查找相关文献，思考中国传统节俗文化的现代意义。

2、写一篇关于《红楼梦》的文化感悟，自选角度体裁不限主题鲜明，不少于800字。

五、思政要素

中国传统节日文化是我们民族历史积淀的宝贵财富，凝聚着中华民族的民族情感和文化底蕴，也承载着中华民族悠久的历史。《红楼梦》中的清明节俗文化，表达了对祖先的敬畏和对孝道的传承，对于大学生践行优秀的伦理道德有积极的导向作用。清明作为节气，人们与大自然亲近，表现了人与自然的和谐统一，在调节个人的身心健康同时，还促进人与人和谐相处。清明传统意象贯穿于贾探春的命运始终，也促进典型环境下塑造典型人物，使得人物有艺术张力，更加深了对于《红楼梦》思想的思考。所以从中国古代节俗角度着眼，对于大学生弘扬中国特色文化、坚守民族本位、传递民族情感大有裨益。

图文编辑//刁 倩

图文来源//胡永杰

审核编辑//李传锋

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